人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试题-1

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共13题；共100分)1. （3分） 看拼音，将词语写完整。chxun奔_染松_耀_沼_丽2. （12分） 看拼音写部首shun rn pn_xio z tu_3. （4分） (2019三上武山期中) 选词填空。 偶尔 偶然我_碰到了这个许久未见的老朋友。他经常唱歌，_也跳跳舞。掠过 拂过海鸥轻轻地_水面，好像在和它打招呼。醉人的微风_美丽的长廊。4. （7分） 连一连，为下面的动物找到家。 狗 猪 牛 鱼 马 虎 羊洞 棚 穴 圈 厩 塘 窝5. （4分） 解释下列下划线的字。 （1） 河出伏流，一泻汪洋。 河出伏流：_（2） 前途似海，来日方长。 来日方长：_6. （6分） 照样子，写词语。 水淋淋(水): _、_很轻很轻(很很): _、_7. （3分） 比一比，再组词。 状_ 壮_ 肠_ 场_ 抬_ 治_克_ 刻_ 继_ 断_ 密_ 蜜_8. （6分） 把下面的名句补充完整。 （1） 灯不拨不亮，_。 （2） 有理走遍天下，_。 （3） 一时强弱在于力，_。 9. （6分） 我会仿写句子。 例：她多么盼望有医生来给她治病啊！多么_啊！10. （3分） 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间的名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！ 11. （12分） (2019三下东海期中) 阅读短文，完成练习。 黄山奇松（片段）黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优类，枝“千道动，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机、它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来，如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光，送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”，它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。（1） 照样子写词语。 郁郁苍苍 _依依不合 _（2） 用“_”画出文中一句比喻句，该句是把 _比作_. （3） 用波浪线画出文中的中心句。这段话写了_。“一个绿色的巨人”写出了奇松 _。 （4） “黄山绝胜处”中“绝”在这里应该选 _项解释。（断，断绝：穷尽；极，最。） “饱经风霜”中“饱”的意思是_。（吃足：满足；充分。）（5） 文中最后一句话运用了_的修辞手法，请你也仿写一句。 12. （14.0分） (2019遵义) 阅读下文，完成小题。 改变一生的闪念这是我老师的故事，至今珍藏在我心里。它让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生而粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来是怎么回事了，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不敢让家里知道，所以，胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事与她没有任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个因一念之差偷书的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫片刻之后，她问清了书店的地址，便急匆匆地赶了过去。正如她所预料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧。我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。一晃十几年过去了。一天中午，门外响起一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解救了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果？”女孩轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。（1） 请用简洁的语言概括故事的主要内容。 （2） “心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？ （3） 小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么？ （4） 第段中，“她所预料的那样”在文中具体指的是什么？ （5） 文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？ （6） 当老师问女孩“你找谁”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你展开想象，写几句她说的话。 13. （20分） 把自己了解到的有关生命的现象或热爱生命的故事或是从这些故事中得到的启发和感受写出来。 要求：内容要具体，要写出真实的感受。题目自拟。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共