人教统编版五年级上学期语文第23课《鸟的天堂》同步练习

人教统编版五年级上学期语文第23课鸟的天堂同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共41分)1. （6分） 读拼音，写汉字。 b jinggu lji zhng_动船_遵循_错误rng zhungb xipo ki_树树_应接_烦恼2. （9分） 找出词语中的错别字并改正 怖满皱纹_夜色迷漫_皱紧楣头_两鬓班白_浑迷不醒_刻服苦难_3. （8分） 给下面的字加部首再组词。 浦_ _ 颈_ _旁_ _ 龙_ _4. （3分） 看拼音，写汉字上天bo yu_，希望他们能ling ji_我，我这么做不是为了pn_高枝，而是为了大家的利益。不管你们怎么xi r_我，我都不会放弃，我一定会成为让你们xin m_的人。钱学森为国家作出了巨大的gng xin_。5. （4分） (2019一上微山期末) 我会给“车”找更多的“朋友”。 车汽车车站车厢_6. （6分） 背一背，填一填。 重阳节，要_，踏秋赏菊去_。转眼又是_到，全家_真_。辰_ 巳蛇 午_ 未_7. （5分） 按要求写句子。 我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）在河边的大树下，我们发现了几条小船。（缩句）昨天是我的眼睛骗了我。（改为“把”字句和“被”字句）二、 现代文阅读 (共2题；共16分)8. （12分） 阅读课文片段，回答问题。 父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1） 这篇文章围绕花生写了三件事，分别是_、_、_。 （2） 这几段话重点写出了（ ）。 A . 花生果实的特点B . 花生的好处C . 花生的可贵之处（3） “成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第_种解释。 植物的果实完全长成； 人或事发展到完善的程度。（4） “父亲”拿_、_、_同花生做比较，来说明花生具有_、_的品格。 （5） 同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？ 9. （4分） 阅读下文，回答问题。 起初周围是静寂的，后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。_的、_的、_的、_的，有的_在树枝上叫，有的_起来，有的在_翅膀。（1） 按课文内容填空。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是_，到处都是_。_的、_的、_的、_的，有的_在树枝上叫，有的_起来，有的在_翅膀。（2） 本段重点描写了_的情景，先写_；接着写_；最后写_，是从_和_两个方面进行描写的。 （3） 本段是写作者第_次经过“鸟的天堂”时所看到的众鸟纷飞的热闹情景，表达了作者_。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共41分)1-1、2