部编版二年级上册期末测试语文试卷（9）

部编版二年级上册期末测试语文试卷（9）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读拼音写汉字。2 . 给多音字组词。给 gi_ j_乐 l_ yu_转 zhun_ zhun_3 . 补全本单元学习过的四字词语，并按要求完成练习。A（_）芳自赏 B 一（_）千里 C昏昏（_）睡 D顾影（_）E（_）然大悟 F心（_）神往 G翠色（_）流 H参差（_）（1）形容绿的范围广的词语是_，形容绿的程度深的词语是_。（填序号）（2）类似F这样特点的词语，我还能再写两个：_、_。（3）这个小组的同学理解能力_，个别同学因听不懂老师的讲解而_。（选词填空，填序号）（4）用词语写一句话：_4 . 用音序查字法查字典。生 字大写字母音 节组 词玉_（_）（_）乐_（_）（_）二、语言表达5 . 按要求写句子。1.烟云笼罩了整个北京城。改为“把”字句：_改为“被”字句：_2.校国里很静。改为夸张句：_3.他说:“我的国语讲得不好，是初学的。”改为转述句：_三、现代文阅读课内阅读。日月潭很深，（ ）碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫（ ）。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫（ ）；南边像弯弯的月亮，叫（ ）。6 . 在括号里填上合适的词语。7 . 用“_”画出点明日月潭名字的由来的句子。阅读看不见的爱一文，完成文后习题。夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个八九岁左右的男孩和一位妇女。那孩子用一只做得很粗糙的弹弓打一只立地地上离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在胶套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。我走上前去，对他母亲说：“让我教他怎样打，好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”我怔住了。半晌，我才说：“噢对不起！但为什么？”“别的孩子都这么玩儿。”“呵”我说：“可是他怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点然后再慢慢移回来。他只知道大致方位啊！夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中吟唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。我想，“看来今天他打不中了。”我犹豫了一下，对他们说声“再见”。便转向回走去。走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。8 . 这篇文章主要讲了什么？请用一句简短的话概括出来。_9 . 文中有两处（2、14小节）写了母亲的“微笑”，一处（5小节）“笑了笑”，同样是笑，但表达的意思是不同的。两处“微笑”表达出母亲_；一处“笑了笑”，表达出母亲_。10 . 仔细阅读自然段，回答下面的问题。“我怔住了”是因为_；“我沉默了”是因为_。11 . 那位盲孩子最终成功地用弹弓射碎了玻璃瓶，你知道他之所以成功的原因吗？请快速通读全文，着重阅读、自然段，写出三条。；。12 . 读了这篇文章，你想到了什么？请用三、四句话写下来，要求至少用上一句名言。_四、信息匹配13 . 选字填空。（幕墓慕暮募）（_）捐坟（_）夜（_）羡（_）日（_）屏（_）（窜蹿）飞（_）（_）掇流（_）逃（_）（_）上跳下14 . 在比喻句的后面画“”,不是比喻句的后面画“”。(1)有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。（ ）(2)我像一匹饿狼,贪婪地读着。（ ）(3)就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?（ ）五、书面表达15 . 我会写话。六、排序题16 . 给句子排顺序，组成一段话。（_）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（_）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的“小太阳”，我们高兴地笑了。（_）小苗一天天的长高了，绿油油的，真可爱。（_）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。（_）每天放