部编版2019-2020学年二年级下学期语文第二组综合测试卷VIP

部编版2019-2020学年二年级下学期语文第二组综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共7分)1. （1分） (2017六上福田期末) 读下面的话，看拼音写词语，注意把字写正确、美观。 读书，最忌讳h ln tn zo_、不求甚解，尤其是经典书籍。你需要拂去心头的浮躁，静下心来，潜心阅读，最好通过y yng dn cu_的朗读方式走进文本，感悟字里行间yn hn_的o m_。南京大屠杀虽然已经过去了八十年，但是不能忘记r ku _的铁蹄下，我们民族遭受的苦难，不能忘记先烈们不屈抗争、y xu b sh_的英雄q gi_。时间可以流逝，记忆不能风化，让我们铭记历史，勿忘国耻！2. （1分） 给划线字选择正确的读音。 我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄_（bo b）越见功夫。做糖葫芦时，红果、海棠都要去了把_（b b）儿和尾。我把一根根竹签削_（xio xu）好、洗净、晾干。我给父亲当帮手的时候，总是先把炉火闷_（mn mn）好。3. （1分） (2019六下通榆模拟) 根据拼音写出同音字对号入座。 （f） _击 漂_ _手（m） _色 羡_ _捐4. （1分） 认一认，连一连。 织布_ 萤火虫_ 椅子_ 扇子_ 热汤_ 5. （1分） 读一读，根据意思写四字词语。 自己跟自己说话；独自低声说话。_把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。_羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。_6. （2分） 根据课文内容填空。 上半学期，我们认识了许多品德高尚的人。他们从不同的角度告诉我们如何做人。在课文中彩那天中，父亲面对豪华的汽车却选择了_；哈默的行为告诉我们_是人的脊梁。在课文中，我们还认识了两位小英雄机智勇敢的“_”和_，从他们身上，我们感受到了强烈的爱国主义情怀。二、 阅读理解 (共1题；共4分)7. （4分） 读下面的文段，完成练习。 （甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号） 第一次：_ 第二次：_A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。（2） 下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（ ）。 A . “犹豫”点出了英子内心的斗争B . “慢吞吞”体现出英子不情愿又没有办法的心理状态C . “眼圈红红的”说明英子曾经受到过同学的嘲笑，英子感到十分委屈（3） 品读文中画横线的乙句，然后回答问题。 英子为什么会“深深地鞠了一躬”？（4） 如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。 三、 语言表达 (共1题；共1分)8. （1分） (2019三下嘉陵期中) 我国有许多宝贵的历史文化遗产：故宫、万里长城、赵州桥、乐山大佛、颐和园、丽江古城、苏州园林、秦始皇兵马俑、布达拉宫请你选择一处印象深刻的历史文化遗产，用几句话简要地介绍一下它。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共7分