部编版语文一年级上册期末专项训练：课外阅读（三）

部编版语文一年级上册期末专项训练：课外阅读（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外类文阅读。我家门口有一个古老的磨盘，从我记事起，就看到这磨盘一直竖在那里。爷爷告诉我：“这磨盘虽然不值钱，但子子孙孙都不能丢弃。”“为什么呢?”我不解地问。爷爷告诉我，我们家祖上很穷，曾经几代人都在这厚重的磨盘上寻找出路。推石磨是笨重的体力活，没有钱买牲口，脱粒碾轧全靠人力。有时候，一连几天都没有人来磨面。这时，老太爷就开始为下一顿发愁了。好不容易等来了一个磨麸皮的，老太爷开心得不得了，他笑呵呵地把麦子撒在磨盘上，盖上另一片磨盘，把杆子勒在腰间开始推着磨盘转圈。头几圈还不算费力，到后来，连吃奶的力气都用尽了。劳作结束，主家拿葫芦瓢从里面舀勺，这便是劳作的工钱，也是全家活命的口粮。这磨盘上并没有刻字，但任何人看到这磨盘，都能读出“勤俭”二字。现在，我已经明白为什么爷爷要让我永远保存这磨盘，他是想让我_。1 . 本文共300余字，我的阅读时间约_分钟。2 . 读第2自然段，我的眼前浮现出了这样几个画面：无米下锅着急图、_、_其中给我印象最深的是_。这情景让我感受到了_。3 . 想一想爷爷让“我”保存磨盘的目的，选出填入文章横线处最恰当的句子。（ ）A忆苦，懂得珍惜现有的生活B保护文物，保护环境C一直保存让磨盘增值，卖个好价钱我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。4 . “我”什么时候觉得自己很小? （ ）A够不到按钮。B自己穿衣服。C听不到雷声喊妈妈。5 . 你什么时候觉得自己很小(大)?照样子，写一写。例：我一个人走夜路害怕的时候，我觉得自己很小。我_的时候，我觉得自己很小。我_的时候，我觉得自己很大。6 . 认真阅读下面的文章，回答问题。看蛀牙小华8岁了，正在读二年级，近来不断地闹牙疼，只好请假让妈妈带他到医院牙科去诊治。张医生问：“怎么不舒服？”小华说：“我的牙疼极了。”“我给你检查一下。”张医生边检查边说，“唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是虫吃牙。”小华奇怪地问：“是虫子把我的牙咬的？我嘴里有虫子呀！”张医生认真地说：“不是虫子咬的，是平时不注意口腔卫生的缘故。”这时妈妈插嘴说：“这也怨我，我总认为他还小呢，睡前他还总要吃些糖果。”张医生接着说：“怪不得，就是因为不能做到早晚刷牙，饭后漱口，特别是睡前吃了甜食，这些食物的残渣（存留 存放）在口腔和牙缝里；时间一长就会发酵产生酸性物质。牙齿表面有一层坚硬的保护牙齿的珐琅质，可是它就怕酸，被酸性物质长期腐蚀，就会形成蛀洞，最后会把整个牙齿蛀空的。”小华听了（吃惊 害怕）地说：“我的牙已经成了这样，那可怎么办呢？”张医生（细心 耐心）地说：“今天我给你把坏的牙该补的补，该拔的拔。要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”【小题1】读了看蛀牙这个题目，可以推想短文主要是讲_的事，会想到谁去看蛀牙，还会想到_。【小题2】划去括号里不合适的词语。【小题3】给带点字选择合适的字义，打上“”。闹牙疼喧哗；不安静 发泄（感情） 害病；发生（灾害或不好的事）【小题4】文中画线句子中的“它”是指_。【小题5】默读短文，边读边思考：作者向我们介绍了哪些知识？小华得蛀牙的原因是_。张医生对小华说“要紧的是你今后每天要做到那就会避免牙病了。”根据你的理解，把省略号省略的内容补充完整。_大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。7 . 在文中找出下列词语的反义词。窄_近_短_硬_8 . 照样子写词语。雪白的（浪花）雪白的_雪白的_9 . 照样子，说句子。例：浪花哗哗地笑着树叶_。小鸟_。向着国旗，我们立正：望着国旗，我们敬礼。10 . 我们立正、敬礼，表达了对国旗的（ ）。A尊敬B关心11 . 下图（ ）描绘出了第二句话的意思。AB读一读，填一填，不会写的字可以写拼音。春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。12 . 这一段话共有（_）句；13 . 填空 a.一年有（_）、（_）、（_）、（_）四个季节。b.春天的树上，芽瓣是（_）；夏天的树上，叶片是（_）；秋天的树叶颜色有（_）和 （_）；冬天的树下，满地是（_）。c.大自然的邮票指 （_）。14 . 读儿歌，回答问题。秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。(1)秋姑娘多么美丽动人，苹果