部编版语文三年级上册15 《搭船的鸟》第1课时练习卷_第1页
部编版语文三年级上册15 《搭船的鸟》第1课时练习卷_第2页
部编版语文三年级上册15 《搭船的鸟》第1课时练习卷_第3页
部编版语文三年级上册15 《搭船的鸟》第1课时练习卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版语文三年级上册15 搭船的鸟第1课时练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 加点字哪个读音是正确的?给它画上“_”。(1)用扇(shn shn)子在下面轻轻地扇(shn shn),它们就会飞得很高。(2)它是在劝告它朋友,要尽(jn jn)可能老实一些躺在那儿,尽(jn jn)量别出声。(3)电脑旗手显然棋高一着(zho zho),我照着(zhe zho)常规棋谱走,没有几个回合便败下阵来。二、语言表达2 . 照样子,说句子。雨点儿从云彩里飘落下来。_的雨点儿从云彩里飘落下来。三、现代文阅读3 . 阅读短文,回答问题。心爱的“小熊拍照”“小熊拍照”是一件既可爱,又有趣的玩具,我真的喜欢它。它那胖乎乎的脸上嵌着一对又黑又大的眼睛,一个扁而平的鼻子,一张鲜红色的小嘴,还有一对招风的小耳朵,真讨人喜欢。小熊还穿着西装呢。一件雪白的衬衫外面,套着一条淡蓝色的背带裤。又粗又短的脖子上还系着一条黑领带。它昂着头,挺着胸,似乎在说:“你们看,我多神气呀!”。只要按一下它的头,小熊就会随着“沙沙”的声音绕着桌子转圈给人们拍照,转啊转啊,它大概是在调镜头吧。啊,你看,小熊停了下来,慢慢地举起照相机。只见闪光灯一亮,小熊头一歪,“咔嚓”一声,一张令人满意的相片照好了。小熊又开始转起来了。我也盼望小熊能为我拍一张照片。可是,它一次又一次拍照,就是没有拍到我,我真有些生气。小熊好像看到了我不高兴的样子,慢慢地转到我面前对准我“咔嚓”一声,给我照了张相。哈,我心里乐开了花。我从心里喜爱这个“小熊拍照。【小题1】在下文的横线上加上过渡句,使它成为一篇完整的短文。课外阅读。 筷子说起中国的筷子,话可就长了。据史料记载,最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代,筷子称为“箸”(zh),大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出,筷子最原始的作用是帮助进食。使用筷子不只是能吃饭那么简单,还有很多好处呢!通过实验发现,用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等_多个关节和_多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭(_)进食方便,(_)可以锻炼手指的协调性,增强脑力,十分有益身心健康,真是一举多得啊!中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷,是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料,以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。 A 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷,是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时,烙花艺人用300500的电热钢火笔,在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。 B 中国筷子深受世界各国人民的喜爱。 C 现在,在国外凡吃中餐者,几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化,传递了浓浓的友谊之情。4 . 短文是从哪几方面介绍“筷子”的?_5 . 选择正确的关联词语填入第自然段的括号中。因为所以不但而且虽然但是6 . 短文中标出了ABC三个位置,如果把下面这句话放在文中,最合适的位置是(_)。“1972年2月,美国总统尼克松访华,总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷,就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”7 . 第自然段中划“_”的语句能不能删去?结合短文内容写出理由。_四、信息匹配8 . 选出正确的词语。1.“热闹非凡”中“凡”的意思是:(平凡 凡是 总共)2.中国的实力正一天天(巨大 强大 伟大)起来。3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论