部编版语文三年级下册专项训练之句子练习

部编版语文三年级下册专项训练之句子练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按要求写出你的积累。（1）写思乡心切的诗句：_，_。（2）骏马面前没有_，利矛面前没有_。（3）一腔热血勤珍重，_。（4）我笔尖一动，流泻一时的感受；_。（5）南丁格尔被称为_，中国历史上著名的“棉神”是_。2 . 根据课文理解填空。（1）出塞的作者是_朝的_，诗中的“飞将”指的是_；凉州词这首诗中的千古名句是：_，_；夏日绝句的作者是_朝的_，有_之称，阐明诗人的生死观的诗句是：_，_。（2）为中华之崛起而读书这篇课文写的是_少年时代的一件事，他_了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“_”的含义，从而立志要_，表现了少年周恩来的_和_。3 . 请根据以下文字提示说出相对应的诗句及出处和作者。（_）提示一：原本是一首爱情诗，后常被人们用来感谢师恩；提示二：诗以一种常见的昆虫劳作和照明工具燃烧为喻，赞美老师的倾心育人与无私奉献；提示三：作者系晚唐最著名的诗人之一，开创了无题诗的先河，与杜牧合称为“小李杜”。4 . 古诗词默写。（1）古诗中绘美景：两岸青山相对出，。（李白望天门山）日出江花红胜火，。（白居易江南好）（2）古诗中抒友情：，西出阳关无故人。（王维送元二使安西）孤帆远影碧空尽，。（李白送孟浩人之广陵）（3）古诗中赞爱国：王师北定中原日，。（陆游示儿）我劝天公重抖擞，。（龚自珍已亥杂诗）（4）古诗中话读书：纸上得来终觉浅，。（陆游冬夜读书示子聿）问渠那得清如许？。（朱熹观书有感）（5）古诗中寓哲理：不识庐山真面目，。（苏轼题西林壁）小荷才露尖尖角，。（杨万里小池）5 . 语言积累 。1己亥杂诗中，表现作者希望统治者大胆重用人才的诗句是_，_。2我国第一位伟大的爱国主义诗人_的离骚中“_，虽九死其犹未悔”“_，吾将上下而求索”表达了自己的坚定信念。二、语言表达6 . 用恰当的关联词合并下列句子。（1）我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。_（2）为了拖住敌人，七连六班的五个战士痛击敌人。为了拖住敌人，七连六班的五个战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。_按要求写句子。7 . 苏格拉底是一位学者。（扩句）_8 . 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）_9 . 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）_10 . 老人的笑声惊动了竹林里的一对宿鸟。（改为“被”字句）_11 . 根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，完成练习。示例：弹簧：你硬时它软，你软时它硬。风扇：_蜡烛：_12 . 在横线上填上恰当的词语，使句子更生动。1声音像_一样响。2感情像_一样深。3心里像_一样热。13 . （题文）按要求,写句子。1.这件事刺痛了他的心灵。(写具体)2.妈妈把孙中山推出房门。(改为“被”字句)3.既然知道缠小脚不好,就不该去做,别人笑话怕什么!(不改变意思,换种说法)14 . 按要求写句子。1.李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句）_2.父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句）_3.用“那么那么”写句子。_三、修改病句15 . 修改病句。(1)在文娱晚会上表演了精彩的节目。(2)这道题最后终于被我解答出来