部编版语文三年级下册第八单元检测卷

部编版语文三年级下册第八单元检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 语境识字，我会看拼音写词语。他得了不治之症，悲痛y（_）绝，医生指着石缝中zhu zhung（_）成长的小草对他说：“生命yu xin（_），不要糟t（_），更不能向病魔q f（_）。”2 . 把诗句补充完整。（1）天门中断_，_至此回。（2）_石径斜，_有人家。3 . 形近字组词。燥_衔_誉_乖_躁_街_誊_乘_4 . 写出下面词语的反义词。短 （ ）强大 （ ）成功 （ ）浪费 （ ）骄傲 （ ）前进 （ ）缓 （ ）始 （ ）二、语言表达5 . 连词成句。小彼得一个的儿子商人是。_。他想出主意忽然一个。_。羞愧小彼得感到万分读着读着。_。三、现代文阅读课外阅读。拇指姑娘有个女人很想要一个小小的孩子。一位魔法师给了她一粒种子，让她种在花盆里。种子很快长大开花了，一个小小的女孩子坐在花朵里。女人很爱这个孩子，给她取名叫拇指姑娘。一天夜里，一只癞蛤蟆把拇指姑娘偷走了。水里的鱼儿很同情拇指姑娘，帮助她逃了出来。后来，一只金龟子又把拇指姑娘扔进了一片森林。拇指姑娘渴了喝露水，饿了吃花蜜，一个人坚强地生活。冬天来了，田鼠收留了拇指姑娘。在田鼠家的地道里，拇指姑娘发现了一只受伤的燕子。对于拇指姑娘来说，燕子真是太大了！虽然很害怕，可好心的拇指姑娘还是救了燕子。一天，鼹(yn)鼠来做客，田鼠对拇指姑娘说：“我的好朋友很喜欢你，我要把你送给他。你要是不答应，我就要用我雪白的尖牙咬你！”拇指姑娘不想去鼹鼠家，因为鼹鼠生活在又冷又黑的地下，而拇指姑娘喜爱阳光和鲜花。但是，拇指姑娘没有办法，只好哭着向燕子告别。燕子问拇指姑娘：“你愿意和我一起飞到南方去吗？那里到处都有阳光和鲜花。”拇指姑娘高兴地答应了。燕子背着拇指姑娘飞到一个到处都是鲜花的地方，拇指姑娘从此过上了幸福的生活。6 . 拇指姑娘是一个_的孩子，她出生在_里。7 . 拇指姑娘经历了哪些困难？（ ）A被癞蛤蟆偷走。B被鱼儿放走。C被田鼠收留。D险些被送给鼹鼠。8 . 拇指姑娘是一个怎样的姑娘？独自在森林里生活（_）的姑娘救助了受伤的燕子（_）的姑娘9 . 拇指姑娘的故事体现的道理是（ ）A遇到困难要坚强乐观。B只有辛勤劳动，才有幸福生活。课外阅读。一朵小花 这一天我走在街边的花坛旁，忽然发现这干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出几点新绿，并且自信地开出了几朵黄灿灿的小花。它们在春天的阳光照耀下，竟透着那么一份惊喜，它们的根就扎在这块毫无水分的土地上。它们，是以怎样的毅力在这样的土地上生长起来的呵？我索性停下脚步，俯身凝视着这一朵小花，它向我微笑着，因它的缘故，我发现阳光要美妙得多。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起来欢呼的小手，有一根小茎，极绿，在春风吹拂里战栗不止，它整个的形象微小而精致，令人不忍触碰。它便是这样一个小小的生命，一朵开放在春天里的小小花朵，它让我猛然感悟到生命力的强大。在如此干燥的土地上扎根，吸收到哪怕一丁点儿的养分，极顽强地生长出来，还绽开小小的花朵，即便是这样微小的颜色，微小的喜悦，但它终是这春天里的花朵的一种啊！它的出现，使我心头枯燥的北国的春天变得妩媚了。10 . 写出下列词语的意思。（1）索性：_（2）战栗：_11 . 照样子，用加点的词写句子。这样一朵小花，它有两片小小的叶子，像两只举起来欢呼的小手。_12 . 作者是怎样描写这朵小花的？请用“_”在文中画出来。13 . 文中第一句话的“居然”是_的意思，通过这个词可以体会到_。14 . 短文最后一句话表达了作者_。15 . 根据短文内容判断对错，对的画“”，错的画“”。（1）作者主要写了这朵花很美。（_）（2）作者主要赞美了这朵花顽强的生命力。（_）四、信息匹配16 . 选择正确的字词填空。已以（1）我（_）经是二年级的学生了。（2）（_）后，我要常常帮助同学。哪那（3）（_）个女孩是我的同学。（4）我们的妈妈在（_）里？经常非常往常（5）这条路（_）难走。（6）小红（_）帮助同学。（7）狐狸大摇大摆地走过来，跟（_）很不一样。五、书面表达17 . 习作。成长，就是一段美妙的记忆;成长，就是一段蜕变的过程;成长，就是从懵懂到成熟的阶段在成长的过程中，你经历过哪些有趣的事情呢？请把事情中令你感触最深的地方写清楚，写具体，注意流露真情实感。六、连线题18 . 照样子连一连。七、排序题19 . 乱句成段。渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么一块儿了。五点半左右，日食开始了。一只无形的“天狗”开始扑向太阳。可是，每躲一次就被“吃掉”一块儿。最后，太阳好像害羞了，很快不见了。太阳红着脸，不时