部编版语文三年级下册第六单元测试卷新版

部编版语文三年级下册第六单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中有语病的一项是（ ）A我们把教室打扫得干干净净。B小刚最喜欢踢足球和篮球。C我们要团结同学。D我并不后悔，因为我没有失信。2 . 与“从事文学创作，需要丰富的想象力”所要表达的意思不一致的一项是（ ）A从事文学创作，怎能不需要丰富的想象力呢？B难道从事文学创作不需要丰富的想象力吗？C从事文学创作，缺少了丰富的想象力怎么能行呢？D从事文学创作未必需要丰富的想象力。二、填空题3 . 日积月累。(不会写的字用拼音代替)1.种_得_,种_得_。2._栽树,_乘凉。3._之行,始于_。4._竿头,更进_。4 . 我会查字典要查的字部首除去部首还有几画音序组词棉（_）（_）（_）（_）部（_）（_）（_）（_）名（_）（_）（_）（_）5 . 读句子，根据拼音写词语。1.震得树上的鸟窝都一动一动的，发出dng lng dng lng（_）的声音。2.我最喜欢吃qio k 1（_）和xing chng（_）。3.爸爸ti tu（_）看了我一眼，又j x（_）忙着工作。三、语言表达6 . 用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。我觉得他不是一位年过半百的老师。我觉得他是同我一样的少年。_四、现代文阅读课内阅读妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么，你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。7 . 给下面的汉字注音。蹄：_既：_8 . 河水到底多深？用“”在文中画出来。9 . 读完选文，明白了什么道理？_五、信息匹配10 . 选字填空。1.（砍吹）在微风的（_）拂中,这个年轻的樵夫上山（_）柴去了。2.（冷怜）可（_）的小鸟在（_）风中瑟瑟发抖。3.（睁争）米撒出去了,一群小鸡你（_）我挤地抢米吃,妹妹没见过这种情形,惊奇地（_）大了眼睛。11 . 给加点字选择正确的读音,用“”标出。天马行空(xnghng)调虎离山(tiodio)12 . 选词填空。简陋简朴简单1周总理的办公室陈设极其（_），但他的工作却是那样劳苦，生活是那样的（_）。2山村小学的孩子们在（_）的教室里上课，条件极其艰苦。如果就不是就是不是而是即使也3他（_）普通的浏览，（_）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。4（_）困难再大，我们（_）决不退缩。六、书面表达13 . 作文。补充题目作文：假如我是（假如我是科学家/发明家）要求：先将题目补充完整。语言要简练，注意错别字。七、诗词曲鉴赏延伸阅读街头听不见马路上车辆喧闹,哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动,嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,也想看“黑旋风”水战“浪里白条”14 . 理解，填空。(1)这首诗写的是的情景。(2)孩子读的是。(3)第一句中“喧闹、声高”写出了的外界环境,“听不见、哪管”写出了。15 . 按要求找出相应的字词(1)第二句中的“”一词说明孩子懂得爱护书,一个“”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。(2)第三句中的“”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“ ”指李逵,“”指张顺。第 6 页