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人教版语文三年级下册第五组第18课她是我的朋友同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共22题;共113分)1. (1分)把下面的词语排列成通顺的话。医生和 护士 消息 附近 医院 接到 的(1)医生和 护士 消息 附近 医院 接到 的_2. (6分)选择合适的关联词语。如果就 因为所以 只要就小姑娘伤得最重,_不立刻抢救,_会因为休克和流血过多而死去。_马上为小姑娘输血,_可以挽救小姑娘的生命。_小姑娘是阮恒的朋友,_阮恒宁愿自己死去,也要救小姑娘。3. (8分)看拼音,写词语j lingjn xiwn rch z yn hng_q don gg yngyng ji b xi_4. (8分)写出下面前鼻韵母的四声。un:_ _ _ _n:_ _ _ _5. (4分)写出下列词语的近义词。 试图_竭力_安慰_持续不断_6. (6分)比一比,组词语。炸_ 眉_ 型_作_ 尾_ 垫_7. (6分)按课文她是我的朋友内容填空。 在一次战争中,一个小姑娘受了_,急需_,一个叫_的小男孩给她输血的事。从小姑娘的遭遇中,我们体会到了战争的_,但是,从阮恒的身上我们又看到了朋友间那份真挚的_。死亡是可怕的,在死亡面前,是朋友让我们看到了活的_。8. (3分)选词填空。 啜泣 抽泣 哭泣他的眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止_。过了一会儿,他突然_了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。他持续不断地低声_。9. (5分)照样子,扩写句子。小男孩躺在草垫上。扩写:小男孩很快地躺在软软的草垫上。一只小手举起来。医生安慰他。10. (5分)按要求写句子。他们不能补足这个小姑娘失去的血。她会死去。用合适的关联词语合并成一句话11. (5分)她是我的朋友这篇文章讲的是什么故事? 12. (8分)按课文她是我的朋友原文填空。 但过了一会儿,他又开始_并再一次_用手_他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的_变成持续不断的低声_。他眼睛_着,用牙咬着自己的_,想竭力_抽泣。13. (5分)看图写话。 看图,小猫正在干什么?是谁喊它?它们在一起干什么?小猫回到家后发现了什么?按照这四幅图的顺序写一写。可以用上这些词:吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心14. (6分)比一比,组词语。卷_ 掩_ 洒_拳_ 淹_ 酒_15. (3分)按意思写词语。 取笑,戏谑,开玩笑。含有讽刺、不满意等意味的笑。_脸色和霭喜悦。形容和善可亲。_凭主观推断,认为事情大概是或应该是这样。_16. (6分)给划线的字选择正确的读音。 胳膊(bo b)_ 消息(xi x)_ 捂住(w w)_掩盖(yn yun)_ 呜咽(y yn)_ 抽泣(q l)_17. (5分)依据课文她是我的朋友理解词语。 文中用了不少描写“哭”的词:“啜泣”、“哭泣”、“抽泣”、“呜咽”,想一想,它们的意思各是什么?为什么用表示不同的哭的词?18. (5分)“迫在眉睫”什么意思? 19. (4分)我会读句子,联系她是我的朋友上下文填空。一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。(1)“沉默”是因为_。(2)“颤抖”是因为_。(3)“举起来,又放下去”是因为_。(4)“然后又举起来”是因为_。20. (3分)她是我的朋友中“男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。”(1)“男孩”指的是_。(2)“男孩立刻停止了哭泣”的原因是_。(3)“好像刚才什么事也没有发生一样”说明男孩对输血这件事_。21. (4分)我会选。把下面词语填到正确的解释前的横线上。抽泣 啜泣 哭泣 呜咽_因痛苦悲哀或感情激动而流泪。_抽噎,抽抽搭搭地哭。_常用来形容人低声哭泣。_一吸一顿地哭泣。22. (7分)读课文她是我的朋友简答。(1)故事发生的地点_,主要人物是_。(2)本文主要叙述一件什么事情?二、 阅读题 (共2题;共27分)23. (11分)阅读下文,回答问题。 驼背上的母爱浩瀚无垠的沙漠中,一支骆驼运货队正艰难地跋涉着。骆驼队中有一匹雌性骆驼,它的身边紧紧依偎着一匹瘦弱不堪的小骆驼。终于,小骆驼忍受不住日晒和酷暑,倒了下去,永远地闭上了眼睛。骆驼妈妈停下脚步,泪水盈眶,发出阵阵哀鸣。最后,它索性卧下身来陪着自己的孩子。要上路了,赶驼人过来拉它、撵它,甚至用鞭子抽它,可是骆驼妈妈死也不想离开自己的孩子。最后,赶驼人终于明白了 , 他取来一只大布袋,当着骆驼妈妈的面,将小骆驼的尸体装进袋里,然后放在骆驼妈妈的背上。太阳还是像团火球一样灼热异常,沙漠还是像火焰山一样滚烫,可是骆驼妈妈的步子很坚定,一点儿也不摇晃。然而酷热的天气很快使小骆驼的尸体腐烂了,一阵又一阵的尸臭散发开来,使得同队的人和其他骆驼难以忍受。更可怕的是,它极有可能使人和骆驼群染上致命的瘟疫。整个骆驼群中,唯有骆驼妈妈似乎闻不到,它背负着自己的孩子,依旧迈着沉稳的步子前行。赶驼人不得不施计了。他趁骆驼妈妈熟睡的机会,用同样颜色的布袋装了沙子,手脚利索地掉了包然后又将小骆驼的尸体迅速掩埋了。经过艰难的长途跋涉,他们终于到达了目的地。赶驼人卸下了骆驼背上的货。他走到驼妈妈的身旁。领它来到道路边。掩埋了“小骆驼”。之后,骆驼妈妈悲伤地呜叫着,守了整整一夜,才肯离去。以后,每当骆驼妈妈路过这里时,它总要离开大路,走到这座草儿青青的“坟墓”边,哀鸣着站一会儿,舔舔坟上的青草,然后才肯离开在骆驼妈妈的心中,这里躺着它可爱的孩子。(1)“赶驼人终于明白了”,结合短文内容,说说赶驼人明白了什么。 (2)读第四自然段,说说太阳灼热,沙漠滚烫,可为什么骆驼妈妈的“步子很坚定,一点儿也不摇晃”。 (3)文章最后一个自然段中“坟墓”加上引号,这是因为_。24. (16分)阅读她是我的朋友片段,然后回答问题。过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头 , 想竭力制止抽泣。医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生过一样。(1)在第一段中用 “”标出描写阮恒动作的词,思考他此时在想什么?(2)找出文中表示“哭”的词语。(3)如果你是医生,你会怎样安慰阮恒?(4)这个文段选自课文她是我的朋友。读了课文,我认为阮恒是一个这样的男孩:_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共22题;共113分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1
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