部编版语文五年级上册期末专项训练：阅读与写作

部编版语文五年级上册期末专项训练：阅读与写作姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 看图写一写。（1）同学们在。（2）。（3）。（4）。（5）。（6）。2 . 综合实践。这个单元我们学习了几首现代诗，假如你是学习委员，老师让你组织同学们搞一些跟诗歌有关的活动，你会搞哪些活动呢？把你的设想写出来。_二、现代文阅读3 . 阅读漫游。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。这是为什么？我想，用图画来打比方，对称建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项（ ）而不是（ ）。或者是重峦叠崎，或者是几座小山配合着竹子花木，全在于设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1.第一自然段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是和。2.第二自然段结构特点是总分，请用“”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是。3.设计假山的关键是。假山的特点是。4.将“技术”和“艺术”正确地填入第二自然段中的句中的括号内，并说说你这样填写的理由。5.对池沼说明的中心是（ ）A.池沼的安排也着眼于画意B.大多引用活水C.有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心D.鱼戏莲叶间，又是入画的一景6.池沼的形式不同，但相同之处在于（1），（2）。（用原文的句子回答）7.在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？8.第二自然段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用浪线画出。9.文中一个“活”字起什么作用？ 10. 第一段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列（ ）A. B.C. D.4 . 课文片段这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）联系上下文，理解词语的含义。谨慎：_断言：_（2）“它们像两股风不断地向我吹来。”中“它们”指的是_，这个句子用了_的修辞方法。（3）句中省略号的作用是。（4）从“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”中你体会到了什么？_三、书面表达5 . 习作。人类梦想翱翔天空，因此发明了飞机；人类梦想千里传音，因此发明了电话；人类渴望探索深海的奥秘，因此发明了潜水艇；人类渴望四季如春，因此发明了空调。世界上许多伟大的发明，都是源于人们的奇思妙想。请你放飞想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想。题目：未来的_要求：1把题目补充完整。2想象要丰富,内容要具体,语句要通顺。6