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部编版语文三年级上册6 秋天的雨练习卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词。锡（_）愤（_）绕（_）坛（_）赐（_）喷（_）饶（_）运（_）2 . 字典宝宝。“幽”按部首查字法应查部，再查画；3 . 填上合适的量词。一（_）树一（_）太阳一（_）虫子一（_）沙漠一（_）花一（_）桌子一（_）老牛一（_）大山4 . 我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！争（ ）斗（ ）兴高（ ）（ ）悄悄地（ ） （ ）（ ）失色千（ ）万（ ）快活地（ ）我还能照样子写一写：胖乎乎黑白相间5 . 比一比，再组词。 梨（_）叭（_）争（_）曲（_）利（_）扒（_）挣（_）由（_）二、语言表达6 . 根据要求改写句子。1.鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）_2.那雪白的蓑毛，那全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（仿写句子）_三、现代文阅读阅读下文，回答问题。朝霞和日出天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红色慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周边的白云，仿佛涂上了缤纷的色彩：一会儿好像金苹果，一会儿好像紫葡萄，一会儿又变成蓝宝石、珍珠、彩玉真是瑰丽无比，变幻莫测。7 . 找出描绘朝霞色彩变化的词语，写在横线上。_一_一_一_8 . 理解语段并填空。文中最后一句的三个“一会儿”写出了朝霞色彩变化_的特点，用“”表示朝霞色彩变化_的特点。同时，这里又运用了_ 和_的修辞手法，生动形象地写出了朝霞 _，_。课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（ ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）、（ ）、（ ）美丽的菊花在秋雨里频频点头。9 . 在文段中的括号里写上合适的词。10 . 我发现括号里的词语都是表示_的词语。这些词让我知道了”五彩缤纷”一词的意思是（_）。五个颜色，非常好看。颜色多，非常好看。11 . 把本段中的比喻句画上横线。把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。12 . 在文中找出最能体现秋雨特点的词语：_。四、信息匹配13 . 给下面的句子选择合适的关联词语，将序号填入句子后面的括号里。A不但而且B因为所以C只有才D即使也（1）（ ）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，（ ）小艇成了主要交通工具，等于大街上的汽车。（_）（2）做题目不掌握方法，（ ）你做再多的题目，（ ）是无济于
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