部编版语文五年级上册第五单元测试卷（A)

部编版语文五年级上册第五单元测试卷（A)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 异名同物我会选。1蜻蜓（ ） 2蟋蟀（ ）3蝗虫（ ） 4蚱蝉（ ）A蚂螂B知了C蛐蛐D蚂蚱2 . 选关联词填空A是还是B不是而是C尽管还是D如果就你也许不会相信，报警的_值夜班的人，_被划破的玻璃。_把“吃音玻璃”装在闹市临街的一面，_会使传到室内的噪音大大减弱。另有一种“夹丝玻璃”，非常坚硬，_用一百磅的沙袋猛击，_安然无恙。3 . 改错别字，把正确的字写在横线上。徽风徐徐_一副图画_神情气爽_金壁辉煌_稳稳约约_裁满花木_二、填空题4 . 你能根据查字典的要求，填写下表吗？庐，音序_，音节_，出现的语句_，确定字义_。疑，音序_，音节_，出现的语句_，确定字义_。三、语言表达5 . 改句子。A江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。（修改病句）_B水平如镜的西湖不是汹涌澎湃的大海。缩句：_四、现代文阅读雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。6 . 这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“”。从部分到整体。（ ）从整体到部分。（ ）从部分到部分。（ ）7 . 把下面的词语补充完整（ ）的天安门（ ）的城楼（ ）的花纹（ ）的华表（ ）的（ ）（ ）的（ ）8 . 根据短文内容填空。短文通过介绍（ ）、（ ）、（ ），突出了天安门（ ）、（ ）的特点。9 . 第2自然段主要写了_10 . 根据文章内容填空。（ ）的琉璃，（ ）的廊柱，加上屋檐下（ ）的彩画，窗门上（ ）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。上面这句话描写了天安门城楼的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（ ），花纹的（ ），突出了（ ）、（ ）的特点。课内阅读。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。11 . 选文按照从_到_的顺序描写了潮来时的景象。12 . 钱塘江大潮声音的变化是从“_”到“_”；江面景象的变化是从“_”到“_”。13 . “踮着脚”说明观潮的人心情_，由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到_，这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。14 . 阅读练兵场风筝童年的时候，我们这些孩子最大的快乐就是做风筝，放风筝。在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高.，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。“那儿找过了吗？”“没找过，说不定幸福鸟就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”1.根据意思写词语。形容非常吃惊，脸色都变了。（ ）形容情绪低落、失望懊丧的样子。（ ）2.“幸福鸟”指的是；3.文章写了“我”童年时候和伙伴们、的情景。4风筝显然给童年的“我们”带来了很多的乐趣，这些乐趣可以从文中孩子们的动作、神态看出来。做风筝时是“”；放风筝的时候，“”；线断以后，我们“”；找风筝时，我们都“”。五、信息匹配15 . 选词填空。1.我家有一只（_）的小狗，我经常带着它出去散步。2.她把（_）的玩具小熊送给了我。3.中国人民不但解决了（_）问题，而且逐步走向了小康。4.同胞们捐献的一件件衣服，一张张人民币，一箱箱食品（_）着灾区人民的心。16 . 选择正确的读音。口渴（ku k ku k）说话（su hu shu hu）弄错（lng cu nng cu）井沿（jng yn jn yn）17 . 选择合适的关联词语填在句子中。既.又.虽然.但.只有.才.只要.就.(1)松鼠_有时也捕捉鸟雀，_不是肉食动物。(2)它们在树上做窝，摘果实，喝露水，_树被风刮得太厉害了，_到地上来。(3)它们是十分警觉的，_有人触动一下松鼠所在的大树，它们_从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。(4)松鼠带着儿女住在这样的窝里，_舒适_安全。六、书面表达18 . 父爱如山，母爱似水。请你以母爱为话题，写一篇不少于300字的作文。_七、书写19 . 看拼音写词语。yn ji