人教统编版小升初考试语文复习专题07：修辞手法

人教统编版小升初考试语文复习专题07：修辞手法姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共13题；共26分)1. （2分） (2019六下京山期末) 下列古诗句运用的修辞手法判断有误的是（ ） A . 危楼高百尺，手可摘星辰。（比喻）B . 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（拟人、对偶）C . 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻）D . 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?（比喻、对偶、反问）2. （2分） (2019五下嘉陵期末) 下列是排比句的是（ ） A . 九曲黄河万里沙，浪淘风簸白天涯。B . 我想把小手安在桃树枝上；我想把脚丫接在柳树根上；我想把眼睛装在风筝上。C . 看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。D . 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。3. （2分） 对下列修辞手法判断不恰当的一项是（ ）。 A . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。（桥）（拟人）B . 每到春来，伏案时抬头便看见檐头积雪。（丁香结）（比喻）C . 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（夏天里的成长）（排比）D . 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（七律长征）（夸张 比喻）4. （2分） “鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。”这句话使用的说明方法是（ ） A . 举例子B . 列数字C . 打比方D . 作比较5. （2分） 找出下面句子中是拟人句的一项（ ）。A . 春天回到了大地，鸟儿在枝头唱，太阳在天空笑。 B . 芭蕉花的样子仿佛尖瓣的莲花。6. （2分） 王昌龄出塞“秦时明月汉时关”中所用修辞手法为（ ）A . 比喻B . 互文C . 夸张D . 谐音7. （2分） 下列问句是设问句的一项是（ ）。 A . 有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？B . 难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？C . 是谁来呼风唤雨？当然是人类。D . 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？8. （2分） 下列句子中是拟人句。A . 当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。B . 出口的地方总有一丛草，就像一扇门。C . 后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。D . 蟋蟀并不是挖掘的专家，它的工具是那样的柔弱，所以人们对它的劳动成果感到吃惊。9. （2分） 下列句子所用修辞手法与其它句子不一样的一项是（ ） A . 起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。B . 两个半钟头的检阅广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。C . 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。D . 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。10. （2分） 下面句子运用的修辞手法正确的一项是（ ）。A . 许多天就好像一天，许多月就像一个月。（比喻）B . 只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的星星。（比喻）C . 棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。（拟人）D . 张老师好像是出去开会了。（比喻）11. （2分） 为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）隔壁千家醉，开坛十里香。眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵， 请为您的窗户安上玻璃。只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A . 夸张 对偶 夸张 对比B . 比喻 对比 拟人 对偶C . 比喻 夸张 夸张 对比D . 夸张 比喻 拟人 对偶12. （2分） 下面句子不是比喻句的一句是（ ）A . 它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。B . 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。C . 海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。D . 海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。13. （2分） (2019六上嘉陵期中) 下面句子使用的说明方法有误的是（ ） A . 火星与地球有不少相似之处。（作比较）B . 于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月、仙女下凡、蟠桃盛会（举例子）C . 破课桌俨然一个叱咤风云的古战场。（打比方）D . 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，像鸵鸟一样，用两条后腿支撑身体。（打比方）二、 填空题 (共12题；共56分)14. （4分） 看拼音写汉字nuzhngpi huicn_移_发_寂15. （5分） 写出下列句子的修辞方法 （1） 山溪像绿玉带一样平静。 1 （2） 雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上。 1 （3） 她学会了织毛衣，学会了裁衣，学会了包饺子。 1 （4） 真正的英雄是谁？是人民群众。 1 16. （9分） 选出下列句子所运用的修辞手法。 A.夸张 B.对偶 C.比喻 D.排比金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。_战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。_大黑骡子的背上堆得像小山似的。_奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。_17. （5分） 找出课文中打比方的句子，抄下来，说说把什么比作什么。句子：_。（把_比作_）18. （3分） 写出下列句子的修辞手法 （1） 棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。_ （2） 月亮像眼睛，天的眼睛。_ （3） 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获。_ （4） 月亮困了，睁不开眼睛了。_ 19. （2分） 读读想想。 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。这一句中把_比作_。池水清清的，像一面镜子。这一句中把_比作_。20. （3分） 用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_。在我们心中，国旗是_。站立在祖国的最东端，我们成了_。21. （5分） 下面的句子都用了哪些描写？把答案填在横线上A神态描写 B动作描写 C语言描写 D心理描写“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。” _我张皇地回过头来，看到父亲怒目圆睁的脸。 _他从窗户探出头来，向四周望了望。 _我真想放声痛哭，可转念一想，男儿有泪不轻弹，我不能哭。_22. （5分） 读课文草船借箭，根据课文内容填空“周瑜长叹一声说：诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：_。把这句话改成第三人称转述_。23. （4分） 给句子选择正确的修辞方法 A、拟人 B、比喻 C、排比他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳。_荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。_杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。_24. （5分） 说出下列句子的修辞手法什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。_ 25. （6分） 判断下面句子运用了什么修辞方法，填在横线上。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。_走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。_这天气真冷，都快把我冻成冰了。_那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。_火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。_三、 判断题 (共7题；共28分)26. （10分） 太阳的话是诗人艾青写的一首现代自由诗，全诗运用了反复、排比和拟人的修辞方法。27. （8分） 判断：“这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。”这个句子是比喻句。28. （2分） 根据课文内容判断正误 （1） 北京的春节采用了打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了节日的风俗。 （2） 客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。 （3） “熬腊八粥”“熬白菜”“煎熬”中三个“熬”字读音相同。 （4） “为是其智弗若与？曰：非然也。”是设问句。 （5） 食指矮而胖，头大而肥，构造简单。 29. （2分） “泉水在岩石下拼命地冲啊，冲啊，努力寻找出路，终于从石缝里冲了出来。”这句话运用了拟人手法，把泉水当作人来写。 （ ）30. （2分） 判断下面的句子是否属于比喻句。天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。（ ）31. （2分） 判断下面句子说法是否正确“花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报”一句用了比喻的修辞手法。（ ）32. （2分） “大雨没喘气，一连下了五天五夜。”这句话运用了拟人的修辞手法。 四、 语言表达 (共3题；共47分)33. （35分） 按要求完成句子练习。 （1） 想象人物的神态或动作，把下列句子补充完整。 他_：“乘坐公交车时，你们怎能相互打闹呢？”爷爷_：“苦苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”（2） 池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） _，像_。（3） 鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句） 34. （8分） 我想表达。这是一只坚强、可敬而又乐于奉献的贝，从这只贝身上，你会想到一些什么样的人？你最想说什么？_。我想对这只贝说_。我想对处在困境中的人说_。35. （4分） 用句子中划线的词语造句一路上只要旅客中有人需要帮助，这个列车员就会热情地提供各种方便和服务。第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共13题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空题 (共12题；