部编版语文六年级上册第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷

部编版语文六年级上册第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据古诗内容完成以下练习。1采薇（节选）选自_，写一位远征战士_，诗中唱出了_。2诗中作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表_和_的自然景物，描述了_。“杨柳依依”写出了_的样子，“雨雪霏霏”写出了_的情景。3补全诗句：昔我往矣，_。今我来思，_。行道迟迟，_。_，莫知我哀！4“雨雪霏霏”，这里面的“雨”的读音是_，之所以读这个音，是因为_。5诗中的第一句写的是作者的_，其中“昔”的意思是_。2 . 古今贤文填空，并说明道理。1.人心齐，（_）。2.三个臭皮匠，赛过（_）。3.一花独放（_），万紫千红（_）。4.一根篱笆三个桩，一个好汉（_）。这些名言都反映了（_）的重要性，我们在生活、学习当中都要注意呀！二、语言表达3 . 照样子，写一写。1.你见到妈妈了吗？_吗？2.新年快到了，给家人或朋友写一句祝福的话吧！妈妈：祝您新年快乐！小华12月31日_三、现代文阅读课内阅读。巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。4 . 西门豹把巫婆和官绅头子投进漳河后，官绅们的表现是“_、_”，他们有这种表现的原因是_。5 . 西门豹真的是让官绅们去催人吗？他这样做的目的是什么？_6 . 你认为西门豹是一个怎样的人？_阅读短文。生态金字塔大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候，会发现一个有趣的现象：越往上，生物数量越少；越往下，生物数量越庞大。杂草是数量最大的生物，蝗虫、甲虫等昆虫，田鼠、兔子等哺乳动物，都靠它生存。而这些草食动物，数量也较大。肉食动物，如狮子、虎，比草食动物少得多。甲虫吃草，蜘蛛吃甲虫，山雀吃蜘蛛，鹰又山雀。一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内，才能得到足够的食物。科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础，是初级的生产者，在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上，便是草食动物，是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中，上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。生态金字塔告诉人们，大自然的承载能力是有限的，绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。7 . 仔细比较“觅食”、“采食”、“捕食”三个词语意思的不同，根据短文内容，分别填入文中横线上，不得重复。8 . 写出下列句子所用说明方法。（1）科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔（_）（2）一只甲虫，地上一平方米的空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方公里的范围内，才能得到足够的食物。（_）9 . 认真阅读第小节，将“肉食动物”、“草食动物”、“绿色植物”分别填入生态金字塔示意图旁边的括号内。10 . “人类的活动必须遵循这个自然的法则，否则，将使人类自己遭到大自然的惩罚。”这个“自然的法则”指什么，请在文中用横线画出来。四、信息匹配11 . 给加点字选择正确的读音，打“”。活着(zhezho)更好(nn)摔垮(suishui)永远(rnyn)下场(chnchn)多数(shsh)五、判断题12 . 判断正误“欲穷千里目”中的“千里”是指一千里远。（_）六、诗词曲鉴赏13 . 阅读。雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。【小题1】小鸡会画_，小鸭会画_，小狗会画_，小马会画_。它们都是_。【小题2】青蛙为什么没参加?_A因为青蛙不会画画