部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷新版

部编版语文五年级下册2 祖父的园子练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在正确的读音下面划对号“”。 二、填空题2 . 句子文件夹。（1） 照例子，仿写句子。“这真是一个与众不同的展览会，有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。” _，有的_，有的_有的_。（2） 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。从这句话的“_”“_”等词表现了我舍不得却又无可奈何的心情。（3） 我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。从这句话的“_”“_”词表现了”我”和维黛安太太的辛苦。3 . 看拼音，写字词。爷爷在园子里 co（_）、chn（_）土、栽种，我就在旁边拿着shu pio（_）洒水。4 . 读课文为中华之崛起而读书，联系课文理解句子的意思。(1)为中华之崛起而读书。(2)有志者当效周生啊！5 . 照样子写词语（1）糊糊涂涂：_ _（2）面东东：_ _三、语言表达6 . 思想交流张丽在放学路上看到一个小妹妹从自行车上摔了下来，她连忙去扶。她的同学都说：“现在学雷锋讲奉献已经过时了，谁学雷锋谁就是傻子。”你认为这种说法对吗？写写理由。_四、现代文阅读7 . 认真阅读片断，完成后面的练习。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满了胡须。我看得呆了，自己的牙齿也不由得动起来。1.选择适当的词意。(1) “咀嚼”（ ）含在嘴里细细嚼以使之烂。比喻反复体会。(2) “呆”（ ）傻，愚蠢。不灵活，发愣。2.用横线画出描写骆驼吃草料样子的句子。3.因为,所以我看呆了。4.从“自己的牙齿也不由得动起来”可以看出“我”虽说觉得骆驼长得，却并没有的意思，这是一个孩子真实的想法。孩子的表情跃然纸上，孩子的神态也展露无遗。听潮鲁彦一年夏天，我和妻坐着海轮，到了一个有名的岛上。每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落。大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光辟开了一条狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一颗红玉。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔，又像是情人的蜜语那样芳醇。海睡熟了。大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然（惊醒惊扰）了海的甜梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的若石上就像铃子、铙帗（no b）、钟鼓在奏鸣，而且声音愈响愈大。没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，使它们片片飞散。海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，（激烈猛烈）地冲向岸边，冲进了岩石的罅（xi）隙里，又拨拉着岩石的壁垒。音响越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。银光消失了。海水疯狂地（汹涌涌动）着，吞没了远近大小的岛屿。它朝我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。（原文有删改）8 . 用“”画出文中括号里恰当的词语。9 . 文中画“_”的句子，运用_的修辞手法，从_觉和_觉两个方面写出了潮来的景象。10 . 文中画“”的句子，通过_的修辞手法以及用脚踢、_等词语，将潮来的_描述得生动而传神，给读者营造出一种_之感。11 . 下列表述不正确的一项是（ ）A文章通过“恼怒”“愤怒”“怒吼”三个词语，写出了潮水之大。B全文大量使用夸张的修辞手法，写出了潮水来临的气势。C作者按照由远及近的顺序写了潮水来临的景象。12 . 仿照下面句子的写法，用一段话描写一种声音给你的感觉。海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔，又像是情人的蜜语那样芳醇。_五、信息匹配13 . 选择正确的拼音。咀嚼（jujio）嚼（jujio）烂系（xj）统系（xj）着系（xj）鞋带关系（xj）倒（dodo）出来倒（dodo）立暖和（hhhuhuhuo）和（hhhuhuhuo）平一去不还（hunhi）还（hunhi）有还（hunhi）在归还（h