部编版语文六年级下册古诗词诵读（四） 测试卷_第1页
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部编版语文六年级下册古诗词诵读（四） 测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子说法不正确的一项是（ ）A“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用了打比方的说明方法。B“我一直想买一本长篇小说青年近卫军。”这句话中破折号的作用是解释说明。C父爱之舟描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。D长相思中“长相思”是词的题目。二、填空题2 . 理解诗句我最行。先解释加点词，再写出诗句的意思。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音：_鬓毛：_诗名的意思：_3 . 根据古诗内容填空。（1）这首诗是_为_画的_题写的诗，歌咏了_的美好时光。（2）翻译“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。_4 . 填空。（1）石灰吟这首诗歌中，诗人于谦托物言志，通过对石灰不畏“ _ ”和“_”，即使“_ ”，也要留下清白石灰的描写，赞颂了石灰_、_的品质，抒发了诗人_。（2）石灰吟这首诗中作者借物言志的诗句是：_，_。诗中运用了以物喻人的手法，很多词语有双重含义。请写出下列词语对于石灰和作者的不同意思。千锤万凿、烈火焚烧石灰：_作者：_清白石灰：_作者：_（3）马诗中“_，_。”一句抒发了诗人因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。 （4）本课三首古诗都是 _诗，我们还学过这样的古诗有_三、诗词曲鉴赏朗读浣溪沙，完成练习。_，_，_。_，_。_。_ _？_！_。5 . 默写古诗。6 . 苏轼是_朝的诗人。我们学过他写西湖的诗_，其中描写西湖的名句是_，_。他写的哲理诗_有两句_，_。常用来说明 “_，_”的道理。我们这个学期学了他写的词浣溪沙， “浣溪沙”是_。这首词还有“序”，是：_，_，_。7 . 这首词，上片以谈疏的笔墨_，景色_，_；下片既以形象的_，又即景抒概中_，_，_。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_、_的人生态度，_，_。8 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生哲理而叹息。D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词
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