部编版语文五年级下册第三单元测试卷·

部编版语文五年级下册第三单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我是课文通。(1)我们的祖国有的珠穆朗玛峰，有的南沙群岛，有的三峡，还有的泰山以及。看到这些美景，你心中会产生、的情感。(2)我们祖国的地图有许多种颜色，代表着不同的地貌，金黄色表示，深褐色表示，碧蓝的表示，淡绿的表示，我的家乡是在地图上是色的。(3)“南沙诸海岛，撒开珍珠串”这一句中把比作珍珠，把诸多海岛比作。“五岳竞雄奇，江河扬征帆”五岳指的是：泰山、。2 . 在括号里填上合适的字词。例：1.一（头）大象一（_）大船四（_）柱子一（_）大秤一（_）线一（_）信两（_）马例：（红润）的脸蛋（_）的头发（_）的眉毛（_）的眼睛（_）的月亮（_）的星星（_）的太阳3 . 把下列成语补充完整，并用画线词造一个句子。不足为（ ）无稽之（ ）（ ）为一谈怒发冲（ ）（ ）喜若狂安然无（ ）冷（ ）热（ ）雷电交（ ）二、语言表达4 . 按课本内容填空。（1）蜻蜓（ ）展翅（ ），蚂蚁（ ）食粮，蜘蛛房前（ ）。(2) （ ）对（ ），圆对（ ）。严寒对酷暑，（ ）对（ ）凉。（3）晨对暮，（ ）对霜。（ ）对（ ），朝霞对（ ）。(4)桃对（ ），柳对杨，莺歌对燕舞，（ ）对（ ）。(5)我喜欢的体育活动有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）(6)人之初，性本善，（ ），（ ）。玉不琢，不成器，（ ），不知（ ）。(7)有饭能吃（ ），有水把茶（ ）。有足快快（ ），有手轻轻（ ）。有衣穿长（ ），有火放鞭炮。(8)小葱拌豆腐（ ）(9)竹篮子打水（ ）(10)芝麻开花（ ）(11)十五个吊桶打水 （ ）三、现代文阅读课内阅读：识字3绿蜡笔，画竹子。蓝蜡笔，画河川。青蜡笔，画石头。黑蜡笔，画小燕。要问我们画什么？画我祖国好河山。5 . 短文写了几种颜色，分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。6 . 连一连。绿蜡笔小燕黑蜡笔石头蓝蜡笔竹子青蜡笔河川7 . 写一写。（ ）蜡笔，画（ ）（ ）。（ ）蜡笔，画（ ）（ ）。阅读晶莹的雨雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘落下来。河面腾起了迷迷蒙蒙的烟雾。田野披上了轻薄柔软的纱衣。明明穿着雨衣，一步一滑，走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处环顾，四处寻觅他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了，可是就在这节骨眼上没了桑叶。看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊！桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？ 忽然，他看见有个小小的身影在朝远处的竹林飞快地跑。桑树！明明看见了，竹林里真的藏着一棵桑树。明明也拼命地跑起来。几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下。树上（ ）还有桑叶，（ ）已经稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。“喂，这棵桑树是我先看见的。” 明明低头一看，是个女孩子。她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥浆，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀显然，她不会爬树。明明又往上爬。他一手攀着树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包 无意中明明又往下一看，只见女孩子仍然呆呆地站在那儿。这是一种怎样的目光啊！眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤。许久许久，女孩子才转过身，低头蹒跚地走了。| 明明的喉咙像梗住了东西，心里默默地在思索：“她（ ）没有养蚕，不需要桑叶，她（ ）不会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在”明明似乎感到了她急促的喘息，吸到了她那低声的抽泣，看到那晶莹的泪珠从她眼眶里扑簌簌地滚下来。明明拍着脑袋在责怪自己：“老师怎么说的？我们养蚕要学蚕，要为别人着想！”明明觉得自己的心像刀剜一样作痛。“等一等！”明明飞快地从树上滑下来。转眼间，他已经来到了女孩子面前：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！” 女孩子看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。” 明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑意。“你真好，我们都在养蚕，应该学蚕”这是女孩子的声音。雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑，仿佛蚕儿在吐丝。8 . 在文中括号里填上适当的关联词。9 . 把文中划横线的句子改为陈述句。_10 . 用“”画出与文中第一句话相照应的句子。11 . 在朗读“啊，桑叶，你躲在哪里？躲在哪里？”这一句时，应带有的语气是疑问和（ ）A惊奇B焦急C轻松12 . 我们应该向蚕学习什么？_四、信息匹配13 . 选择恰当的关联词填空因为所以虽然但是不但而且如果就只有才（1）李刚_勤奋学习，_成绩优秀。（2）_奶奶满头银发，_行动十分利落。（3）老师_关心我们的学习，_关心我们的身体。（4）_我们现在不好好学习，将来_不能担当建设祖国的重任。（5）_坚持改革开放，社会_能进步与发展。五、书面表达14 . 习作。每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?学习本单元课文的写法，围绕心爱之物，写一篇习作，记得要把自己的喜爱之情融入字里行间哟！六、连线题15 . 成语对联。有些成语放在一起两两相对，浑然天成，恰是一副极妙的对联，例如：万水千山五湖四海。请你将下列成语用直线连成对联。愚公移山狐假虎威狗仗人势画饼充饥望梅止渴忠言逆耳良药苦口精卫填海七、判断题16 . 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。(1)三顾茅庐的故事是根据三国演义中的内容改写的。（_）(2)“青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。”这是一个比喻句。（_）(3)“希望、盼望、渴望”是一组近义词，在用法上没有区别。（_）(4)“人心齐，泰山移”是讲我们做事要团结协作。（_）八、书写17 . 拼一拼，写一写。ko y qi zi cho fnsho j mi sh yng ru九、修改病句18 . 修改病句（1）爬山虎的叶儿在墙上铺的那么平均。_（2）住宅的所有的全部部分