部编版语文四年级上册第七单元检测题

部编版语文四年级上册第七单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题给诗句中加点的词语选择正确的解释。1 . 千门万户曈曈日。（ ）A天快亮了。B太阳快要落山的样子。C太阳刚出来时光辉灿烂的样子。2 . 清明时节雨纷纷。（ ）A（言论、往下落的东西等）多而杂乱。B人多的样子。C（许多人或事物）接二连三地。3 . 独在异乡为异客。（ ）A奇怪的客人。B特别的客人。C在他乡作客的人。4 . 下面的诗句中，哪一句写的是生命力顽强的小草。（ ）A锄禾日当午，汗滴禾下午。B遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C野火烧不尽，春风吹又生。5 . 以下正确的是_A“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自李白的春日。B苏轼在饮湖上初晴后雨中，用“淡妆浓抹总相宜”来称羡扬州瘦西湖的美。C“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，这里的“客”指的是贺知章。D“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，就是说黄四娘家门前的小溪两边开满了五彩缤纷的花朵。6 . 塞下曲的作者是（ ）A卢纶B王之涣C杜牧7 . 下面说法正确的一项是（ ）A“看道边李树多子折枝”的意思是看到路边有好多儿童在折李子树枝。B提到“精忠报国”这个词，我们就会自然想到宋代女词人李清照。C“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”写出了战争的残酷。D“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”这句话是一个反问句。二、填空题8 . 写出下列加点词语的反义词。1.比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜。（_）2.那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移（_）3.路上遇到一个残疾人，我会黯然神伤，编织他的悲惨身世。（_）4.我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑，来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。（_）9 . 把下面的四字词语补充完整，再完成练习。别出心（_）技高一（_）虎视（_）（_）威风（_）（_）心（_）意足大步（_）星怒气（_）（_）泰山（_）（_）1.与“棋高一着”一词意思相近的词语是（_），与“大失所望”一词的意思相反的词语是（_）。（填序号）2.“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“”的部分可以用（_）来替代。芳芳走路步子跨得大，走得快，我们可以用（_）来形容她走路。（填序号）3.这三个词是ABCC式结构的词，像这种结构的词语还有：小心翼翼、_、_、_。10 . 按查字典的要求填表格。字音序音节部首除去部首有几画在词语中的解释(用“”选出)基础（_）（_）（_）（_）建筑物的根脚；根本的，最下面的；根据。（_）张望（_）（_）（_）（_）量词；看，望；打开，展开。（_）暴风雨（_）（_）（_）（_）凶恶残酷的；过分急躁的，容易冲动的；强大而突然来的，又猛又急的。（_）11 . 在下面的括号里填上合适的词语。（_）的海水（_）感谢（_）的浪潮驻足（_）（_）的景象震撼（_）12 . 词语巧搭配（请在括号里填上适当的词语）_的道路_的姿势 _的脖子_的翅膀 _的沙滩 _的青草三、现代文阅读课外阅读。母亲延安闪过去一座山，又一座山，终于看见层层相接的窑洞了。延河水唱着歌向前流去，蓝天下，宝塔山放着光辉。啊！母亲延安，你多年不见的儿子回来了，又投进了你温暖的怀抱。喧闹的锣鼓喷响声响起来，陕北大秧歌担起来，我们被热情的人群簇拥着向大街走去。“这是胜利桥。”延安人骄傲地告诉我们：“这是1952年造起来的。”我们走上桥，顺着直通大街的路上望去，变了，一切都变了。延安啊，我对你是这样熟悉，而现在却又如此陌生。在这里出现了在某些中小城市看到的虽小但非常热闹的街道景色。在笔直而又平坦的街道两旁有各种商店，扩音器里不断传出优美的歌声。长途汽车满载着旅客，明亮的车窗里闪耀着人们满意幸福的目光。所有这一切让我无法辨认。但我又怎么会不认识你呢？在街道南端的山坡上的窑洞，那不是过去的中共中央西北局吗？在街道的中心，靠西边山下的房屋，那不是陕甘宁边区政府所在地吗？我们走进延安城里，这里出现了奇迹！真正的延安城原来在这里，我怀疑是不是走错了地方，仿佛突然间回到北京的街巷，大街是那么宽阔，崭新的楼房林立。更使我们意想不到的是夜晚的灯光，正从街道、房屋、客洞中亮起来。当年窑洞里的小油灯不见了，代替它的是无数明亮的电灯。延安，你为祖国经受了何等的艰难困苦，你为祖国哺育了多少优秀儿女，使祖国不仅有晴朗的白天，也有明亮的夜晚。延安，你就是明灯，永远照耀着祖国大地！13 . 在括号里填入表示动作的词语。（_）光辉（_）怀抱（_）儿女（_）大地14 . 作者一回到延安看到了_、_、_。15 . 短文的第3自然段主要写了什么内容？_16 . 联系上下文，谈一谈你对短文最后一句话的理解。_17 . 细读课文深感悟。课文中当魏校长提出“诸生为什么而读书”的问题时，同学们踊跃回答：“明理、做官、挣钱、吃饭。”现在，有些家长在教育孩子读书时常常有如下的说法，请你对照上文填空。（1）“知书”方能“达理”，不好好读书，连日常的礼节都不懂。这是为_而读书。（2）俗话说：“书中自有黄金屋。”不读书贫穷将伴随你一生。这是为_而读书。（3）好好读书，将来当局长、当县长。这是为_而读书。（4）小朋友，如果面对“为什么而读书”这个问题，你怎么回答？我为_而读书。四、书面表达18 . 快乐习作。每个人都有一方自己喜欢的小天地，它也许是你的卧室，也许是学校的操场，还可能是那村头的那片草地你最喜欢的那个地方是什么样子的？你在那最喜欢干什么？你为什么喜欢那里？请你将它写下来向大家介绍一下，别忘了给自己的习作拟一个恰当的题目。五、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。书愤（其一）陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。19 . 解释下列词语的意思。（1）书愤：_（2）早岁：_（3）衰鬓：_（4）名世：_20 . “塞上长城”引用了南朝宋时名将_（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“出师一表”引用了三国时_（人名）的典故。21 . “书愤”之“愤”表现了作者_，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的_，并在诗中通过_的表现手法呈现出来。22 . 下列对诗句的理解，不正确的一项是（ ）A首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。B颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。C尾联叙事抒情，诸葛亮在出师