赣南版小升初语文期末试卷02

赣南版小升初语文期末试卷02姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累与运用 (共12题；共24分)1. （2分） 找出选项中有错误字音的一项是（ ） A . 惬（qi）意B . 挑衅（xn）C . 拎（lng）着D . 乘（chng）虚而入2. （2分） “月光如水”中带横线字的正确解释是（ ）A . 依照B . 像，相似C . 及，比得上D . 如果3. （2分） 下列词语书写全对的一组是（ ）A . 防不胜防 如坐针毡 忐忑不安 心潮澎湃B . 跃跃欲试 察言观色 峰峦叠樟 孤芳自赏C . 乐此不疲 粉身碎骨 南袁北辙 捕风捉影D . 高瞻远瞩 搬门弄斧 同甘共苦 才疏学浅4. （2分） 课文亡羊补牢、揠苗助长感知。 （1） 亡羊补牢告诉我们的道理是（ ）。 A . 出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失B . 要听别人的劝告（2） 揠苗助长告诉我们的道理是（ ） A . 庄稼的生长需要很长的时间B . 违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事5. （2分） (2018六上保定期中) 下列作品属于夏洛蒂三姐妹的是（ ）呼啸山庄 艾格尼斯格雷 时间简史 简爱A . B . C . D . 6. （2分） 对下面句子的理解不正确的一项是（ ）。 车厢里一片寂静，静得可怕。A . 这句环境描写渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲伤的气氛。B . 这句环境描写衬托出老兵内心的愤怒，他痛恨小姑娘的无情。C . 这句话让人们思考战争的罪恶，被战争的罪恶震摅，深深地感到战争的可怕。D . 这样的结尾含蓄，发人深省。7. （2分） 读下面句子，选择正确的一组关联词语是（ ）（ ）到过海边的人，（ ）会知道海滨是多么美。A . 只有才B . 虽然但是C . 之所以是因为D . 与其不如8. （2分） 找出每组适当的答案填在括号里。 （1） 书对书架正如课本对（ ）A . 钢笔B . 文具盒C . 学生D . 书包（2） 树枝对树正如手对（ ）A . 脚B . 身体C . 头D . 腿9. （2分） 填入下面句中的词语，恰当的一项是（ ）。 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_在鸟笼上。每逢说起小时候的趣事，爸爸总是眉飞色舞，_。A . 蒙盖 得意忘形B . 笼罩 得意忘形C . 蒙盖 兴高采烈D . 笼罩 兴高采烈10. （2分） (2019辽阳) 选择关联词语填空。 因为所以 不仅还 只有才 虽然但是 如果就这是_虫子们_能演奏出来的！这篇文章_运用了比喻的修辞方法，_运用了拟人的修辞方法。小甲虫_迷了路，_它一点儿也不惊慌，仍傲然地前进着。_红鸠鸟的歌声不把我的心灵唤回来，我_会继续沉醉在这次奇异的游历之中。_作者心境很平静，_才在清幽的环境中与大自然相融为一。11. （2分） 下列互为反义词的是（ ） A . 周围-四周B . 嚣张-狂妄C . 同意-反对12. （2分） (2019三下通榆期末) 补充诗句。 （1） _，笑问客从何处来。 （2） 绿遍山原白满川，_。 （3） _，白发谁家翁媪？ （4） _，出没风波里。 （5） 四海无闲田，_。 二、 阅读理解 (共3题；共38分)13. （11分） (2019四上拱墅期末) 课内阅读 有趣的“花钟”鲜花朵朵，争妍斗艳，芬芳喜人。（ ）我们留心观察，（ ）会发现，一天之内，不同的花开花的时间并不相同。凌晨三点钟左右，蛇床花开放了；接着，在4点钟，牵牛花开始吹起了浅紫色的小喇叭。这是各种花儿的祖先在大自然中长期适应生活环境，生存繁殖逐步形成的结果。植物在什么时候开花，往往与外界的温度、湿度、光照有密切的关系。例如珍贵的昙花，它的花瓣又大又娇嫩。白天阳光太强，气温高，空气干燥，要是在这时开花，就有被灼伤的危险。在深夜，往气温过低，对它的开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点钟的气温和湿度，到了那时便欣欣然徐徐张开了浅雅的苞蕾，向人们展示美丽的笑脸另外，开花的时间与花的传粉方式有关。例如牵牛花是虫媒花，需要昆虫传播花粉才能结出种子。正好清晨三四点钟是蜜蜂采蜜的时候，那时温度、湿度也适宜，它开花了。要是你把各种不同时间开放花朵的花儿排列在一起，只要看一看什么花开了，就大致知道是几点钟，那才有趣哩！（1） 在短文的“（ ）”中填上合适的关联词。 （2） 短文举了昙花的例子，是为了说明什么？请在文中找出相关句子。 （3） 根据文章信息，下面说法不正确的一项是（ ） A . 各种花儿是在一定的时候开放的。B . 只要看一看什么花开了，就知道是几点钟了。C . 蜜蜂采蜜一般是从清晨三四点钟开始的。D . 牵牛花是靠昆虫传播花粉的。（4） 选文中画线的句子采用的说明方法是（ ） A . 作比较B . 列数字C . 举例子D . 打比方（5） 下面关于花儿开放叙述不正确的一项是（ ） A . 花儿开放需要适宜温度、湿度。B . 花儿开放和时间有关系。C . 花儿开放与温度、湿度、光照有关系。D . 花儿开放需要适宜的环境。（6） 你有什么办法让花儿在你需要它开放的时间开放吗？把你的想法写下来。 14. （11分） 阅读下文，回答问题。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。（1） 在短文的横线上填上合适的词语： “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐_地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐_地回答。从所填的词语中可以看出铁罐_，陶罐_。（2） 陶罐不再理会铁罐的原因是（ ） A . 铁罐能说会道，陶罐争辩不过它。B . 铁罐发挥的作用比陶罐大。C . 铁罐看不起陶罐，不愿意和它和睦相处。（3） 请你联系上下文，把第4自然段中的“”省略的内容补充出来。 （4） 你喜欢陶罐还是铁罐？为什么？ 15. （16分） 课内语段阅读。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。（1） 按课文补写句子。 黄黄的叶子像_红红的枫叶像_田野像_（2） 根据课文内容，把下列词语连接起来。 小喜鹊_ 挖个 树枝 睡大觉小松鼠_ 衔来 松果 造房子小青蛙_ 找来 地洞 当粮食（3） 找出第一段的中心句：_（4） 把你最喜欢的句子抄下来吧。 三、 作文 (共1题；共5分)16. （5分） (2019六下京山期末) 题目:我 ， 我快乐要求:把题目补充完整，如读书、唱歌、做游戏选择自己感受最深的事情，写出“快乐”的心情；内容具体，条理清晰。450字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共12题；共24分)1、答案：略2-1、3-1、4-