2019-2020学年中考物理考点归类复习 专题二十一 压强实验练习（含解析）

2019-2020学年九年级物理考点归类复习专题二十一：压强实验考点一：压力的作用效果与哪些因素有关1.学校物理实验小组的同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验时，用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验，则：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定；(2)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；(3)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： ；(4)综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。2.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小华同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定 （2）分析比较图_的实验现象，可得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著 （3）分析比较图乙和丁的实验现象，可以得出结论：_ 3.小华用如下图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，其所用每块砖重力和型号大小都相同。a一块砖平放在海绵上。b两块砖叠放在海绵上。c一块砖竖放在海绵上。 (1)小华是通过观察 来比较压力作用效果的。(2)比较图a、b的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图a、c的情况可知，压力的作用效果与 有关。(3)以上这种研究方法在科学探究中属于 法。考点二：探究液体内部压强的特点1.如下图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是a甲液体的密度大于乙液体的密度 b甲液体的密度等于乙液体的密度c甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 d甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强2.在“研究影响液体内部压强”的实验中：（1） 压强计是通过观察u型管的两端液面的_来显示橡皮膜所受压强大小。（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_的增加而增大。（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_进行比较。（4）已知乙图中u型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则u型管底部受到的液体的压强为_pa（水=1103kg/m3，g=10n/kg）3.用如下图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使u形管两边液面高度差变大的是（）a. 将金属盒在水中的位置上移b. 将金属盒在原位置转动180c. 保持金属盒的位置不动，从杯中取出适量水d. 保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水4.小强利用u形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点实验前，他注意到u形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示 （1）当他将金属盒浸没于水中后，发现u形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_ 问题（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，u形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_ 有关（3）小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，_ ，观察中发现u形管两边的高度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论（4）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论小宇认为他的结论是不可靠原因是：_ 5.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置a、b、c处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个_都有压强若小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强与_的关系若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，还需要用_进行多次实验6.小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表： （1）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：_； （2）分析序号为_的三组数据可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大； （3）分析序号为_的三组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的密度有关 考点三：托里拆利实验1.如下图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ） a. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小b.乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深c.丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值d.丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验2.如下图所示，是托里拆利实验的规范操作过程关于该实验，下面说法不正确的是（）a. 是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会下落b. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果c. 玻璃管内水银面的上方有少量空气不影响实验结果d. 大气压的数值等于高760mm水银柱产生的压强3.一次做托里拆利实验，测出的大气压值比当时大气压强的准确值小一些，其可能原因是下面哪一个（）a. 水银槽内水银太多b. 玻璃管太粗c. 玻璃管内混入了空气d. 玻璃管没放直考点四：探究流体压强与流速的关系1.为了探究气体流动时压强大小的特点，小王将两纸片靠拢，纸片下端自然下垂，如图（a）所示然后他向两纸片间慢速吹气，实验现象如图（b）所示，接着他快速吹气，实验现象如图（c）所示 分析比较图_可知：气体流动时，压强会变小分析比较图（b）和（c）可知：_2.如下图所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是（）a. 向两张纸间吹气，纸向中间靠拢b. 口吹硬币跳栏杆c. 向b管中吹气，a管中的水面上升d. 用吸管吸饮料，饮料上升到嘴里3.如图1所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，u型管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平（1）如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度_a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，u型管中_（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时u型管底部d处左右两侧液体压强差为_pa（g=10n/kg） （2）图2是某种喷雾器的工作原理示意图，当喷雾器未工作时，细管a内外气压相等，细管a内外液面_，当喷雾器工作时，空气从细管b的右端快速喷出，导致细管a下方空气的流速突然增大，细管a内液面上方气压_细管a外液面上方的气压，液体就沿细管a的管口流出，同时受到气流的冲击，形成雾状向右喷出，如果此时喷雾器停止工作，细管a中的液体将_4.如下图所示，静止时u型管两侧液面相平，关口都是圆形，左边管口直径是右边管口的一半，h1、h2分别为a和b点离液面的深度且h1=2h2 （1）图甲a点位置的液体压强_（选填“”、“=”、“”）b点位置的液体压强（2）若在左管口上端水平吹气，如图乙，则左管液面上方的大气压强_（选填“”、“=”、“”）右管液面上方的大气压强，左管液面高度_（选填“上升”、“不变”、“下降”）（3）科学家帕斯卡发现，当外力作用在密闭的液体上时，液体各部分所受的压强将发生相同的变化，这叫帕斯卡定律如图丙u形管装满液体，两端活塞把液体密闭，给左端活塞施加一个向下的压力f1时，根据帕斯卡定律，左右两个活塞受到的液体压强相等平p1=p2 右端活塞会受到一个向上的压力f2 ， 由于两个活塞面积相等，根据公式_知它们所受的压力相等f1=f2 ， 这就是液压机原理如果把甲图的u形管做成液压机，即两端安装活塞使液体密闭，当给左端活塞施加压力f1时，右端活塞受到液体向上压力f2是f1的_倍（假设u形管够坚固不变形，忽略活塞与管壁摩擦，圆面积公式s=r2）2019-2020学年九年级物理考点归类复习专题二十一：压强实验参考答案考点一：压力的作用效果与哪些因素有关1.学校物理实验小组的同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验时，用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验，则：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定；(2)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；(3)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论： ；(4)综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。【答案】（1）凹陷（2）乙、丁（3）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著（4） 压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关 2.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小华同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的_程度来确定 （2）分析比较图_的实验现象，可得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著 （3）分析比较图乙和丁的实验现象，可以得出结论：_ 【答案】（1）凹陷（2）乙、丙（3）当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著 3.小华用如下图所示的实验装置探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，其所用每块砖重力和型号大小都相同。a一块砖平放在海绵上。b两块砖叠放在海绵上。c一块砖竖放在海绵上。 (1)小华是通过观察 来比较压力作用效果的。(2)比较图a、b的情况可知，压力的作用效果与 有关；比较图a、c的情况可知，压力的作用效果与 有关。(3)以上这种研究方法在科学探究中属于 法。【答案】（1）海绵的凹陷程度（2）压力的大小、受力面积（3）控制变量考点二：探究液体内部压强的特点1.如下图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中，从图中可以得到的结论是a甲液体的密度大于乙液体的密度 b甲液体的密度等于乙液体的密度c甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 d甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强【答案】c2.在“研究影响液体内部压强”的实验中：（2） 压强计是通过观察u型管的两端液面的_来显示橡皮膜所受压强大小。（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_的增加而增大。（3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_进行比较。（4）已知乙图中u型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则u型管底部受到的液体的压强为_pa（水=1103kg/m3，g=10n/kg）【答案】（1）两侧液面高度差；（2）深度；（3）乙、丙；（4）1000。3.用如下图所示的装置探究液体内部压强的特点，下列做法能使u形管两边液面高度差变大的是（）a. 将金属盒在水中的位置上移b. 将金属盒在原位置转动180c. 保持金属盒的位置不动，从杯中取出适量水d. 保持金属盒的位置不动，向杯中加入适量水【答案】d4.小强利用u形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点实验前，他注意到u形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示 （1）当他将金属盒浸没于水中后，发现u形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了_ 问题（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，u形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_ 有关（3）小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，_ ，观察中发现u形管两边的高度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论（4）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示比较丙、丁两次实验，小强得出了：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论小宇认为他的结论是不可靠原因是：_ 【答案】（1）橡皮管破裂；（2）浸入液体的深度；（3）改变金属盒的方向；（4）小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化5.在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学在塑料管上离管底等高的不同位置a、b、c处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个_都有压强若小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强与_的关系若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，还需要用_进行多次实验【答案】方向；水的深度；不同液体6.小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如下表： （1）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：_； （2）分析序号为_的三组数据可得到的结论是：液体的压强随深度的增加而增大； （3）分析序号为_的三组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的密度有关 【答案】（1）相同液体的同一深度，向各个方向的压强相等（2）（3） 考点三：托里拆利实验1.如下图所示，以下与压强知识相关的实验，其中分析正确的是（ ） b. 甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小b.乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深c.丙图实验，测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积，可估测大气压强的值d.丁图实验，在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验【答案】c2.如下图所示，是托里拆利实验的规范操作过程关于该实验，下面说法不正确的是（）a. 是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会下落b. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果c. 玻璃管内水银面的上方有少量空气不影响实验结果d. 大气压的数值等于高760mm水银柱产生的压强【答案】cd3.一次做托里拆利实验，测出的大气压值比当时大气压强的准确值小一些，其可能原因是下面哪一个（）a. 水银槽内水银太多b. 玻璃管太粗c. 玻璃管内混入了空气d. 玻璃管没放直【答案】c考点四：探究流体压强与流速的关系1.为了探究气体流动时压强大小的特点，小王将两纸片靠拢，纸片下端自然下垂，如图（a）所示然后他向两纸片间慢速吹气，实验现象如图（b）所示，接着他快速吹气，实验现象如图（c）所示 分析比较图_可知：气体流动时，压强会变小分析比较图（b）和（c）可知：_【答案】a、b（或a、c）；流速越大，压强越小；流速越小，压强越大 2.如下图所示的情景中，不能揭示气体压强与流速关系的是（）a. 向两张纸间吹气，纸向中间靠拢b. 口吹硬币跳栏杆c. 向b管中吹气，a管中的水面上升d. 用吸管吸饮料，饮料上升到嘴里【答案】d3.如图1所示是演示“流体压强和流速的关系”实验装置，u型管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静止时液面相平（1）如果在右端c处往装置里急吹气，导致b管上方气流速度_a管上方的气流速度，b管与a管的水面上方形成气压差，u型管中_（选填“a”或“b”）管水面升高，如果升高端的液面比原来升高了2cm，则此时u型管底部d处左右两侧液体压强差为_pa（g=10n/kg） （2）图2是某种喷雾器的