部编版语文四年级下册第六单元测试卷 （三）

部编版语文四年级下册第六单元测试卷 （三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给字选择正确的读音填在括号里sh sh数（ ） 学无 数（ ）数（ ） 星星2 . 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（ ）不培养坚强的性格和不怕困难的精神，懂得很多好道理，未必真有用处，正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。A如果那么无论都就B如果那么即使也因为C因为所以无论都因为D因为所以即使也就3 . 下面句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A秦时明月汉时关，万里长征人未还。B大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。C叔叔兴致勃勃地讲了许多见闻，仿佛自己是一个热情的向导。4 . 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。B我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。C我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。D运动会开始了，参赛的运动员们滔滔不绝地进场了。二、填空题5 . 填写诗句及作者。春夜喜雨作者_（唐）好雨知时节，当春乃发生。_,_.野径云俱黑，_。_，花重锦官城。6 . 我会形近字组词。贪（_）乖（_）博（_）折（_）贫（_）乘（_）搏（_）拆（_）三、语言表达7 . 按要求完成句子练习。1燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿照此句所运用的修辞手法写句子）_2洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（请你仿照此句，写一写你曾经流逝的日子）_3您不是说买菜回来就走吗？（将句子换一种语气，意思不变）_4我感觉到周围的光线渐渐暗下去。（缩写句子）_5过去的日子被微风吹散了。（改为“把”字句）_看图回答问题。8 . “花草丛中笑”这是把花朵当作_来写。9 . “园外赏其貌”的意思是（ ）A游人应在花园外观赏花草。B游人应在花园内观赏花草。10 . 这句标语是在告诉游人_。11 . 写一句你最喜欢的歌词,向大家说一说自己为什么喜欢这一句。四、现代文阅读阅读课内片段，完成练习。扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。”12 . 可用段意归并法将选文内容概括为：敌人_，雨来_。13 . 请用“”画出选文第段中的比喻句。把这句话把比作，充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬。14 . 我从选文第段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个_的孩子。15 . 我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（ ）A自古英雄出少年B有志不在年高C英雄莫问出处16 . 阅读理解沉默了足足一分钟,我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来,轻轻地问:“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢?”像获得赦免一样,那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声,继而就是七嘴八舌了:“问爸爸!”“不,问外婆!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”教室里又热闹起来,只是与沉默前的热闹已经不一样了。1.仿照例子,写两个含有两个数字的词语。例:四面八方2.读文段,你知道“继而”可替换成“接着”一词;“七嘴八舌”在选文中的意思是3.读处画线句,孩子们的“可爱”体现在（ ）A他们天真朴实,知道自己犯了错B他们既难为情,又有了回报父母的意识4.读处画线句,我懂得第二个“热闹”是指孩子们争说给自己过生日的兴奋快乐;第一个“热闹”指想要给过生日的高兴与激动。五、信息匹配17 . 选词填空。顽强坚强1.他仅仅依靠着一瓶水，竟然（ ）地走出了沙漠。2.我们遇事要（ ），不能脆弱。诞生诞辰3.今年是安徒生210周年（ ）。4.中华人民共和国在1949年（ ）了。六、书面表达18 . 想象作文题目：和聊聊天你看过的神话和童话故事有哪些？你最喜欢其中哪个人物？请你发挥想象，以“和聊聊天”为题写一篇习作。聊天对象是故事中的人物，如孙悟空、美人鱼等。相信你的想象力一定非常丰富。写完别忘了认真修改。七、书写19 . 读拼音，写词语。kun ku dng xu shng liang ch jioyu