高二生物上学期第三次月考试题理.doc

湖南省邵阳县石齐学校 学年高二上学期第三次月考生物（理）试题一、选择题（以下各题都只有一个答案是正确的，请把正确答案图在答题卡上，每小题1.5分，共60分）1.下图是人体细胞与外界环境物质交换的示意图。图中方框内应该是A.内环境 B.消化道 C.呼吸道 D.骨骼肌2.人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖A.血浆 B.淋巴 C.消化液 D.组织液3.小张体温一直维持在39度的高烧，这段时间他体内产热和散热的关系为A.产热大于散热 B.产热小于散热C.产热等于散热 D.不产热也不散热4.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位分别是A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负5.如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是A.共同构成突触B.的形成需要高尔基体的参与C.作用于，只能使突触后膜产生兴奋D.由于只能由释放作用于，所以兴奋在突触间的传递是单向的6.胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A.胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高B.胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C.胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D.胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高7.下列有关动物激素的叙述，正确的是A.动物的分泌腺分泌的都是激素，对生命活动起调节作用 B.胰岛素分泌不足的病人因体内存在胰高血糖素的拮抗作用，大量注射胰岛素不会存在风险 C.各种激素作用的受体遍布体内几乎所有的活细胞，但一种激素对不同细胞作用的影响不同D.虽然蛋白质是生命活动的承担者，但起调节作用的激素并不全是蛋白质8.雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的，但性成熟以后便采取抬起一条后腿的排尿方式。如果给雄性幼犬注射雄激素，会使未成年幼犬也采取抬起一条后腿的排尿方式。根据以上事实，可以推知A.雄性幼犬的排尿方式主要受激素的调节B.雄性幼犬的排尿方式主要受神经系统的调节C.是由于雄激素有利尿的作用而使雄性幼犬改变排尿方式D.雄性幼犬长大过程中是通过学习成年雄犬而改变其排尿方式的9.下列关于体液调节的叙述，正确的是A.调节准确、快速 B.调节物只存在于血浆中C.调节物都由内分泌腺产生 D.调节作用范围广泛10右图表示内环境稳态的调节机制。据图分析，下列说法正确的是()A内环境主要包括血浆、淋巴和组织液，内环境是机体代谢的主要场所B图中可以代表的物质依次是神经递质、淋巴因子和激素C若表示垂体产生的抗利尿激素，则当细胞外液渗透压升高时，分泌量增加D若表示某抗原入侵，则不能识别该抗原的细胞有浆细胞、效应T细胞等11细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递。下列说法错误的是()A若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体细胞等 B若信号物质是胰岛素，则靶细胞是肝细胞、肌肉细胞等C若信号物质是乙酰胆碱(神经递质)，则来自突触小体D若信号物质是神经递质，则靶细胞产生兴奋12植物主根的根尖与侧根在生长上也存在顶端优势。科学工作者以莴苣幼苗为实验材料研究不同浓度生长素类似物NAA、IBA、2，4D对侧根形成的影响，结果如下表。下列相关叙述正确的是() 平均生根数 生长素类似(条/株) 物浓度（mlL-1）生长素类似物00.0050.050.55.010.0NAA0.81.13.99.421.822.3IBA0.81.44.310.220.021.22，4D0.80.82.96.44.54.8A.该实验过程中各种生长素类似物对侧根的生长均表现出两重性B生长素类似物可由植物的产生部位运送到作用部位，具有高效性C该实验过程中涉及的自变量、无关变量均不止一种D侧根的生长只受生长素的影响13某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，实验结果如图所示。下列有关分析错误的是() A初步判断，激素类似物甲对微型月季插条生根的作用是促进生根B初步判断，激素类似物乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根C由图示的结果不能判断0.5 mol/L的激素类似物乙对生根的影响D若探究激素类似物甲和激素类似物乙对插条生根的复合影响，应设计3组材料进行实验 14玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量，结果如图甲所示。切除长势相同的多个玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧分别放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12 h。胚芽鞘可能向右弯曲(如图乙所示)，弯曲角度与琼脂块中生长素浓度的关系如图丙所示。下列说法正确的是(） A图甲的结果说明了生长素的作用具有两重性B调节根尖伸长区细胞伸长生长的生长素来源于胚芽鞘尖端C图乙所示的实验在黑暗条件下进行是为了排除光照对实验结果的影响D上述实验说明了种子萌发受生长素、细胞分裂素的共同作用15如图所示为激素与靶细胞发生作用的示意图，下列有关叙述错误的是()A图中结构的化学成分是糖蛋白B如果表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为垂体细胞C如果是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进骨骼肌细胞中的糖原分解为葡萄糖D激素与靶细胞上的受体结合，激活细胞的特殊功能，体现了细胞膜的信息交流功能图示某生态系统中3种生物的CO2消耗量(相对量)的曲线图。下列说法错误的是() Aa曲线代表的生物可能是消费者或分解者Bb、c可以说是生态系统的基石Cb、c都有可能是细菌Db曲线可以代表任何一种生产者，能进行光合作用17、下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与a、b、c、d、e相对应的一组是 A染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸 B物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞C免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫D生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者18、右图中曲线表示的是牛被引入某孤岛后的种群数量变化。 如果当初被引入的是羊，则羊的种群数量变化曲线为 AI B CIV DV 19、全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系 统，主要原因是前者A以木本植物为主B土壤肥沃 C不施农药 D植物群落的垂直结构复杂20、下图表示某地云杉林的形成过程。下列相关叙述正确的是（）A该群落的演替属于初生演替，群落结构越来越复杂B在人为干扰下，可能发生的动态变化，但不属于群落演替 C该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果D在云杉林群落中有明显的垂直结构，而没有水平结构21、棉蚜虫体型微小，附着于棉花植株上生活繁殖。为了监测棉蚜虫害，科研小组从某年6月5日开始对某棉田棉花和棉蚜种群数量进行调查，结果如下表：下列判断正确的是A调查期间棉蚜虫的种群数量呈“s”型增长 B调查棉蚜虫种群数量可采用标志重捕法C在7月5日左右棉蚜虫种群增长率最大 D21756只株一定是该棉田的环境容纳量22、数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；该植物平均每株可产生400粒种子；该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为A400a0.8m B0.8a400m Ca320m D320am23、右图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示 被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是() A曲线不重叠时，M与N不存在竞争Bb越大，生物适应环境能力越弱Cdb时，M与N种间竞争激烈 DM、N将呈现“J”型增长24、下图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，由图可知（ ）A.图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈B.图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈C.如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险D.两图中的物种间的种间斗争激烈程度相等25科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感，二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥。如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在A时刻受到刺激而发生的膜电位变化曲线。参照该图分析，下列叙述正确的是()AAB段说明神经纤维受刺激时，细胞外Na内流，膜内电位由正变成负BBC段所示，突变纯合子恢复静息电位所花的时间大于野生型果蝇C突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等D突变纯合子的通道蛋白可能受到二乙酯乙醚的作用而引起神经冲动传导异常26下图曲线、分别表示某野生动物种群数量在达到环境容纳量后所发生的三种可能变化，有关叙述错误的是 A.因环境阻力的存在，该种群数量不能呈“J”型增长 B.曲线说明该种群栖息地可能受到轻度破坏 C.形成曲线后，若建立保护区可以提高该种群数量 D.形成曲线最可能的原因是该种群的天敌数量增多27下图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、及Z过程释放的CO2总量相等C.当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%4%D.图中箭头也可表示该生态系统的信息传递方向28. 下图表示夏季的宁波东钱湖净初级生产量和次级生产量与水深的关系，下列说法错误的是（ ）曲线中随水深增加，净初级生产量下降，可能原因是光强度下降B若该生态系统长期处于C点所示的状态，则可处于稳定状态C净初级生产量用于植物的生长繁殖，A处的植物长势最好 D在自然状态下，一般净初级生产量高则次级生产量也高29.请根据已学的知识，分析下列曲线或柱状图，其中说法不正确的是（ ） A甲图为某种群数量增长曲线，第1阶段种群数量缓慢增长，第2阶段增长速率先快后慢 B乙图可表示某种哺乳动物离体细胞的呼吸作用强度受温度变化的影响C丙图表示给正常小狗实施垂体切除术后，随时间变化短期内小狗血液中三种激素的相对含量变化，分析可知a可以代表促甲状腺激素释放激素D丁图表示在抗体过程中各种膜结构的面积变化，a、b、c所代表的膜结构名称以及放射性标记出现的先后顺序为：a内质网b高尔基体c细胞膜30.右图所示吞噬细胞摄取和处理细菌并呈递抗原的过程，图中MHC分子是一种特异性糖蛋白，能与抗原(图中的a)形成抗原MHC复合体，并移动到细胞的表面。下列叙述正确的是A.抗原a能被浆细胞特异性识别 B.图中画出的细胞器都属于生物膜系统C.细胞受刺激活化后将产生淋巴因子 D.细胞只在特异性免疫中起作用31.用相同的培养液分别培养a、b两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示a、b微藻分别利用其中磷元素的曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于Kb的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线最可能是32.对某草原生态系统的能量流动进行研究，获得下表数据。下列有关叙述不正确的是营养级分解者从上一营养级固定的能量(kJ)141.015.90.9221.7呼吸消耗的能量(kJ)501.279.113.20.5192.6A.该生态系统从第营养级到第营养级的能量传递效率为11.28%B.第营养级固定的太阳能总量是863.9 kJC.营养级之间的信息交流是双向的D.该生态系统遭受火灾后，发生的群落演替属于次生演替33.目前全球大气中的CO2浓度增高，引起的环境问题越来越受到人们的关注。假如某海域水体富营养化会发生以下变化，其顺序是()水中溶氧量下降 需氧微生物迅速繁殖、分解尸体 水中溶解氧增加 厌氧微生物迅速繁殖、分解尸体，产生的有害气体增加浮游藻类等迅速繁殖 鱼类等水生生物大量死亡A.B. C.D.34.下图表示生物圈中碳循环过程，其中A、B、C表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析正确的是()A.图中生态系统中的食物链是ABCB.碳从生物群落进入无机环境的途径是C.碳循环具有全球性，磷循环不具有全球性D.提高过程有利于维持大气中的碳氧平衡35.下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程的能量数值。下列有关叙述正确的是()A.是流入该生态系统的总能量B.分解者获得的能量最少C.图中/的值代表草兔的能量传递效率D.和分别属于草和兔同化量的一部分36.我国许多地区有计划地接种“流感疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是()A.B淋巴细胞、T淋巴细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂B.T淋巴细胞受刺激后释放细胞因子和形成相应的效应T细胞C.巨噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒D.“流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力37下列有关果酒自然发酵流程的叙述中，正确的是()A应将选择好的葡萄进行反复冲洗，防止杂菌污染B应将选择好的葡萄只冲洗12遍，防止菌种流失C应去梗再冲洗，防止冲洗时梗刺破葡萄皮造成污染D应对榨取的葡萄汁进行高压蒸汽灭菌处理，防止杂菌感染38下列关于发酵条件的叙述中，错误的是()A葡萄汁装入发酵瓶时，要留有约1/3的空间B要想一次得到较多的果酒，在葡萄汁装入发酵瓶时，要将瓶装满C制葡萄酒的过程中，在适宜的条件下，时间控制在1012 d左右D制葡萄醋的温度要比制葡萄酒的温度高些，但时间一般控制在78 d左右39在酿酒和酿醋的过程中都要涉及各种微生物的发酵，在上述两过程中所涉及的微生物在结构上有什么本质区别()A前者有细胞结构，后者没有细胞结构 B前者没有细胞结构，后者有细胞结构C前者有成形的细胞核，后者没有成形的细胞核 D前者没有成形的细胞核，后者有成形的细胞核40图甲是果醋发酵装置，发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是()A B C D二、简答题（以下共4道题，每题10分）41.（10分）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫的过程（如下图示），请回答下列问题：（1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程体现细胞膜的 功能。（2）T细胞发生免疫效应时，它产生的 可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生细胞免疫。（3）由图知，DC细胞在免疫调节中的具体功能是 。(4) 艾滋病病毒（HIV）通过T淋巴细胞表面的特异性CD4受体识别T淋巴细胞并侵染，从而破坏人类免疫系统。科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中，以防止病毒增殖。其研究思路是：利用HIV可识别_ _细胞，让HIV识别并侵染，侵染这种细胞后的HIV病毒却无法增殖。请简要说明HIV在这种“陷阱”细胞中无法增殖的原因： 。42下面A图表示某生态系统的能量锥体图，P为生产者，R1为初级消费者，R2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用)，e、el、e2表示呼吸消耗量。据图作答。 (1)如设种群R1、R2个体数为N1、N2，平均每个体所占的能量为W1、W2，那么，N1、W1与N2、W2之间的关系是_。 (2)每年流入这个生态系统的总能量是_。 (3)B图中R1的b1和d1表示_ _。 (4)若P和Rl同化作用固定能量的总量分别为480J/(cm2a)和72J/(cm2a)，生物体内贮存的能量分别为200J/(cm2a)和24J/(cm2a)。那么，能从P传递到Rl的效率为_。43（10分）下图是根据