部编版语文三年级上册期末专项训练：课内阅读理解（二）

部编版语文三年级上册期末专项训练：课内阅读理解（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读读一读，完成练习。快乐的夏天夏天是什么?顽皮的知了说：“夏天是我在树上欢快地歌唱。可爱的蜻蜒说：“夏天是我在空中自由地飞行。圆圆的荷叶说：“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。”美丽的彩虹说：“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。我说：“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。1 . 根据短文内容填一填。自由地_歌唱尽情地_飞行欢快地_玩耍2 . 短文写到的事物有_、蜻蜒、_和彩虹。3 . 用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。4 . 你觉得夏天是什么?仿照短文写一写。 _语段阅读荷花已经开了不少了。荷叶的,像一个个，的面，的底。白荷花在这些大圆盘之间出来，有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都展开了,露出的小莲蓬；有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要似的。5 . 补全填空。6 . 请画出一个比喻句。这句话把比作。7 . 这段话共写了_种形状的荷花。分别是：_。8 . 阅读短文，回答问题。母爱的原野我生长在穷山乡，小时候多病。记得我在4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地赶紧走。我还记得在光秃秃的山道上看见一棵惟一没有被砍伐的枣树。回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静地躺在她怀里，只觉得她美，天空好美，可我突然发现了一件事有点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比划。许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看到路边的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，就会发现那棵枣树。写出文中带点词语的意思。瘦骨如刀： 寒冬腊月： 读文中画有“-”部分的句子，想想“那段路”可能有多长呢？说说理由。一件这样的小事却石头般落在了我心里。想想你的母亲为你做过多少这样的小事，说一些出来与同学交流交流好吗？9 . 课外欣赏。火豺豺是一种以家庭为单位生活的动物，这群豺分为三个小部分，每个部分都是两只大豺和五六只小豺。看来，这三家豺联手猎获了那头倒霉的牛犊，正要找个清静的地方享用丰盛的晚宴呢。果然，六只大豺把牛犊拖进石崖下一个山洞里去了。“我们给山洞安一道火门，用火来锁。”波农丁让我捡了许多枯草，爬过去轻轻撒在山洞口。那群豺大概是在洞底吃得太高兴，竟然一点儿也没发觉我们在洞口所做的一切。波农丁用火柴点燃了火绒，霎时间，燃起一片大火，洞里的豺们这才如梦初醒，嗷嗷怪啸着，挤到洞口想夺路逃命，又被炽热的火焰烫得缩回洞底。过了二十来分钟，我听见洞里传来一声声哀嚎，令人毛骨悚然。我拼命添柴火，火带火苗蹿得一米高，像一条鲜艳夺目的地毯。就在这时，一只腹部吊着两排乳房的成年母豺，突然跨出洞口，火舌像把推剪，一下子把它的胡须和脸上的毛“剪”光了，红白相间的漂亮的豺脸被烧得一片黑。它疯狂地扑向火焰，在火带上趔趔趄趄地向前迈进，整个身体变成了一只火球。天晓得它怎么会有这么大的毅力，竟然在一米高的火焰中坚持走完了5米长的路程，一直走到火带尽头，这才四肢趴下，匍匐倒下。它的身体盖熄了一段火带。紧接着，一只成年公豺又重蹈覆辙，倒在前面那只母豺的身后，六只大豺，就像多米诺骨牌那样，一个接一个倒在火带上。5米长的火带，被六只大豺的尸体压熄了，那上了锁的火门，被无畏的生命撞开了。这时，半大的小豺们从山洞里鱼贯蹿出，踏着它们父母的身体，踏着用生命铺出来的通道，越过死亡，逃进莽莽密林。【小题1】联系上下文理解词语。如梦初醒_毛骨悚然_【小题2】划出文一个比喻句，并说说这样写的好处。【小题3】请用一句话概括短文内容。_【小题4】读一读画线句子，你觉得是什么力量让这只母豺有这样的举动？_【小题5】读了短文，你有什么感触？可以结合生活实际谈一谈。_二、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。10 . 两首诗都抒发了作者对西湖的_之情。11 . 对两首诗的理解正确的一项是（ ）A都描写了晴雨变化中的湖光山色。B都描写了生机勃勃的早春景象。C作者观察景物的角度不同。D作者所写景物的色彩相同。12 . 钱塘湖春