北京市门头沟区中考物理一模试题（含解析）.doc

xx年北京市门头沟区中考物理一模试卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意共30分，每小题2分）1（2分）下列能源中，属于不可再生能源的是（）A水能B风能C太阳能D天然气2（2分）下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A玻璃板B橡胶棒C钢球D塑料尺3（2分）图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）A经凸透镜成放大的像B山峦在水中的倒影C铅笔好像在水面处折断了D烛焰通过小孔成像4（2分）下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是（）A电热水器B电视机C抽油烟机D电冰箱5（2分）图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A自行车脚踏上刻有纹线B轴承上装有滚珠C汽车轮胎上刻有花纹D自行车的车把上刻有条纹6（2分）下列物态变化中，属于凝华的是（）A春天冰雪消融B夏天的早晨，草叶上出现“露珠”C秋天大雾弥漫D寒冷的冬天，窗户上形成“冰花”7（2分）关于声现象，下列说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B敲锣时用力越大，声音的音调越高C声音的传播需要介质，真空能够传声D高速路部分路段两侧设置透明板墻是在声源处减弱噪声8（2分）下列措施中，可以减慢蒸发的是（）A用电热吹风机将头发吹干B用扫帚把地面上的水向周围扫开C将新鲜的蔬菜装入保鲜袋中D将湿衣服晾到向阳、通风的地方9（2分）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A我国家庭电路电压是36VB电冰箱在工作时金属外壳应与大地连接C在未断开电源开关的情况下更换灯泡D使用测电笔时，手必须接触笔尖金属体10（2分）如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（）A 食品夹B 瓶盖起子C 钳子D 核桃夹11（2分）下列四个情景中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A菜刀在砂轮上磨得发烫B用打气筒打气时筒壁发热C两手互相摩擦时手发热D在炉子上烧开水12（2分）如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（）A用刀切苹果B用很细的钢丝切肥皂C铁轨铺在枕木上D针头做得很尖13（2分）下列所估测数据中最接近生活实际的是（）A一个鸡蛋的质量约为500gB课桌的高度约为2mC一块橡皮的质量约为10kgD中学生做一套眼保健操的时间约为5min14（2分）某化工厂为了检测车间中的某种有害气体浓度，设计了一种测试仪的电路，如图所示。图中R为定值电阻，Q为气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的有害气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变，闭合开关S，当气敏元件所测有害气体的浓度减小时，则下列判断中正确的是（）A电压表示数变大，电流表示数变小B电压表示数变大，电流表示数变大C电压表示数变小，电流表示数变小D电压表和电流表示数的比值变大15（2分）在学习浮力知识时，小红将一物体用细线挂在已调零的弹簧测力计下，此时弹簧测力计的示数为F1，如图甲所示；然后她将弹簧测力计下的物体浸没在烧杯内的水中，水未溢出且物体始终不与烧杯接触，弹簧测力计的示数为F2，如图乙所示。则下列四个选项中，判断正确的是（）A物体浸没在水中静止时，所受到压力的合力为F2B物体浸没在水中静止时，绳对物体的拉力的大小等于F1C弹簧测力计前后示数变化量的大小等于浮力的大小D物体浸没在水中时与未浸入水中时相比，水对烧杯底的压力不变二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个共14分，每小题2分每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16（2分）下列关于光现象的说法正确的是（）A凸透镜成的实像一定都是倒立的B物体离平面镜越远成的像越小C彩虹是由于光的色散形成的D远视眼镜的镜片是凹透镜17（2分）图所示中，下列说法正确的是（）A甲图可以说明磁场对通电线圈有力的作用，利用其原理制成了发电机B乙图中的实验可以证明“磁能生电”，是机械能转化为电能C丙图中的实验可以证明电流周围存在磁场D丁图中闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，可以改变电磁铁磁性的强弱18（2分）小洁利用手摇发电机（如图所示），做模拟“发电”的实验。实验过程及现象如下：摇动手柄，使得相连的小灯泡发光；增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强。则下列四个选项中，判断正确的是（）A摇动手柄是由电能转化为机械能B小灯泡发光说明产生了电流C发光小灯泡的亮度与摇动手柄的频率有关D增大摇动手柄的频率，发电的总功率变小19（2分）有关热现象，下列说法中正确的是（）A物体内能增加，一定吸收了热量B在热传递过程中，吸收热量的物体温度一定升高C质量相同的燃料完全燃烧时，放出热量越多的热值越大D走进鲜花店就可以闻到花香，这是扩散现象20（2分）下列说法正确的是（）A物体在做匀速直线运动时，重力不做功B功率大的机械做功时，做功快，但做功不一定多C在平衡力作用下运动的物体，机械能保持不变D自由下落的物体运动速度越来越快，重力势能转化为动能21（2分）下列问题中，属于可探究科学问题的是（）A摩擦力的大小与哪些因素有关？B压力的作用效果与压力的大小有关吗？C国旗杆顶部安装定滑轮有什么好处？D电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关吗？22（2分）小勇同学用图甲所示电路探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，他们通过实验得到了如图乙所示的图象。下列说法中正确的是（）A该探究实验中通过定值电阻R的电流I为因变量B闭合开关S，发现电压表有示数，电流表没有示数说明R短路C由图乙可知，通过定值电阻R的电流与它两端的电压成正比D图甲中要使电压表示数变大，应将滑动变阻器的滑片向右移动三、实验与探究题（共36分，23、25、28、3032题各2分，24、27、29、33、34题各3分，26题4分，35题5分）23（1分）如图所示，请画出物体A所受重力的示意图。24（1分）通电螺线管中的电流方向如图所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是 极。（选填“N”或“S”）25（3分）（1）如图1所示，电能表的示数为 kWh；（2）如图2 所示，温度计的示数是 ；（3）如图3所示，弹簧测力计的示数为 N；26（2分）小永通过实验探究冰的熔化规律：（1）实验中持续加热，每分钟记录一次实验数据，如下表所示。根据表中的数据可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在加热12分钟的时候它处于 。（选填“液态”、“固态”或“固液共存”）时间/min012345678910111213温度/4200000000012327（4分）在实验室测量某种液体的密度：（1）将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向 侧调节（选填：“左”或“右”）。（2）用量筒测量液体的体积。如图乙所示，液体的体积为 cm3；（3）用调节好天平测量液体的质量。将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图丙所示，已知烧杯质量为30g，则液体的质量为 g；（4）根据测得的数据，计算出液体的密度为 g/cm3；28（3分）小岩利用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻RL（1）小岩选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图1所示，请你添加一条导线将实验电路补充完整；（2）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，小灯泡L正常发光，电流表的示数如图2所示，电流表的示数为 A，小灯泡L正常发光时的电阻RL为 。29（2分）在“探究杠杆平衡的条件”时，使用的杠杆如图所示：（1）实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了 ；（2）如果在杠杆的A处挂3个相同的钩码，则在B处要挂 个同样的钩码，杠杆才能仍然保持在水平位置平衡。30（3分）小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中凸透镜位置保持不变，请你根据所学知识完成下列问题：（1）改变蜡烛位置，使其位于15cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、 的实像；（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）（2）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，如果要成清晰的像，光屏应向 移动 （选填“左”或“右”）（3）改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的 侧，通过透镜可以看到一个放大的烛焰的像。（选填“左”或“右”）31（2分）如图所示，甲、乙两个烧杯中分别装有酒精和水，请根据图中的情景，提出一个可以探究的科学问题： 。32（2分）小阳利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F= 。G/N123456F/N0.40.60.81.01.21.433（3分）实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。小霞想利用上述实验器材探究：“动滑轮的机械效率与提升物体所受重力的关系”。实验步骤如下：（一）用调好的弹簧测力计测出1个钩码，所受的重力G如图所示组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将G的数值记录在表格中，用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h，并把测量数据记录在表格中；（二）保持动滑轮所挂钩码不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤（1）再做5次实验，并把各次的测量数据记录在表格中；（三）利用公式=，计算各次动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中。（1）小霞实验过程中存在的问题： 。（2）请你针对小霞实验过程中存在的问题，写出改进措施： 。34（2分）为了测量电阻Rx的电阻值，小龙选择了一块已经调好的电流表，一个电阻值已知的定值电阻R0，一个符合要求的电源，以及两个开关S1和S2，并连接了部分实验电路，如图所示，请帮助小龙完成这个实验。（1）请你添加一根导线完成图所示的实验电路的连接；（2）只闭合开关S1，读出电流表示数为I1； ，读出电流表示数为I2；（3）写出电阻RX的表达式为：RX= 。35（3分）小军利用如图所示的装置，在水平木板上，分别匀速拉动两个同种材料制成的体积不同的正方体A和B，他发现“匀速拉动物体A时，所用的拉力大”，于是他认为“物体与木板接触面积越大，所受的摩擦力就越大”。小雪认为小军的观点是错的。请利用给定的实验器材，设计一个实验证明小军的观点是错误的。36（5分）实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。要求从实验桌上选择适当器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成正比”。请根据上述要求，画出实验电路图，并写出实验步骤，画出实验数据记录表。四、科普阅读题（共4分，每小题4分）37（4分）通过以下材料的阅读完成下列各题S1线连接门头沟与城区的新通道北京轨道交通S1线采用中国北车唐车公司生产的“玲龙号”磁悬浮列车，如图所示。车体涂装颜色红白相间，车窗车门以灰色点缀。采用铝合金车体，宽幅车身，具有转弯半径小、爬坡能力强、噪音低等特点。最高时速超100公里，计划配10列，xx年底通车后S1线将成为国内第一个实现商业运营的中低速磁悬浮线路。规划阶段曾称门头沟线，是北京市建设的一条中低速磁悬浮轨道线。该线路沿线共有8个站点，分别为苹果园站、金安桥站、四道桥站、曹各庄站、上岸站、栗园庄站、小园站及石门营站。其中石门营站金安桥站区间于xx年12月底开通试运营。有相关西延规划，将设站南村，鲁家滩，戒台寺，潭柘寺4站。磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电机产生的电磁力牵引列车运行。列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在轨道上方，大大减小了运行中的阻力，最高运行时速可达100km/h以上。图2为磁悬浮列车S1线悬浮原理的示意图。S1线采用的“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同。只是把电动机的“转子”布置在列车上，将电动机的“定子”铺设在轨道上。通过“转子”，“定子”间的相互作用，将电能转化为前进的动能。电动机的“定子”通电时，通过电流对磁场的作用就可以推动“转子”转动。磁悬浮列车轨道就像被一个个电动机铺满，当向轨道这个“定子”输电时，通过电流对磁场的作用，列车就像电动机的“转子”一样被推动着做直线运动了。（1）图1中的列车是通过 方法悬浮起来的。A异名磁极相互吸引 B同名磁极相互吸引 C异名磁极相互排斥 D同名磁极相互排斥（2）磁悬浮列车获得动力的原理是： 五、计算题（共6分，每小题3分）38（3分）如图所示，电阻R1的阻值为8当开关S闭合时，电压表示数为2V，电流表示数为0.5A求：（1）电源电压；（2）电阻R2消耗的电功率P2。39（3分）如图所示，是用动滑轮提升物体A的示意图。在拉力F的作用下物体A在10S内匀速上升了1m。已知物体的重力为800N，拉力F的大小为500N。求：（1）拉力F的功率；（2）动滑轮的机械效率。xx年北京市门头沟区中考物理一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意共30分，每小题2分）1（2分）下列能源中，属于不可再生能源的是（）A水能B风能C太阳能D天然气【分析】像太阳能、风能、水能以及动、植物等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源；而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源，一旦消耗就很难再生的能源则是不可再生能源。【解答】解：风能、水能和太阳能可以长期提供，可以再生，所以它们都是可再生能源；天然气是化石能源一旦消耗就很难再生，所以它是不可再生能源，故D符合题意。故选：D。【点评】本题考查学生对不可再生能源特点的了解情况，要知道常见的可再生资源。2（2分）下列物品中，通常情况下属于导体的是（）A玻璃板B橡胶棒C钢球D塑料尺【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。【解答】解：A、玻璃不导电，是很好的绝缘体，故A不符合题意；B、橡胶棒的材料属于橡胶，是绝缘体，故B不符合题意；C、钢球的材料是金属，属于导体，故C符合题意；D、塑料是很好的绝缘体，塑料尺不属于导体，故D不符合题意。故选：C。【点评】此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。3（2分）图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）A经凸透镜成放大的像B山峦在水中的倒影C铅笔好像在水面处折断了D烛焰通过小孔成像【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼、凸透镜成像等都是光的折射形成的。【解答】解：A、用放大镜看刻度尺时，刻度尺上的数字变大了，属于凸透镜成像，是由于光的折射形成的。故与题意不符。B、平静水面上山的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意。C、从水中铅笔上反射的光从水中斜射入空气中时，发生折射，折射光线远离法线，当人逆着折射光线的方向看时，看到的是铅笔的虚像，比实际位置偏高，所以感觉折断了，故与题意不符；D、小孔成像，成的是物体倒立的像，像之所以是倒立的，就是因为光的直线传播造成的，故与题意不符。故选：B。【点评】此题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。4（2分）下列家用电器中，将电流热效应作为工作原理的是（）A电热水器B电视机C抽油烟机D电冰箱【分析】电流的热效应就是把电能转化为内能，结合用电器的能量转化可做出判断。【解答】解：抽油烟机、电冰箱工作时主要是把电能转化为机械能，电视机工作时主要将电能转化为光能和声能，只有电热水器工作时是把电能转化为内能，是利用电流的热效应，故A符合题意。故选：A。【点评】本题主要考查学生对电流的热效应，以及电能和其它形式能的相互转化，是一道基础题。5（2分）图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A自行车脚踏上刻有纹线B轴承上装有滚珠C汽车轮胎上刻有花纹D自行车的车把上刻有条纹【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。【解答】解：A、自行车脚踏上刻有纹线，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A不合题意；B、轴承上装有滚珠，属于用滚动代替滑动来减小摩擦。故B符合题意；C、汽车轮胎上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故C不合题意；D、自行车的车把上刻有条纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故D不合题意。故选：B。【点评】本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。6（2分）下列物态变化中，属于凝华的是（）A春天冰雪消融B夏天的早晨，草叶上出现“露珠”C秋天大雾弥漫D寒冷的冬天，窗户上形成“冰花”【分析】凝华指的是物质由气态直接变为固态的过程。霜是固体，是由空气中的水蒸气遇冷形成的，属于凝华现象。【解答】解：A、春天里冰雪消融，是冰雪由固态变为液态水的过程，属于熔化现象，故A不符合题意；B、草叶上的露珠，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠。故B不符合题意；C、秋天大雾弥漫，是水蒸气遇冷变为液态小水滴的过程，属于液化现象，故C不符合题意；D、寒冷的冬天，窗户上形成“冰花”，是水蒸气遇冷直接变为固态的霜，是凝华过程，故D符合题意。故选：D。【点评】该题主要考查物态变化中凝华现象，我们只要掌握住凝华是由气态直接变为固态就可以正确判断。7（2分）关于声现象，下列说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B敲锣时用力越大，声音的音调越高C声音的传播需要介质，真空能够传声D高速路部分路段两侧设置透明板墻是在声源处减弱噪声【分析】（1）发声体不同，发出声音的音色一般不同；（2）影响声音响度的因素是振幅，影响音调的因素是频率；（3）声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声；（4）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱。【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故A正确；B、敲锣时用力越大，声音的响度越大，故B错误；C、声音的传播需要介质，真空不能够传声，故C错误；D、高速路部分路段两侧设置透明板墻是在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选：A。【点评】本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力。8（2分）下列措施中，可以减慢蒸发的是（）A用电热吹风机将头发吹干B用扫帚把地面上的水向周围扫开C将新鲜的蔬菜装入保鲜袋中D将湿衣服晾到向阳、通风的地方【分析】影响蒸发快慢的因素有三个：液体的温度、液体的表面积、液体表面的空气流动速度；要减慢蒸发可以降低液体的温度，减小液体的表面积，减慢液体表面的空气流动速度。【解答】解：A、用电吹风机吹潮湿的头发，即提高了液体的温度，又加快了液体表面的空气流动，加快了蒸发，不合题意；B、用扫帚把地面上的水向周围扫开，增大了液体的表面积，加快了液体的蒸发，不合题意；C、将新鲜的蔬菜装入保鲜袋，放在冰箱里，控制了表面积和空气的流动，同时降低了温度，可以减慢蒸发，符合题意。D、将湿衣服晾到向阳、通风的地方，即提高了液体的温度，又加快了液体表面的空气流动，加快了蒸发，不合题意；故选：C。【点评】理解影响蒸发快慢的因素并能与实际应用相结合，是解决此题的关键。9（2分）关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（）A我国家庭电路电压是36VB电冰箱在工作时金属外壳应与大地连接C在未断开电源开关的情况下更换灯泡D使用测电笔时，手必须接触笔尖金属体【分析】（1）我国家庭电路电压是220V，人体安全电压不高于36V；（2）带有金属外壳的用电器，防止外壳漏电，将其外壳接地线；（3）在更换灯泡时，应先断开开关；（4）测电笔的正确使用方法，手一定接触笔尾金属体，一定不要接触笔尖金属体。【解答】解：A、我国家庭电路电压是220V故A错误；B、电冰箱等具有金属外壳的用电器，为防止外壳漏电造成触电事故，需将外壳接地。故B正确；C、在未断开电源开关的情况下更换灯泡，灯泡处仍带电，容易发生触电事故，故C错误；D、使用测电笔时，手必须接触笔尾金属体，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了家庭电路中的一些基本连接的常识，以及安全用电时要注意的问题，是我们必须熟知的。10（2分）如图所示的四种工具在使用过程中，属于费力杠杆的是（）A 食品夹B 瓶盖起子C 钳子D 核桃夹【分析】本题的解题关键是通过生活经验，体会支点的位置，判断出动力臂与阻力臂的长度关系，进而得出省力、费力情况。【解答】解：A、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。故A符合题意；B、瓶盖起子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故B不符合题意；C、钳子在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故C不符合题意；D、核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故D不符合题意。故选：A。【点评】此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。11（2分）下列四个情景中，属于用热传递的方式改变物体内能的是（）A菜刀在砂轮上磨得发烫B用打气筒打气时筒壁发热C两手互相摩擦时手发热D在炉子上烧开水【分析】本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式。【解答】解：A、菜刀在砂轮上磨得发烫，克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；B、用打气筒打气时筒壁发热，是由于压缩气体做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；C、两手互相摩擦时手发热，是由于克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，不符合题意；D、在炉子上烧开水，利用火焰直接加热，使物体的温度升高，是通过热传递的方式改变物体内能，符合题意；故选：D。【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。12（2分）如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（）A用刀切苹果B用很细的钢丝切肥皂C铁轨铺在枕木上D针头做得很尖【分析】利用压强的公式P=得到：F一定时，S越大，P越小。所以在图中找出是增大受力面积的图片才是减小压强的。【解答】解：A、用刀切苹果是减少受力面积增大压强，不符合题意。B、用细丝切肥皂是减少受力面积增大压强，不符合题意。C、铁轨铺在枕木上中是增大受力面积减小压强，符合题意。D、注射器针头做的很尖细，是减少面积增大压强，不符合题意。故选：C。【点评】此题考查学生减小压强的方法及应用，要求学生能将所学知识应用于实际，训练学生会利用压强公式解决实际问题的能力。13（2分）下列所估测数据中最接近生活实际的是（）A一个鸡蛋的质量约为500gB课桌的高度约为2mC一块橡皮的质量约为10kgD中学生做一套眼保健操的时间约为5min【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。【解答】解：A、一斤（500g）鸡蛋可称810个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故A错误；B、课桌的高度约为0.8m；故B错误；C、一块橡皮的质量约为10g；故C错误；D、中学生做一套眼保健操的时间约为5min，符合实际；故D正确；故选：D。【点评】此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。14（2分）某化工厂为了检测车间中的某种有害气体浓度，设计了一种测试仪的电路，如图所示。图中R为定值电阻，Q为气敏元件，它在电路中的作用相当于一个可变电阻，其阻值随被测的有害气体浓度的增大而增大。电源两端的电压不变，闭合开关S，当气敏元件所测有害气体的浓度减小时，则下列判断中正确的是（）A电压表示数变大，电流表示数变小B电压表示数变大，电流表示数变大C电压表示数变小，电流表示数变小D电压表和电流表示数的比值变大【分析】由电路图可知，定值电阻R与气敏元件Q串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路电流，根据题意判断气敏元件所测有害气体的浓度减小时其阻值的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和R两端的电压变化，根据欧姆定律结合R的阻值判断电压表和电流表示数的比值变化。【解答】解：由电路图可知，定值电阻R与气敏元件Q串联，电压表测R两端的电压，电流表测电路电流，因气敏元件Q的阻值随被测的有害气体浓度的增大而增大，所以，当气敏元件所测有害气体的浓度减小时，气敏元件电阻减小，电路总电阻减小，由I=可知，电路中的电流变大，即电流表的示数变大，故AC错误；由U=IR可知，电阻R两端电压变大，即电压表的示数变大，故B正确；由R=可知，电压表和电流表示数的比值等于R的阻值，其比值不变，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了电路的动态分析，涉及到欧姆定律的应用，关键是利用好“酒精气敏元件的阻值随被测的酒精气体浓度的增大而增大”这一条件。15（2分）在学习浮力知识时，小红将一物体用细线挂在已调零的弹簧测力计下，此时弹簧测力计的示数为F1，如图甲所示；然后她将弹簧测力计下的物体浸没在烧杯内的水中，水未溢出且物体始终不与烧杯接触，弹簧测力计的示数为F2，如图乙所示。则下列四个选项中，判断正确的是（）A物体浸没在水中静止时，所受到压力的合力为F2B物体浸没在水中静止时，绳对物体的拉力的大小等于F1C弹簧测力计前后示数变化量的大小等于浮力的大小D物体浸没在水中时与未浸入水中时相比，水对烧杯底的压力不变【分析】（1）把物体称重，用弹簧测力计读数，再把物体放入水中，读数两数之差就是浮力大小。（2）物体浸没在水中时，需要排开一部分水，而水未溢出，这部分水对烧杯底部也会产生压力。【解答】解：A、物体浸没在水中静止时，所受到压力的合力为空气中称重时弹簧测力计的示数与物体浸没在水中静止时弹簧测力计的示数之差，即F1F2，故A错误；B、物体浸没在水中静止时，绳对物体的拉力的大小等于GF浮，而G=F1，F浮=F1F2，所以绳对物体的拉力的大小等于F2，故B错误；C、由AB的分析可知，弹簧测力计前后示数变化量的大小等于浮力的大小。故C正确；D、物体浸没在水中时，需要排开与物体等体积的水，而水未溢出，这部分水对烧杯底部会产生与其重力相等的压力，所以与未浸入水中时相比，水对烧杯底的压力变大。故D错误。故选：C。【点评】此题考查称重法测浮力，理解称重法测浮力的概念是解答此题关键。二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个共14分，每小题2分每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16（2分）下列关于光现象的说法正确的是（）A凸透镜成的实像一定都是倒立的B物体离平面镜越远成的像越小C彩虹是由于光的色散形成的D远视眼镜的镜片是凹透镜【分析】（1）凸透镜成像特点，实像都是倒立的，虚像是正立的；（2）平面镜成像特点：平面镜所成的像是虚像，物体和像大小相同，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等，物体和像关于平面镜对称；（3）太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光组成；（4）凹透镜对光有发散作用，可以用来矫正近视眼；凸透镜对光有会聚作用，可以用来矫正远视眼。【解答】解：A、凸透镜成像特点，实像都是倒立的，故A正确；B、根据平面镜成像特点可知物体和像大小相同，与平面镜的大小无关，物体离平面镜不管多远，所成的像不变。故B错误；C、当太阳光经过折射后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象，故C正确；D、远视眼镜的镜片是凸透镜，故D错误。故选：AC。【点评】此题涉及到平面镜成像特点，凸透镜成像特点、光的折射、以及远视眼的矫正是光学综合题。17（2分）图所示中，下列说法正确的是（）A甲图可以说明磁场对通电线圈有力的作用，利用其原理制成了发电机B乙图中的实验可以证明“磁能生电”，是机械能转化为电能C丙图中的实验可以证明电流周围存在磁场D丁图中闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，可以改变电磁铁磁性的强弱【分析】（1）通电线圈在磁场中受力转动是电动机的原理；（2）在电磁感应现象中，首先要通过外力使导体运动起来，这样就消耗了机械能，电路中产生了感应电流即得到了电能；（3）奥斯特实验证明了电流的周围存在磁场；（4）电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关。【解答】解：A甲装置中通电线圈在磁场中受力转化，可以说明磁场对通电线圈有力的作用，利用其原理制成了电动机，故A错误；B乙装置中没有电源，即线圈转动时，电路中就会产生感应电流，即电磁感应现象，该过程是将机械能转化为电能的过程，故B正确；C丙装置是奥斯特实验，说明了通电导线周围存在着磁场，故C正确；D丁装置中，调节滑动变阻器接入电路中的电阻变大时，电路中的电流变小，电磁铁磁性减弱，吸引的物体会掉落，说明电磁铁的磁性强弱发生变化，故D正确。故选：BCD。【点评】物理学是以观察和实验为主的实验学科，很多的物理知识都来源于实验，在学习中应重视实验的学习，要牢记一些重要实验装置图。18（2分）小洁利用手摇发电机（如图所示），做模拟“发电”的实验。实验过程及现象如下：摇动手柄，使得相连的小灯泡发光；增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强。则下列四个选项中，判断正确的是（）A摇动手柄是由电能转化为机械能B小灯泡发光说明产生了电流C发光小灯泡的亮度与摇动手柄的频率有关D增大摇动手柄的频率，发电的总功率变小【分析】（1）发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；（2）灯泡中有电流通过时会发光；（3）增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强。【解答】解：A摇动手柄时，消耗机械能，获得的是电能，所以是机械能转化为电能，故A错误；B小灯泡发光，说明有电流产生，故B正确；C增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强，说明发光小灯泡的亮度与摇动手柄的频率有关，故C正确；D增大摇动手柄的频率，发光小灯泡的亮度增强，说明发电的总功率变大，故D错误。故选：BC。【点评】本题考查了发动机能量的转化和发电功率与摇动手柄频率的关系，从题干中获取有用的信息是关键。19（2分）有关热现象，下列说法中正确的是（）A物体内能增加，一定吸收了热量B在热传递过程中，吸收热量的物体温度一定升高C质量相同的燃料完全燃烧时，放出热量越多的热值越大D走进鲜花店就可以闻到花香，这是扩散现象【分析】（1）改变物体内能的方式有做功和热传递。（2）物体吸收热量，可能是物体温度升高，也可能是物体的状态发生改变；（3）热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少以及燃烧温度的高低等均无关；（4）相互接触的两个物体彼此进入对方的现象较扩散。【解答】解：A、物体的内能增加，一定吸收了热量，也可能对物体做了功；故A错误；B、若只发生热传递，物体吸收热量，温度可能不变，如冰熔化，吸收热量，内能增加，温度不变，故B错误；C、1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值，质量相同的燃料完全燃烧时，放出热量越多的热值越大，故C正确；D、鲜花的花香分子不停地做无规则的运动，扩散到空气中，所以走进鲜花店就可以闻到花香，故D正确。故选：CD。【点评】本题主要考查了温度和内能的关系、燃料的热值、扩散现象以及改变内能的两种方式，是中招的热点，也是热学的难点。20（2分）下列说法正确的是（）A物体在做匀速直线运动时，重力不做功B功率大的机械做功时，做功快，但做功不一定多C在平衡力作用下运动的物体，机械能保持不变D自由下落的物体运动速度越来越快，重力势能转化为动能【分析】（1）做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离（即力和距离的方向要一致）；二者缺一不可；（2）根据W=Pt进行分析做功的多少与功率的关系。（3）机械能等于动能和势能之和；（4）物体在自由下落过程中，重力势能转化为动能；【解答】解：A、物体在竖直方向上做匀速直线运动时，重力做功；故A错误；B、由W=Pt可得，功率越大，工作时间越长，做功一定多，当不明确做功时间的长短时，做功的多少无法确定，故B正确；C、若物体在竖直方向匀速上升，即受到平衡力的作用，质量不变，速度不变，动能不变，但高度增加，重力势能增大，机械能增大，故C错误；D、物体自由下落的过程，质量不变，速度增加，动能增加；高度减小，重力势能减小，重力势能转化成动能，故D正确。故选：BD。【点评】本题考查了功的公式、机械能的影响因素、动能与重力势能的转化是综合题。21（2分）下列问题中，属于可探究科学问题的是（）A摩擦力的大小与哪些因素有关？B压力的作用效果与压力的大小有关吗？C国旗杆顶部安装定滑轮有什么好处？D电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关吗？【分析】科学问题是指能够通过收集数据而回答的问题。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。【解答】解：A、摩擦力分为滑动摩擦、静摩擦和滚动摩擦，没有具体指出哪种形式的摩擦力，所以此问题不易探究，故A不符合题意；B、压力的作用效果与压力的大小和接触面粗糙程度有关，控制接触面粗糙程度可研究与压力大小关系，故B符合题意；C、定滑轮能改变力的方向，结论是肯定的，所以可探究性不大，C不符合题意；D、电磁铁的磁性强弱跟电流大小、匝数多少、有无铁芯有关，电磁铁的磁性可以通过吸引大头针的数目反映。控制其它两个因素不变，可研究电磁铁磁性的强弱与电流的大小有关，D符合题意；故选：BD。【点评】并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究。一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检验的22（2分）小勇同学用图甲所示电路探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，他们通过实验得到了如图乙所示的图象。下列说法中正确的是（）A该探究实验中通过定值电阻R的电流I为因变量B闭合开关S，发现电压表有示数，电流表没有示数说明R短路C由图乙可知，通过定值电阻R的电流与它两端的电压成正比D图甲中要使电压表示数变大，应将滑动变阻器的滑片向右移动【分析】A、探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系，电压为自变量；B、若电流表示数为0，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了； C、根据电流与电压的变化关系为一过原点的直线分析；D、图甲中要使电压表示数变大，根据串联电路电压的规律和分压原理分析。【解答】解：A、探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系，电压为自变量，电流为因变量，A正确；B、闭合开关S，发现电压表有示数，电流表没有示数，说明R断路，B错误；C、电流与电压的变化关系为一过原点的直线，故通过定值电阻R的电流与它两端的电压成正比；C正确；D、图甲中要使电压表示数变大，根据串联电路电压的规律，变阻器电压变小，由分压原理，变阻器连入电路中电阻变上，故应将滑动变阻器的滑片向左移动，D错误。故选：AC。【点评】本题探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，考查数据分析、控制变量法和串联电路的规律及分压原理的运用。三、实验与探究题（共36分，23、25、28、3032题各2分，24、27、29、33、34题各3分，26题4分，35题5分）23（1分）如图所示，请画出物体A所受重力的示意图。【分析】重力的示意图的画法，即从力的作用点起，沿力的方向画一条带箭头的线段；重力的方向是竖直向下的。【解答】解：过A的重心沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段，用符号G表示。如图所示：【点评】明确重力的大小、方向、作用点是正确画出重力的示意图的关键24（1分）通电螺线管中的电流方向如图所示，由此可以判断出通电螺线管的左端是N极。（选填“N”或“S”）【分析】利用图示的线圈绕向和电流方向，根据安培定则即可确定螺线管的左端的极性。【解答】解：电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据螺线管的线圈绕向，再利用安培定则即可确定螺线管的左端为N极。故答案为：N。【点评】此题考查了安培定则的应用，题目的难度不大，考查的知识点较单一。25（3分）（1）如图1所示，电能表的示数为xx.5kWh；（2）如图2 所示，温度计的示数是19；（3）如图3所示，弹簧测力计的示数为3.2N；【分析】（1）温度计的读数方法：先明确是零上还是零下，再明确量程和最小刻度值，读数时从绝对值小的地方向绝对值大的地方去读。（2）电能表的读数：要明确电能表最后一位是小数位，单位是KWh，由表盘可直接读出电能表的示数。（3）弹簧测力计的读法：先明确量程和分度度值再确定指针的位置。【解答】解：（1）电能表最右一位是小数位，单位是kWh，由图可知，电能表的示数是xx.5kWh。（2）由图可知温度计的示数从上到下示数减小，所以此时的温度为0以上，温度计的分度值是1，由测温液面位置可读出温度计的示数是19。（3）图中弹簧测力计的一个大格表示1N，里面有5个小格，因此它的分度值为0.2N因此它的读数为3.2N。故答案为：（1）xx.5；（2）19；（3）3.2。【点评】本题考查了弹簧测力计、电能表、温度计的读数，使用任何测量工具读数时，都要明确0刻度线、量程和分度值。26（2分）小永通过实验探究冰的熔化规律：（1）实验中持续加热，每分钟记录一次实验数据，如下表所示。根据表中的数据可知冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）在加热12分钟的时候它处于液态。（选填“液态”、“固态”或“固液共存”）时间/min012345678910111213温度/42000000000123【分析】（1）晶体熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是晶体的熔点。（2）温度低于熔点为固态，高于熔点时为液态，等于熔点时可能为固态、可能为固态、可能为固液共存状态。【解答】解：（1）由表中数据可知，冰从第2分钟到10分