2019年小学生学习质量测试模拟试卷(小学语文).doc

2019年小学生学习质量测试模拟试卷(小学语文)姓名 准考证号 第一部分，积累与运用一下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。 zu su cn zn1A.啄木鸟 B.伸缩 C.悲惨 D.赞扬 jn jng jng jn2A.浸润 B.情不自禁 C.银镜 D.进程 l n q j3A.旅游 B.妇女 C.委屈 D.聚集 u i yn4A.海鸥 B.房屋 C.哀伤 D.蜿蜒二下列每道小题中，有一个带点字的读音与其他三个不一样，请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。5A监视 B肩膀 C关键 D艰巨6A铺床 B店铺 C铺天盖地 D铺张浪费7A关系 B联系 C系鞋带 D文学系8A摘花 B栽树 C灾害 D呜呼哀哉三、下面每道小题中，哪一个词语有错别字?请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上.。9A辨子 B分辨 C辩论 D花瓣10A放学 B访问 C仿照 D纺纱11A一泻千里 B谈笑风声 C斩钉截铁 D窃窃私语12A惊涛拍岸 B变幻无常 C胸有成竹 D夜墓初垂四、下列哪个成语不是来自寓言故事的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。13A叶公好龙 B郑人买履 C拔苗助长 D白云苍狗五、下列哪个词语形容少年王勃才华不恰当的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。14A斗酒百篇 B文思如泉 C才华横溢 D笔走如飞六、仔细辨别下面词语的关系，你认为填入哪个词语最合适？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上15节约对光荣正如浪费对（ ）A世俗 B落魄 C渺小 D可耻16马对牲畜正如鸡对（ ） A动物 B走兽 C家禽 D生灵17汽车对运输正如渔网对（ ） A编织 B江河 C捕鱼 D劳动七、下列哪句句子是不存在语病的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。18、A 我们要正确运用和理解课文中的重点词句。B 我们都敬佩李老师，因为他不但课讲得好，还多才多艺。C 小组讨论会上，大家的发言很猛烈。D 哥哥最喜欢打篮球和足球。八、古诗文积累下面三个小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。19、划线的地方应该填入哪一句？塞下曲 （ 唐 卢伦） 林暗草惊风，将军夜引弓。 ，没在石棱中。A随风潜入夜B欲穷千里目C夕阳无限好D平明寻白羽20、下面的诗句中，哪句表达了对亲人的思念之情？A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B千磨万击还坚韧，任尔东西南北风C飞流直下三千尺，疑是银河落九天D落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色21、下面的诗句中，哪句不是描写秋天景色的？A停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B萧萧梧叶送寒声，江上秋风动容情C两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠第二部分 阅读请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题每个问题后面有ABCD四个选项，请你选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。（一） 三 到鲁迅先生在北京时，邻居有个三年级小学生问他：“您小时候是怎么学习的？”他笑着说：“学习嘛，我小的时候，读的是私塾，要背书的。我们那时有个三到。”“什么是三到呢？”小学生问。“三到就是提醒学生读书要做到三到：眼到、口到、心到，其中最重要的是心到。心到，就是要用脑子想，想想书中讲的道理对不对，要多想。眼到，就是要看清书上的每个字，把字的一笔一画都看清楚。口到，就是字音要读准，不要读错。”先生耐心地解释着。“读书三到，说说容易，做到难。真正做到这一点的，背书总能背得出的。”先生接着又说：“你们现在与从前不同了，小学里的课程比以前多，但读书要做到三到还是很要紧的。”最后，他着重指出：“对读书要有兴趣，把读书当作乐事，不断地学，自会学好的。”22、对于“三到”，下列叙述正确的是：A眼到 手到 心到 最重要的是眼到。B眼到，口到，心到，最重要的是心到。C口到，手到，心到，最重要的是心到。D眼到，口到，心到，最重要的是口到。23、下列说法不正确的一项是：A口到，就是要读准字音，不要读错。B心到，就是用脑子想，想想书中讲的道理对不对，要多想。C眼到，就是要看清书上的每一个自，把字的一笔一画都看清楚。D读书时我们可以做到“三到”，也可以不做到“三到”。24、下列叙述不正确的是：A鲁迅认为，读书必须要做到“三到”，而且要把读书当作乐事，这样才能学好。B 鲁迅认为，读书必须要做到“三到”，有没有兴趣无所谓。C鲁迅认为只要对读书有兴趣就可以了，做不做到“三到”无关紧要。D鲁迅认为读书做不做到“三到”无关紧要，有没有兴趣也无所谓。25、下列句子中哪句话是与读书无关的：A读书百遍，其义自现B读书破万卷，下笔如有神C老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼D知之者不如好之者，好之者不如乐之者（二） 牛顿牛顿天天在研究室里埋头搞科学研究，简直入了迷。有一次，牛顿在做实验。为了节省吃饭的时间，他一边查看书籍，一边用锅煎鸡蛋。过了一会儿，他朝锅里一看，呀，锅里哪有鸡蛋？煎的是一只手表。这是怎么回事呢？原来牛顿脑子里老是想着科学研究的问题，鸡蛋没放进锅里，却错放了桌子上的手表。又有一次，牛顿请一位朋友吃饭，桌面上摆好了菜，可是，牛顿还没有出来。他的朋友等不及了，就把盘子里的一份鸡吃了，留下了骨头。后来，牛顿出来了，望了一下吃剩的骨头，说：“我以为我没吃饭呢！哦，原来早已吃过了。”说罢，又回到研究室了。26、“牛顿没将鸡蛋放进锅里，却错放了桌子上的手表”的原因是： A牛顿很粗心，做事不认真。B牛顿脑子里老是想着科学研究的问题。C牛顿很有钱，手表多。D为了节省吃饭的时间。27、“牛顿请朋友吃饭，桌子上留下了骨头”这留下的骨头是：A牛顿和朋友共进午餐时留下的。B牛顿的朋友吃过饭了。C牛顿吃过饭了。D牛顿的朋友吃剩的，而牛顿没有吃28、“入迷”是指A是指牛顿在研究室里迷了路B指牛顿在科学研究这一领域迷失了研究方向。C指牛顿沉醉在科学研究中，到了痴迷的程度。D指牛顿沉醉在猜谜语的氛围中。29、这篇短文的主要内容是：A这段话主要写了牛顿天天在研究室里埋头搞科学研究，简直入了迷。B这段话主要写了牛顿一边查书籍，一边用锅煮鸡蛋。C这段话主要写了牛顿的生活很简朴，穿衣吃饭都不讲究。D这段话主要写了牛顿请朋友吃饭，结果因为做实验而误以为自己吃了。 （三）弯弯的小路骄阳似火。近中午的时候，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄、人挤，突然“ 唿啦” 一声 ，黄澄澄、 水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀 无数只脚就要踩到杏子 怎么办 这时 一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声 千万别动人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花30、第二自然段没有标点的地方加上标点A “ ，？”，“！”B “？，？”，：“！”C “ ，？”，。“！”D “ ，！”，“！”31、 下列句子阐述不正确的是：A “近中午的时候，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。”这句话运用了比喻修辞方法。B 文中的“红领巾”指的就是“少年儿童”C“ 乍放”的“乍”在词语中应该理解为：忽然、突然。D “完了！姑娘心头一颤。”这个“一颤”是指小姑娘受冷了。32、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为：A、小姑娘看到苹果没有了，很伤心。B、 小姑娘被拥挤的人流碰翻了筐子受伤了，所以哭了。C、小姑娘看到苹果撒了一地，而没有帮助她，感到很伤心。所以哭了。D、小姑娘感到很孤单，所以哭了。33、 第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为：A、小姑娘重新拿到一车杏子，很高兴，是高兴的泪水。B、小姑娘看到很多人都在帮助她，大家助人为乐的精神感动了她。C、小姑娘感觉沙砾吹在眼中，所以眼中有了泪花。D、小姑娘看到许多人捡杏子，以为别人不给她，所以哭了。34、写出短文的主要内容。A、五年前，小姑娘撒了苹果，人们蜂拥而上，她掩面而泣。B、中午，一个小姑娘因为路窄人挤，把满满一车杏子撒了。C、中午，一个小姑娘因为路窄人挤，把满满一车杏子撒了，人们帮助她拣起来。D、一位小姑娘因为路窄人挤，把一车杏子撒了，人们帮助她拣起来，看到这个情景，她想起五年前发生的事，眼前发生的事让她感动不已。第三部分：习作 仔细阅读下面一段话，展开想象，他们会说些什么呢？请你用通顺的语言把他们的对话写下来，注意标点符号的运用。在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话 附送：2019年小学生小升初数学常见简便计算总结分析与解在进行四则运算时，应该注意运用加法、乘法的运算定律，减法、除法的运算性质，以便使某些运算简便。本题就是运用乘法分配律及减法性质使运算简便的。例1、 例2 计算 99992222+33333334分析与解 利用乘法的结合律和分配律可以使运算简便。99992222+33333334=3333（32222）+33333334=33336666+333333343333（6666+3334）=333310000=33330000 分析与解 将分子部分变形，再利用除法性质可以使运算简便。 分析与解 在计算时，利用除法性质可以使运算简便。分析与解 这道分数乘、除法计算题中，各分数的分子、分母的数都很大，为了便于计算时进行约分，应该先将各分数的分子、分母分别分解质因数，这样计算比较简便。分析与解 通过观察发现，原算式是求七个分数相加的和，而这七个分由此得出原算式 分析与解观察题中给出的数据特点，应该将小括号去掉，然后适当分组，这样可使运算简便。分析与解 观察这些分数的分母，都是连续自然数的和，我们可以先求出分母来，再进行拆项，简算。分析与解 我们知道例12 计算 12+23+341011分析与解将这10个等式左、右两边分别相加，可以得到例13 计算13+24+35+46+5052分析与解 我们知道13=13-1+1=1（3-1）+1=12+124=24-2+2=2（4-1）+2=23+235=35-3+3=3（5-1）+3=34+346=46-4+4=4（6-1）+4=45+45052=5052-50+50=50（52-1）+50=5051+50将上面各式左、右两边分别相加，可以得到13+24+35+46+5052=12+1+23+2+34+3+45+4+5051+50=12+23+34+45+5051+1+2+3+4+50=44200+1275=45475例14 计算（1+0.23+0.34） （0.23+0.34+0.56）-（1+0.23+0.34+0.56）（0.23+0.34）分析与解 根据题中给出的数据，设10.23+0.34=a，0.23+0.34=b，那么 a-b=1+0.23+0.34-0.23-0.34=1。于是原式变为a（b+0.56）-（a+0.56）b=ab+0.56a-ab-0.56b0.56a-0.56b=0.56（a-b）=0.561=0.56例15 算式2357111317最后得到的乘积中，所有数位上的数字和是多少？分析与解 要求算式乘积的各个数位上的数字和是多少，就要先求出乘积来。求积时应用乘法结合律可使计算简便。2357111317=（25）（71113）（317）=10100151=1001051=510510因此，乘积的所有数位上的数字和是5+1+0+5+1+0=12答：乘积的所有数位上的数字和是12。分析与解 根据已知，要是算出两个数的乘积再求出积的各个数位的数字和，那就太复杂了。不妨先从简单的算起，寻找解题的规律。例如，99=81，积的数字和是8+1=9；9999=9801，积的数字和是 9+8+1=18；999999 =998001，积的数字和是9+9+8+1=27；99999999=99980001，积的数字和是9+9+9+8+1=36；从计算的结果可以看出，一个因数中9的个数决定了积的各个数位的数字之和是几。99的每个因数中有1个9，那么积的各个数位的数字和就是1个9；9999的每个因数中有 2个9，那么积的各个数位的数字和就是2个9，即等于18；999999的每个因数中有 3个 9，那么积的各个数位的数字和就是3个9，即等于27；个9，即等于91993=17937。分析与解 比较几个分数的大小时通常采用的方法是先将几个分数通分，再比较它们的大小；或者将几个分数先化成小数，再比较它们的 大小。观察题中给出的五个数，不难发现，采用前面提到的这两种方法都不容易。但是在观察这几个分数时我们也不难发现，这几个分数的分子都比较小，并能看出 3、2、15、10、12的最小公倍数是60，那么就应该把这几个分数都化成分子相同的分数，去比较它们的大小。我们知道，分子相同的分数，分母大的反而 小，分母小的反而大。还是比B小？例19 11994这些自然数中所有数字的和是多少？分析与解 要求11994这些自然数中所有数字的和，可以先求出0这些数中所有数字的和，然后再减去1995这五个数的数字和。将0这个数分组，每