《论语八则》导学案.doc

大庄中学七 年级 语文 导学案编制杨琼朱华飞马玲刘联社审核夏一倩审批许一波课题论语八则使用时间编号班级姓名组别等级学习目标1掌握常用的文言实词，能用现代汉语说出语录的意义。2理解课文思想内容，并能融入学习态度、方法及品德的养成之中。3能流畅地朗读、背诵课文。4学习分类整理笔记的方法；积累成语、格言、警句。学习重点目标2、3学习难点1有感情地诵读，并准确理解把握选文含义。2、体验并追求理想的学习境界和高尚的人格品性学 案导 案一【依案自学 自主探究】1、给下列加粗字注音：论语 愠 默而识之 不悱不发 一隅 罔 殆2、介绍孔子和论语： 孔子 论语 3、找出文中出现的成语：二【集中问题 进行点评】三.【分组合作 讨论释疑】、1 本文内容主要包括哪两个方面?哪几条是说学习态度的?哪几条是说学习方法的? 2、 哪几条还谈到了道德修养的问题?课文在学习态度上强调什么?学习方法上又强调什么? 3自由背诵课文4、摘出出自论语八则中现在常用的成语。 5、 说说下列句子的意思：有朋自远方来，不亦乐乎？_ 三人行，必有我师焉_3、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用论语八则中孔子的话：_ ，四【学生展示 总结归纳】这节课我学到了 _的学习方法, _的人生态度。五【当堂检测 课堂小结】1、读准下划线的字。不亦说乎？（）不亦乐乎？（）人不知而不愠（）学而不思则罔（）思而不学则殆（）诲女知之乎（）（）默而识之（）不悱不发（）举一隅不以三隅反（）罔（ ）殆（）而内自省2、填空（1）论语是记录的书，是由孔子弟子和再传弟子收集编纂而成。“论语”的“论”读音，是的意思。（2）孔子，名，字，末期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，家学派的创始人。被誉为 “万世师表”，“千古圣人”，“世界十大思想家之首”。3解释划线的词。（1）学而时习之，不亦说乎（）（）（2）人不知而不愠（）（）（3）温故而知新（）（）（4）不知为不知，是知也。（）（）（）（5）学而不思则罔，思而不学则殆（）（）（6）见贤思齐焉，则不贤而内自省也（）（）（7）孔文子何以谓之“文”也？（）（ ）.4下面句子中没有通假字的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.诲女知之乎？C.不知为不知，是知也。D.默而识之，学而不厌。E.思而不学则殆。5、根据提示，用课文中的语句填空。（1）阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：_。（2）论述“学”与“思”的辩证关系的句子是：_。（3）认为应该虚心求教、博采众长的句子是：_。6、翻译下列句子。（1）人不知而不愠，不亦君子乎？_（2）温故而知新，可以为师矣。_（3）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。_（4）择其善者而从之，其不善者而改之。_5）不耻下问6）默而识之7）何有于我哉8）举一隅不以三隅返7.文言虚词 而：顺接连词（在文中找出）而：转折连词（在文中找出）而：修饰关系（在文中找出）8根据提示，用课文中的语句填空。（1）阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：_。（2）论述“学”与“思”的辩证关系的句子是：_。（3）认为应该虚心求教、博采众长的句子是：_。诵读并整体感知（1）、提出要求：学习文言文，有三条基本方法：一是诵读，这是最基本的，凡要求背诵的课文都要背得烂熟，不要求背诵的也要读得十分流畅；二是用心领会课文的意思；三是自己动手，积累词语。（2）、教师范读，学生集中精力听读。（3）、自由诵读。 结合具体语言环境，读准字音。处理好停顿和语速、语调。（4）、全体学生齐读课文。、质疑交流：就课文字词句的理解，学习小组自学并互相讨论质疑。对个别词句的理解，教师可加以点拨、提炼、补充。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜东南）人，伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他对中国文化乃至世界文明作出了不朽的贡献，。论语是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养，治学态度和处世方法。孔子对我国古代教育事业作出了重大的贡献。他开创的私人学堂，弟子达三千人。改变了过去教育被官府垄断，只有贵族子弟可以受教育的情况。这在我国教育史上具有划时代的意义。在教学方面也有很多重要的经验。注意“因材施教”，主张学习知识要“温故而知新”。学习态度要“知之为知之，不知为不知”。要把学习和思考结合起来，“学而不思则罔，思而不学则殆”等。