“三颗纽扣”的房子.ppt

北师大版四年级语文上册第十一单元 三颗纽扣 的房子 谁能给大家描述一个这座房子的样子吗 想不想知道关于这个房子的故事呢 创设情境 从前有个木匠 大家都叫他 三颗纽扣 三颗纽扣 住在一个穷得不能再穷得小村子里 农民们根本没钱叫他做新家具 这样 三颗纽扣 木匠只好离开这个地方了 他给自己做了一间很小的房子 小木房只能容下他一个人 作者简介 姜尼 罗大里 1920 1980 意大利儿童文学作家 1944年参加意大利共产党 战后他长期担任记者和儿童副刊的编辑 办过儿童杂志 他了解儿童 有丰富的生活经验 40年代开始写童谣和童话故事 一生为儿童写出大量作品 成为世界儿童文学泰斗 主要作品有长篇童话 洋葱头历险记 假话国历险记 童话集 21加1个童话 蓝箭 电话里的故事 有3个结尾的童话 等 儿童小说 3个小流浪儿 儿童诗 童谣儿集歌 天上和地上的童谣 1970 等 1980年获国际安徒生奖 罗大里主张孩子们应当笑着学习 在笑声中明白事理 筛选资料 作者简介 姜尼 罗大里 1920 1980 意大利儿童文学作家 1944年参加意大利共产党 战后他长期担任记者和儿童副刊的编辑 办过儿童杂志 他了解儿童 有丰富的生活经验 40年代开始写童谣和童话故事 一生为儿童写出大量作品 成为世界儿童文学泰斗 主要作品有长篇童话 洋葱头历险记 假话国历险记 童话集 21加1个童话 蓝箭 电话里的故事 有3个结尾的童话 等 儿童小说 3个小流浪儿 儿童诗 童谣儿集歌 天上和地上的童谣 1970 等 1980年获国际安徒生奖 罗大里主张孩子们应当笑着学习 在笑声中明白事理 筛选资料 思维导航 学习形式 4人小组合作分享学习要求 请按以下板块进行交流1 生字学习 字音 字形 2 词语学习 新词 好词 词语理解 3 精彩句 重点句学习时间 5分钟 发言人 我想提醒大家 请大家跟我读 我用的方法记住他 请问大家有没有补充 其他人 我有补充 发言人 请大家跟我读 请大家看到第自然段第行 我用的方法理解的 其他人 我有补充 我有不同意见 纽扣出租搁置锤子刨子锯门槛膝盖拒绝仆人嘭嘭寡妇喇叭娶亲笑眯眯鞠躬谋生搁得下漆黑震动伸缩呻吟周游尽力拳头接二连三来者不拒 分享交流 1 交流生字学习中字音或字形最难的字 并介绍你的学习方法 发言人 我想提醒大家 请大家跟我读 我用的方法记住他 请问大家有没有补充 其他人 我有补充 分享交流 2 交流本课中你觉得最难理解的词语 分享你理解词语的方法 发言人 请大家看到第自然段第行 我用的方法理解的 其他人 我有补充 我有不同意见 分享交流 3 交流课文中你觉得精彩的句子 并说明原因 分享步骤 1 请大家看到第自然段第行 我认为这句是精彩句 因为 2 请大家跟我一起读3 请问同学们有没有意见和补充 其他同学发表意见 1 我不同意你的说法2 我同意并有补充 这篇童话讲述了一个怎样的故事 三颗纽扣 的房子有什么特点 思考 课文按事情发展的先后顺序可以分为几个部分 第一部分 写穷木匠拉着自己做的小房子在青翠的大草地上过夜 第二部分 写整晚上有人求助到小房子避雨 穷木匠来者不拒 第三部分 写天亮后 国王受到启发 并帮助了这群贫困的人 第四部分 写穷木匠又做了一间跟先前一模一样的小房子 读第二部分 说一说哪些地方让你感动 穷木匠每放进一个人时就会说的那句话 待得下一个人 就待得下两个人 待得下两个人 就待得下三个人 穷木匠善良的心灵 读了这句话 你有什么感受 你想说些什么 看来问题不在于房子 而在于心 人的心只有拳头那么大 可一个好人的心容得下全世界的人 体会穷木匠的做法给国王带来的启发 给我们每个人带来的启示 一个人的爱心虽小 却能温暖众生 这篇童话告诉人们一个深刻的道理 一个人的爱心虽然很小 却能温暖众生 一个穷木匠自己只有一间小小的房子 可是他却有一颗善良的乐于助人的心 他能尽自己的力量帮助每一个需要帮助的人 我们应该帮助那些需要帮助的人们 做一个好人 爱这个世界 总结课文 启发想象你认为国王是一个