2019年粤教版六年级科学上册第十二课《水质调查》教案设计.doc

2019年粤教版六年级科学上册第十二课水质调查教案设计【教学目标】科学概念：水污染主要是人类的活动引起的。过程与方法：1、调查家乡水环境污染和治理情况。2、学习考察自然水域的方法。情感态度价值观：1、增强保护家乡水环境的责任感。2、水污染严重影响人们的生产、生活。【教学重点】调查家乡水环境污染和治理情况。【教学时间】2课时【教学难点】学习考察自然水域的方法。【教学准备】 1、教师课前实地踏勘家乡可供学生考察的河流、池塘或湖泊，选定地点。 2、有关家乡水域状况的录像或照片。3、采集水样的瓶子，放大镜或显微镜。【教学措施】本课活动的开展最好是跟学校或者少先队取得联系，一起组织活动，特别要做好安全工作，并在后续活动中做好学生考察报告的撰写。【教学过程】第一课时一、制订计划：1、谈话导入：家乡自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染要真正了解家乡的环境状况，就要去实地考察，考察是科学研究的一种重要方法。这一次，我们将一起到去考察家乡的自然水域，地点就定在*。2、讨论：考察前我们应做些什么呢？考察时要注意什么？（确立考察主题，设计考察自然水域的方案，注意安全等。）3、小组讨论制订考察计划。计划包括这些内容：目的、地点、时间、器材、考察程序、考察内容、人员分工、注意事项二、实地考察：1、组织学生实地考察、取样。考察地点宜离学校较近。考察过程强调纪律。2、考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放；再看看水的颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物，最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。3、对采回的水样进一步观察。（1）把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？（2）用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物？第二课时1、回学校后，按照 “我的考察报告”提示观察水样，填写报告。我的考察报告：水域名称地点水域周围的环境有没有污水排到水里水中生活着什么生物水面上漂浮着什么杂物水质情况颜色气味是否浑浊水中杂物其 他2、与自然水和生活污水比较，判断家乡的自然水域是否已被污染?如果已污染，分析原因，如果未污染，讨论为什么?3、请学生就如何保护家乡的水环境提一提建议。可以组织学生撰写相关的环保小论文。板书设计：考察家乡的自然水域实地考察 自然水域：河流、池塘或湖泊设计考察方案：目的、地点、时间、器材、考察程序、考察内容、人员分工、注意事项采集水样 显微镜我的考察报告附送：2019年粤教版六年级科学下册4-6课复习提纲(汪福堂设计)1、人们常在低处和高处之间设一个斜坡，以便把重物从低处移到高处，这个斜坡叫做斜面。斜面也是一种简单机械。2、斜面有什么作用？斜面既能省力，又能改变用力的方向。3、斜面越平缓越省力。4、展开的斜面与卷起来的斜面有什么相同和不同？相同：展开的斜面与卷起来的斜面都是斜面。不同：展开的斜面是一个直角三角形的平面，卷起来的斜面是螺旋形状。5、在我们的身边哪些地方应用了斜面或螺旋？盘山公路、电梯、大桥的引桥、斧子、立交桥、千斤顶、螺丝、螺丝钉等是斜面或螺旋的应用。6、利用所学的知识解释，盘山公路为什么修成“S”形？盘山公路修成“S”形，在山腰上绕来绕去，是为了加长斜面，使山坡变得平缓，从而使汽车比较省力地从山脚开上山顶。5 研究自行车1、人们根据需要，对杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械进行组合，发明了各种复杂的机器，我们日常使用的自行车，就是其中一种使用广泛的机器。2、自行车的动力的传递过程：踏脚板自行车大齿轮链条小齿轮的传动装置后轮3、骑自行车时，动力是怎样传到后轮的？人施加的力从踏脚板传递到大齿轮，又从大齿轮通过链条传递到小齿轮，最后再从小齿轮传递到后轮。4、自行车应用了哪些简单机械？自行车应用了杠杆、滑轮、轮轴、齿轮、斜面、螺旋等简单机械。5、怎样才能使自行车跑的更快？在一定的条件下，大齿轮与小齿轮的直径差距越大，自行车跑得越快。6、简单机械在自行车上的应用：应用机械的位置应用机械的类型应用机械的作用车把杠杆、轮轴转向、平衡踏脚与大链轮轮轴动力传递刹车装置杠杆、滑轮、轮轴刹车前后轴的螺旋螺旋固定、连接7、我国是一个自行车大国。在我国，自行车是现在最普及、最便利、最有利于人身健康和环境保护的交通工具，也是一种体育运动器械。6 珍贵的淡水1、地球上的水资源中，约97.5是咸水（海洋和咸水湖中的水），淡水只占2.5。在淡水中，约99.7是极地冰川及其他难利用的淡水，可以被人类利用的河流湖泊和浅层地下水仅为0.3。2、地球的水资源中，可被人类利用的淡水不到万分之一。你对此有什么感想？从我做起，从小事做起，珍惜水资源，爱护水资源，为创建一个生态和谐的好环境，建设节约型社会而努力。3、珍惜水资源的倡议：（1）尽量使用脸盆洗脸洗手。（2）控制水龙头，及时关水。（3）做到一水多用。（4）见到有浪费水的现象及时制止。（5）发现水龙头有滴水的现象及时制止。（6）宣传节约用水，从我做起，带动身边的人节约用水。4、保护和节约水资源的名言警句和宣传用语：（1）惜水、爱水、节水，从我做起。（2）节约用水，造福人类，利在当代，功在千秋。（3）节约用水是每个公民应尽的责任和义务。（4）水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。（5）珍惜水就是珍惜您的生命。（6）节约水光荣，浪费水可耻。（7）请动一下手，关好水龙头。（8）水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血脉。（9）龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。（10）珍惜点滴，珍惜生命之源。5、通过看一看、闻一闻、尝一尝等方法对水进行观察，我发现水是没有颜色、没有气味、没有味道，会流动的液体。6、水装在瓶子里，水的形状就像瓶子；水装在杯子里，水的形状就像杯子；我认为水是没有固定形状的。7、自然界的水一般不能直接饮用，必须经过净化等处理才能成为饮用水。8、日常生活中有哪些浪费水资源的现象？（1）刷牙时不关水龙头；（2）洗澡涂肥皂时不关水龙头；（3）自来水管发生漏水爆管未及时得到修理；（4）老式便桶或水箱容量过大，大小便不分档；（5）洗衣服时不用手搓而用水冲；（6）用过量水洗车，洗车水未循环使用；（7）解冻海鲜使用“自来水常流法”；（8）洗菜用“自来水冲洗法”。9、你知道水有哪些用途，说一说我们为什么要节约用水？水是生命的源泉。水对人的生命起着重要的作用，是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一。人的生命一刻也离不开水，水是人生命需要的最主要的物质。水是农业的命脉。没有水，农作物就不能生长，甚至死亡。水是工业的血液。在现代工业中，没有一个工业部门是不用水的，也没有一项工业不和水直接或间接发生关系，水在制造、加工、冷却、净化、空调、