人人文库网 > 教育资料 > 中学教育 > 七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长教案+课件+作业（打包7套） 新人教版
七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我们成长10.2我们与法律同行教案新人教版20200313388.docx
七年级道德与法治下册 第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长教案+课件+作业（打包7套） 新人教版
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10.1法律为我们护航1.中华人民共和国未成年人保护法保护的对象是（ ） a.未满18周岁的中国公民b.年满14周岁、未满18周岁的中国公民c.未满16周岁的中国公民d.年满16周岁、未满18周岁的中国公民2.电视剧人民的名义中有这样一个情节：检察机关人员在抓捕贪官赵德汉时，一直等到他的妻子带着读小学的儿子出门后，才对其采取强制措施，检察机关这样做（ ） a.使未成年人免受来自家庭方面的侵害b.坚持了教育为主、惩罚为辅的原则c.为未成年人成长营造良好的社会环境d.体现了法律对未成年人的特殊保护3.未成年人的健康成长需要国家的特殊保护，是因为（ ）未成年人的合法权益容易受到侵害 未成年人没有自我保护的意识可以有效杜绝未成年人违法犯罪未成年人的健康成长，关系到国家、民族的前途和命运a b c. d4党和国家对未成年人的健康成长无限关怀，制定了专门保护未成年人合法权益的法律。它们是()未成年人保护法义务教育法预防未成年人犯罪法婚姻法a b c d 5.某法院成功调解一起抚养费纠纷案。13岁的原告官某正在读初中，被告吴某与原告父亲离婚后一直在外地，现已有8年之久，从未尽到任何抚养义务，后经法院调解，被告吴某同意履行自己多年未尽的抚养义务。此案法院审理依据的是( ) a.预防未成年人犯罪法 b.义务教育法c.未成年人保护法 d.宪法与刑法6.“把孩子从手机游戏中解放出来。”以下需要承担责任的有( )国家机关、武装力量、政党社会团体、企业事业组织城乡基层群众性自治组织未成年人的监护人和其他成年公民a. b. c. d. 7.我国对未成年人的保护筑起了四道防线，它们是（ ） 家庭保护 物质保护 社会保护 司法保护 朋友保护 学校保护ab c d8.我国最高人民法院实行未成年人犯罪记录封存制度。这体现对未成年人的（ ） a.家庭保护b.学校保护c.社会保护d.司法保护9.教育部编写了中小学生防溺水童谣，“游泳戏水夏日到，偷偷下水不得了。擅自结伴不能保，大人陪护不能少。没有教授不要去，陌生水城不可靠。水性差的不救人，安全六不别忘掉。”此做法体现了对未成年人的 ， 符合 的要求。（） a.社会保护 预防未成年人犯罪法b.司法保护 预防未成年人犯罪法c.社会保护 未成年人保护法d.司法保护 未成年人保护法10.学校合理安排学生的课业，保证学生有足够的休息时间，保证学生每天体育锻炼的时间不少于一小时。这体现了对未成年人的（ ） a 家庭保护 b 学校保护 c 社会保护 d 司法保护11.某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门经常联合行动,对校园周边环境进行清理整治。这一举措体现了对未成年人的 ( )a.家庭保护 b.学校保护 c.社会保护 d.司法保护12.贵州金沙县11岁女童小丽饱受虐待长达5年之久，调查得知，施暴者竟然是他的亲生父亲杨世海，小丽父亲的行为违反了中华人民共和国未成年人保护法中的（） a.家庭保护b.学校保护c.社会保护 d.司法保护13宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们未成年人要（ ） 珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 尊重和维护他人的权利 自觉履行公民应尽的义务 我行我素，以自我为中心 a.b. c.d.14材料：校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发关于开展校园欺凌专项治理的通知，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。育才中学同学们在班级qq群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言：悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。（1）开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人还受到哪些方面的保护？ （2） 为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？ （3） 请你支招请你列举两部涉及未成年人保护的专门法律？ （4）未成年人应怎样做才能防止受到欺凌暴力的侵害？15.辨析题 只要国家、社会、学校、家庭都能各尽其责，未成年人就一定会健康成长。参考答案12345678910111213addbcbddcbcaa14.（1）社会保护；家庭保护，学校保护，司法保护。（2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（3）未成年人保护法预防未成年人犯罪法等（4）增强自我保护意识。不要参加一些不利于青少年健康成长的活动。上、放学尽可能结伴而行，按时回家。要加强品德修养，增强法律意识，做守纪守法的人。如果跟别人有矛盾冲突，及时找老师、家长调解。遭遇校园暴力时，要沉着冷静，机智应对，及时报警、向周围的人求救，趁机逃跑。15.此观点是片面的。我国未成年人保护法在保护未成年人健康成长方面分别对国家、社会、家庭、学校的责任作了规定，这对于保护未成年人的健康成长起着极其重要的作用。家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护等保护和帮助，只是为未成年人的健康成长提供了必要条件，对未成年人来说，还要增强自我保护能力，依法维护自身的权利。教学课件 道德与法治七年级下册rj 第十课第一框法律为我们护航 小刚的叔叔是个法官 受叔叔影响的小刚特别喜欢学习法律知识 是班级里的 法律小博士 今天 薇薇哭得眼睛红红的来到学校 原来 薇薇的爸爸和妈妈就要离婚了 他们都不想要薇薇 大家都为薇薇感到可怜 可是也没有办法 小刚急忙说 薇薇 你不要担心 不会出现这样的情况的 有法律对我们进行特殊的保护 法律小博士 你知道小刚告诉薇薇的特殊保护我们未成年人的法律有哪些吗 法律小博士 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护 必要性 96 未成年人代表着祖国的未来 民族的希望 肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 国家的需要 未成年人的身心发育尚不成熟 自我保护能力较弱 辨别是非能力和自我控制能力不强 容易受到不良因素的影响和不法侵害 需要给予特殊保护 自身的需要 思考 凡是未满18周岁的公民都是未成年人 未成年人保护法中规定保护未成年人的四道防线分别是什么 家庭保护学校保护社会保护司法保护 小军 化名 纵火少年犯之一 年仅13岁 在他不满 岁时 父母离异 当时 法院将他判归父亲抚养 但由于父亲阻拦 小军再没见过母亲 之后父亲对他不管不问 还经常打他 他的手掌经常肿得 跟馒头似的 至今 手上还留有痕迹 报道一 请思考 小军走向违法道路的原因是多方面的 通过看报道 你认为原因是什么 2 你认为 家长应怎样做呢 一 家庭保护 1 家庭保护的要求 2 家庭保护的作用 要求父母或其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务 尊重未成年人受教育的权利 第一层 使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害 第二层 为未成年人提供适宜的家庭环境 1 保护未成年人的合法权益 不得虐待 遗弃未成年人 2 应当以适当的方法教育未成年人 3 家庭保护的内容 3 应当以健康的思想 品行教育未成年人 小军在学校喜欢和人打架 经常不交作业 学习很差 老师对其不闻不问 于是 小军开始逃课 1 这件事该由谁负责 为什么 2 学校应该在哪些方面保护未成年人 请思考 二 学校保护 1 学校保护的要求 2 学校保护的作用 3 学校保护的内容 学校等教育机构依照法律规定 对未成年人进行教育 并对他们的身心健康和合法权益实施保护 未成年人有很长时间是在学校度过的 学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任 4 学校保护的法律规定 3 学校保护的内容 4 学校保护的法律规定 逃课的小军开始沉迷于网吧 小军居住的小区 有很多网吧 上面贴着 未成年人禁止入内 可小军天天在里面呆着 1 未成年人进网吧是否有利 2 网吧老板的做法对吗 为什么 3 社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象 4 社会为保护未成年人采取了哪些措施 请思考 三 社会保护 1 社会保护的要求 2 社会保护的基本内容 要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境 社会保护包括对未成年人的社会文化保护 身体健康保护 劳动保护 自由权和精神权的保护等方面 小军因与网吧服务员发生纠纷 与他人一起在加油站购买汽油 放火烧了网吧 在案件的审理中 这起案件的审理程序是不公开的 人民法院对纵火案作出判决 几名少年犯依法承担刑罚 其中小军因不满14周岁 本着教育为主 惩罚为辅的原则 未追究刑事责任 被收容所教养 公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施专门保护 四 司法保护 1 司法保护的要求 要求公安机关 人民检察院 人民法院以及司法行政部门等依法履行职责 对未成年人实施专门保护措施 2 司法保护的措施 原则 措施 设立少年法庭不公开审理未成年人犯罪案件尊重违法犯罪未成年人的人格尊严保护其合法权益做好刑满释放未成年人的安置工作原则 教育为主 惩罚为辅 未满18周岁的公民 加强对未成年人的保护 法律为我们护航 全社会要创造一种有利于未成年人成长的社会环境 公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施专门保护 家庭要依法履行对未成年人的抚养 监护的职责 学校要对未成年人进行教育 保护他们的身心健康 合法权益 课堂小结 练习 画面a b c d分别体现了未成年人保护法对我们哪方面的保护 社会保护 家庭保护 司法保护 学校保护 1 我国未成年人保护法规定的保护对象是 a 未读完初中的人b 未读完高中的人c 未满16周岁的人d 未满18周岁的人 d 2 人民法院对此不公开审理 体现了对未成年人的 a 学校保护b 家庭保护c 社会保护d 司法保护 d 1 在学校周围设立固定的治安监督岗家庭保护2 工读学校毕业的学生升学 就业等不受歧视司法保护3 未满16周岁的未成年人犯罪案件一律不公开审理社会保护4 苦劝儿子戒除 网瘾 无效 父亲砍断网线学校保护 明辨是非1 规定 任何组织和个人可以招用未满16周岁的未成年人 2 司法保护 要求公安机关要依法履行职责 对未成年人实施专门的保护措施 3 社会保护包括对未成年人的社会文化保护 身体健康保护 劳动保护 自由权和和精神权的保护等方面 特殊的保护特殊的爱 第十课：第一框法律为我们护航 课 题单音与和声课时安排共（ 1 ）课时课程标准 心中有法，课标p9，第3.3知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。学习目标1.通过预习课文，简单说出未成人需要特殊保护的原因； 2.通过材料分析，用自己的话说出法律对未成年人关爱的内容； 3.通过归纳总结，说出四种保护的区别、内容。 教学重点了解有关家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容。教学难点正确认识我国法律对未成年人进行特殊保护的必要性。逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。教学方法阅读讲解法、讨论归纳法教学准备多媒体课前作业自读教材教学过程教学环节课堂合作交流二次备课（修改人： ）环节 一探究一我们需要特殊保护“六一”前夕，某电视台特地为单独在家的未成年人制作了一期不要开门的电视专题节目。在节目中，工作人员乔装改扮成“送货员”，带着礼物来到一些孩子的家门口，“引诱”孩子开门。结果显示，半数孩子表现良好，对送货员的“百般诱惑”要么不予理睬，要么隔门应答；另外一半孩子的表现则令人担忧，他们不但引“狼”入室，还带着“送货员”逐个房间参观。节目播出后，引起了人们的普遍关注。(1)材料对你有何启示？(2)对未成年人给予特殊保护有何重要意义？歌谣巧记未来希望肩重任，特殊保护未成年人；经验不足欠成熟，复杂侵权多因素；两大法律四保护，家校社会司法助。环节二 探究二感受法的关爱材料一材料二一场本不应该发生的惨剧降临到了内蒙古丰镇二中。晚自习后，1500多名学生在没有任何照明的情况下下楼。五六分钟后，一段楼梯护栏突然坍塌，由于没有灯光再加上楼道内拥挤，致使下楼至此的学生不断摔下楼梯，最终酿成21人死亡、47人受伤的惨剧。材料三材料四为了弄到钱到网吧玩游戏，小军和另外几个朋友手持匕首对同学实施威胁敲诈，共作案19起，共抢现金387元及一部手机。小军在又一次作案时，被警方当场抓获。由于小军是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理(1)从材料一的漫画中，你看出了什么？(2)材料二、材料三、材料四分别说明了什么？课后作业设计： （修改人： ）板书设计：教学反思：10.2我们与法律同行1.在我国社会生活中有许多规定,如“考场严禁考生作弊”“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定,这是因为( )a. 法律保障着人们的幸福生活b. 良好的秩序限制了人们的自由c. 人们的行为都是不自觉的d. 我国的法律制度不够健全2“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯的一种调侃。即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”，要“告别”这一交通违法行为，每个人应该( )a学会团结协作 b积极参一竞争c增强守法意识 d完善交通设施3.习近平强调，领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。这表明()a依法办事就要遵守各种法律法规b依法办事就要遵守道德c要维护他人和集体的合法权益d法治对我们生活产生重要影响4浙江温岭的王女士饱受近十年的校园欺凌，从网上到网下一直没有停止，她忍无可忍，终于拿起法律武器维护自己的权利，起诉一个带头诽谤者。2018年4月12日，温岭法院一审判决被告三个月拘役。这个案例给我们的启示是( )法律保护我们成长 法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人权利 我们要学会依法办事，遇到问题需要解决，应当通过法治方式依法办事，就要遵守各种法律法规，未成年人与同样如此a b c d5.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（ ） a.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车b.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车c.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助d.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车6.法律的权威来自于（ ）a.人民的内心拥护和真诚信仰b.法律对全体社会成员具有普遍的约束力c.国家的强制力保证实施d.以强大的国家力量作后盾7.2018年3月17日，新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。树立法律信仰，从中央领导做起。对此下列说法正确的是()宪法宣誓制度是建设法治中国的举措之一，目的是让法治中国建设成为亿万人民共同的事业宪法宣誓制度有利于引导全社会重视法律，维护法律权威这一制度只与政府有关，青少年是未成年人，应该以学习为主当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能a b c d8.法律信仰意味着人们在工作、学习、生活的一切行为中，自觉不自觉地从法律出发，以符合法律要求的方式来为或不为一定的行为。树立法律信仰()就要发自内心地尊崇法律、信赖法律就要把法律牢记在公民内心里就是所有的事情都必须用法律来解决就要遵守法律和捍卫法律a b c d9.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。下列观点和行为体现这一要求的是( )小红因看不惯王某在小区内随意停车影响交通通行而将其车划伤纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场王某作为国家机关工作人员，坚决保守国家秘密a b c d10. 某居民小区开展创建文明家庭的活动，成效显著。乱扔垃圾少了，健身活动多了，赌博少了，相互帮助的多了。居民还同心协力抓获了外地流窜的犯罪分子。上述材料表明（ ）a.道德的强制力大于法律 b.提高道德有助于自觉守法护法c.道德可以补充法律不足 d.法律的强制力大于道德的要求11.“国无法而不治，民无法而不立。”作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备的正确法律意识和法律素质有（）养成依法办事的习惯 遵守法律，捍卫法律尊严 提高道德修养，法律至上 遇到问题，随意表达自身合法的诉求 a. b. c. d.12.卢梭说过，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（）法律的权威源自人民的内心拥护和信仰法律主要依靠人们内心的信仰保证实施要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 a. b. c. d.13.青少年健康成长的基本要求是（ ）a.学会做情感的主人b.学会过集体生活c.树立远大理想 d.增强法治意识，依法办事14.某中学七年级学生在课间休息时，经常在过道打闹、推搡。这天，小张在追打小刚时，将小刚推下楼梯，造成两颗门牙碰掉。小刚的哥哥听后非常气愤，便让小刚带着找到小张，不由分说，拳打脚踢，致使小张当场昏倒，被送往医院，小刚及哥哥被告上法院，受到应有的制裁。小刚维权不成反成被告给我们哪些启示？15.阅读材料，回答问题。材料：根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定，凡经各级人大及其常委会选举或者决定任命的国家工作人员正式就职时公开向宪法宣誓。2018年3月17日，新当选的国家主席、中央军委主席习近平进行宪法宣誓。（1） 国家工作人员就职时公开向宪法宣誓有何意义？（2）看到习近平主席宪法宣誓的新闻后，小明同学认为，让法律成为信仰是对领导的要求，与我们青少年无关。小明的认识是否正确？请说明理由。（3）结合所学知识，请你从国家、社会、个人三个角度谈谈如何才能让法治成为人们的信仰？参考答案12345678910111213acadcacdcbbdd14. 学会依法办事，遵守法律法规，养成学法尊法守法用法的习惯。通过法治方式解决遇到的问题，不能采取非法报复。在维护自己合法权益时，要自觉维护他人的合法权益等15.（1）有利于维护宪法的权威，弘扬法治精神；有利于引导公民树立法律信仰，提高法律素质，在生活中依法办事、依法维权。有利于为全社会尊重和遵守宪法起到示范和引领作用。（2）不正确。理由：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，法治精神就会铭刻在我们心中。（3）国家：建设法治中国，建立健全法律体系，增强全民法治观念，将依法治国与以德治国结合起来等等。社会：弘扬社会主义法治精神；形成守法光荣、违法可耻的社会氛围；个人：増强法治意识，依法办事等。10.2 我们与法律同行【学习目标】1.通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。2.引导学生遵守各种法律法规，学会用合法方式表达自己的诉求和愿望。3.增强学生的法治意识，树立法律信仰，养成学法尊法守法用法的习惯，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚守捍卫者。【重点难点】重点：学会依法办事。难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律【导学过程】导入新课 设疑导入俗话说：“人生道路千万条，守纪守法第一条”，那么在日常生活中，什么可以做，什么不可以做？如果触犯了法律，会有什么后果？今天让我们带着疑问一起进入我们与法律同行来寻找答案吧。图片导入多媒体展示四幅图片：1.立法听证会2.法庭审判3.打击侵权盗版，保护知识产权4.遵守交通规则思考：这些做法对我们的生活有什么影响？今天就让我们一起来学习第十课第二课时我们与法律同行来解决这个问题。自主学习 发现问题【新知先学】一、学会依法办事1.为什么要学会依法办事？法律保障人们的幸福生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的_和_。2.怎样做到依法办事？(1)依法办事，就要遵守各种_。通过_方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护_和_的合法权益。(2)依法办事，就要养成_的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实_、自觉_、坚定_。二、树立法律信仰1.为什么要树立法律信仰？(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的_，又是法治的受益者。(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。(3)当法律真正成为我们的_时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的_。2. 我们应该怎样树立法律信仰？树立法律信仰，就是发自内心地_法律、_法律、_法律和_法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，_就会铭刻在我们心中。3.道德对法律的作用法治时代，并不否认_的重要性。人们道德水平的提高，有利于增强_的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。4.法治中国建设对青少年的要求(1)增强法治意识，_，是青少年健康成长的_。(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为_和推动者。要点探究 解决问题探究一学会依法办事课堂上有同学为大家朗读了一篇德育美文：儿子当时11岁，非常喜爱各种可爱的小动物。一个黄昏，儿子跟父亲在水边芦苇地旁散步，一只丹顶鹤幼雏挪着步子从芦苇里钻出来，多神气的小家伙！儿子兴奋起来，趁那小家伙不备，一下子将它抓在了手里。儿子一边抚摸着小家伙的头，一边回头对父亲说：“带它回家吧！”“你必须放掉它！”父亲说，“它是国家法律规定的保护动物，你不能占为己有。”“为什么不可以？”儿子很不情愿地大嚷起来，“让我照顾它几天！”儿子看看四周没有人，对父亲说：“不会有人知道我们带回一只丹顶鹤的幼雏。”但从父亲斩钉截铁的口气中，儿子知道，这个决定丝毫没有商量的余地，他只好慢吞吞地蹲下来依依不舍地放了那个小家伙。(1)你怎样看待父亲的行为？这说明了什么？(2)怎样做到依法办事？探究二树立法律信仰上海交警茆盛泉在交通执法纠违时被肇事车辆拖行数十米，不治身亡。上海众多市民自发悼念、送别这位80后青年民警。上海市委领导作出重要批示，高度评价茆盛泉同志严格执法、忠于职守，用生命践行了人民警察为人民的誓言。严格执法，见违必究是交警的使命。茆盛泉用信仰赋予职业以灵魂，用生命去守卫行人的安全和法律的权威，信仰法治无私无畏，这已足够让这座城市铭记他。 文明交通，究其根本是法治文明。法律必须被信仰，否则形同虚设，这也正是法律权威的来源所在。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。让法律成为一种信仰，这是茆盛泉付出了沉重的生命代价后带给我们的思考。把追思化作对法治的信仰，是我们对他最好的告慰和纪念。(1)我们为什么要树立法律信仰？(2)如何树立法律信仰？ 微提醒树立法律信仰主要表达对法律的尊重之情，对自身没有益处。这种观点是错误的。树立法律信仰，人民既是践行者，也是受益者。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。只有信赖法律、遵守法律，才能捍卫自身的合法权益。课内总结 课外拓展【课堂小结】【课外拓展】我国法律和社会主义道德相互配合、互相促进、互相补充。凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为；有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要求。我们积极实施法律所提倡的和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。参考答案【新知先学】一、1.尊崇遵守2.法律法规法治他人集体学法尊法守法用法崇尚者遵守者捍卫者二、1.践行者信仰功能2.尊崇信赖遵守捍卫法治精神3.道德尊法守法 4.依法办事基本要求参与者【要点探究】探究一(1)父亲的行为表明他遇到问题能够首先想到法律，判断自己的行为是否合法。这说明父亲的法制观念很强，能够依法办事，是法律的自觉尊崇者和捍卫者。(2)依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。探究二(1)建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。(2)树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时
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