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五年级数学下册一简易方程第8课时练习课教学课件苏教版202003171130.ppt

五年级数学下册 一 简易方程教学课件（打包9套） 苏教版

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五年级数学下册一简易方程第7课时用方程解决稍复杂问题教学课件苏教版202003171129.ppt---(点击预览)
五年级数学下册一简易方程第6课时用方程解决简单的问题2教学课件苏教版202003171128.ppt---(点击预览)
五年级数学下册一简易方程第5课时用方程解决简单的问题1教学课件苏教版202003171127.ppt---(点击预览)
五年级数学下册一简易方程第4课时练习课教学课件苏教版202003171126.ppt---(点击预览)
五年级数学下册一简易方程第3课时等式的性质和解方程2教学课件苏教版202003171125.ppt---(点击预览)
五年级数学下册一简易方程第2课时等式的性质和解方程1教学课件苏教版202003171124.ppt---(点击预览)
五年级数学下册一简易方程第1课时等式和方程教学课件苏教版202003171123.ppt---(点击预览)
五年级数学下册一简易方程本单元综合训练教学课件苏教版202003171131.ppt---(点击预览)
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内容简介：
一简易方程 本单元综合训练 苏教版五年级下册 进行新课 我认识了方程 知道了等式的形式 我学会了用的等式的性质解方程 我能列方程解决实际问题 小组讨论 1 举例说说方程 方程的解和解方程的含义 像x 50 150 2x 200这样含有未知数的等式是方程 使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解 求方程的解的过程叫作解方程 小组讨论 2 等式有哪些性质 用等式的性质解方程时要注意什么 等式的性质 1 等式两边同时加上或减去同一个数 所得结果仍然是等式 等式的性质 2 等式两边同时乘或除以同一个不是0的数 所得结果仍然是等式 小组讨论 3 列方程解决实际问题一般经过哪些步骤 列方程解决实际问题的一般步骤 1 设未知数 2 找出题目中的等量关系 3 列方程 4 解方程 5 检验 6 作答 1 相差关系的实际问题 有两种列方程的方法 即x a b和b x a的形式 2 倍数关系的实际问题 通常依据 一倍数 倍数 几倍数 或 几倍数 倍数 一倍数 列方程 小组讨论 4 怎样找到数量之间的相等关系 3 甲比乙的几倍多 或少 几 已知甲 求乙的问题 可设乙为x 根据乙 倍数 几 甲 列出形如ax b c的方程进行求解 课堂演练 点击图片 通过这节课的学习活动 你有什么收获 课堂小结 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 课后作业 一简易方程 第2课时等式的性质和解方程 1 苏教版五年级下册 进行新课 怎样在天平两边增加砝码 使天平仍然保持平衡 左右两边都加上10克的砝码 怎样在天平两边增加砝码 使天平仍然保持平衡 左右两边加上同样重的砝码 观察下图 先填一填 再说说你的发现 a a 联系天平保持平衡的过程想一想 等式怎样变化 结果仍然是等式 等式的性质 1 等式两边同时加上或减去同一个数 所得结果仍然是等式 根据等式的性质在里填运算符号 在里填数 x 25 60 x 25 25 60 x 18 48x 18 18 48 25 18 推进新课 看图列方程 并求出x的值 x 10 50 怎么求出x的值呢 x 10 50 我这样想的 40 10 50 x 40 x 10 50 我是这么解的 因为50 10 40 所以x 40 我们可以根据等式的性质来思考 x 10 50 解 x 10 10 50 10 方程两边都减去10 左边只剩下x x 40 x 40是不是正确答案呢 x 40是不是正确答案呢 把x 40代入原方程 看看左右两边是不是相等 40 10 50 x 40是正确的 使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解 求方程的解的过程叫作解方程 小结 解形如x a b的方程 运用的是等式的性质 1 在方程两边同时减去或加上同一个数 使方程的一边只剩下x 就可以求出方程中未知数的值 课堂演练 1 解方程x 30 80 3 2 3 看图列方程 并求出x的值 x 50 200 解 x 50 50 200 50 x 150 把x 150带入原方程 150 50 200 x 150是原方程的解 通过这节课的学习活动 你有什么收获 课堂小结 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 课后作业 一简易方程 第3课时等式的性质和解方程 2 苏教版五年级下册 先看图填空 再说说你有什么发现 进行新课 x 20 2 先看图填空 再说说你有什么发现 3 等式两边同时乘同一个数 得到的结果仍然是等式 等式两边同时除以同一个数 得到的结果仍然是等式 等式两边可以同时除以0吗 为什么 不能 0不能作为除数 小结 等式的性质 2 等式两边同时乘或除以同一个不是0的数 所得结果仍然是等式 x 6 18x 6 6 18 0 7x 3 50 7x 0 7 3 5 6 0 7 推进新课 花园小学有一块长方形试验田 如下图 求试验田的宽 你打算怎样做 与同学交流 由长方形的面积 长 宽 可以列出下面的式子 960 40 长 宽 长方形的面积 可以列方程解答 40 x 960 40 x 960 你能用等式的性质解下面的方程吗 解 40 x 40 960 40 x 24 由等式的性质 2 方程两边同时除以40 把x 24带入原方程 得 40 24 960 方程右边 答 试验田的宽是24米 小结 1 解形如ax b a 0 的方程时 要根据等式的性质 2 将方程两边同时除以a 2 解形如x a b a 0 的方程 要根据等式的性质 2 方程两边同时乘a 课堂演练 1 解方程x 0 2 0 8 x 0 2 0 8 x 0 2 0 2 0 8 0 2 x 0 16 2 解方程x 3 3 6 x 3 3 6 x 3 3 3 6 3 x 1 2 通过这节课的学习活动 你有什么收获 课堂小结 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 课后作业 一简易方程 第6课时用方程解决简单的问题 2 苏教版五年级下册 西安大雁塔高64米 比小雁塔高度的2倍少22米 小雁塔高多少米 进行新课 西安大雁塔高64米 比小雁塔高度的2倍少22米 小雁塔高多少米 大雁塔与小雁塔的高度之间有什么相等关系 小雁塔的高度 2 22 大雁塔的高度 可列方程 2x 22 64 西安大雁塔高64米 比小雁塔高度的2倍少22米 小雁塔高多少米 大雁塔与小雁塔的高度之间有什么相等关系 小雁塔的高度 2 大雁塔的高度 22 可列方程 2x 64 22 西安大雁塔高64米 比小雁塔高度的2倍少22米 小雁塔高多少米 大雁塔与小雁塔的高度之间有什么相等关系 小雁塔的高度 2 大雁塔的高度 22 可列方程 2x 64 22 你能解答前面所列出的各个方程吗 2x 22 64 2x 22 22 64 22 2x 86 x 43 a 2x 64 22 b 2x 64 64 22 64 2x 86 x 43 2x 64 22 c 2x 86 x 43 答 小雁塔高43米 小结 甲比乙的几倍多 或少 几 已知甲 求乙的问题 可设乙为x 根据乙 倍数 几 甲 列出形如ax b c的方程进行求解 课堂演练 杭州湾跨海大桥全长大约36千米 比香港青马大桥的16倍还多0 8千米 香港青马大桥全长大约多少千米 先把数量间的相等关系填写完整 再列方程解答 大桥的长度 16 0 8 大桥的长度 香港青马 杭州湾跨海 大桥的长度 16 0 8 大桥的长度 香港青马 杭州湾跨海 解 设香港青
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