浙教版五年级上学期语文期中考试试题

浙教版五年级上学期语文期中考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用（100分） (共12题；共100分)1. （5.0分） (2019四下龙岗期末) 请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。 （1） 萤火虫的发光器位于（ ） A . 胸部B . 腹部C . 头部（2） 在自然界中，下列哪种生物不能发光?（ ） A . 蠕虫B . 软体动物C . 哺乳动物（3） 萤火虫发出的冷光的颜色有（ ） A . 灰色B . 橙色C . 蓝色（4） 萤火虫将化学能转变成光能的转化效率达（ ） A . 6%B . 60%C . 100%（5） 下列对录音内容理解不正确的一项是（ ） A . 电灯既发光又发热，而人工冷光则只发光不发热。B . 冷光源的优点之一是能将发光效率提高十几倍，从而节约了能量。C . 尽管人工冷光的用途非常广泛，但无法在矿井中使用。2. （4分） 写出五个表示空旷辽阔的词语。 如：一望无际、_、_、_、_、_3. （4分） 给下列各字选择正确的读音。 （1） 寒号（ho ho）_鸟把石崖上的缝（fn fn）_当作自己的窝。 （2） 周总理端着盛（shn chn）_满清水的银碗，拿了柏树枝蘸了水向人们洒水，为人们祝（zh z）_福。 4. （2分） 为下列句子中的词语选择恰当的字，将序号填在横线上。 （1） 父亲保持着他那严（ ）的态度。 A . 竣B . 俊C . 峻（2） 老师一再叮嘱我做事不要急（ ）。 A . 躁B . 燥C . 澡（3） 傍晚的火烧云（ ）丽无比。 A . 魄B . 瑰C . 魂5. （2分） 辨字组词。 检_ 练_ 证_ 执_险_ 炼_ 征_ 势_6. （4分） 按要求写句子。 （1） 如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句） （2） 果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点） （3） 那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句） （4） 小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句） 7. （4分） 根据课文内容判断正误，用“正确”“错误”表示。 （1） “我”一直害怕上台表演节目，所以从来没被老师选中过。 （2） 演哥哥的那个小朋友一直对“我”不满意，主要原因是“我”不会豁虎跳。 （3） “我”最终表演失败了，老师和同学都抱怨“我”。 8. （4.0分） 连线。 予人玫瑰_ 急时有人帮平时肯帮人_ 不如雪中送炭与其锦上添花_ 手有余香9. （3分） 句子训练营。 （1） 它们是朋友。（扩句） （2） 它 失去 不让 咬着 牙 自己 知觉 （连词成句并加上标点符号）（3） 红头向周围看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。（修改病句） （4） 我要是一答应，就会被青头发现。 （补全句子）我一回家，就_。_一_，就_。10. （15.0分） 阅读短文，完成后面的作业。 “明星”上的一粒“微尘”那里在北京召开数学研究会的时候。有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是_我读了您写的_堆叠素数论_觉得这本书写得很好_可是经过反复核算_发现有一个问题计算错了_这好比在明星上蒙上了一粒微尘_希望您能更正_华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。这个青年人就是陈景润，后来他也成为一个有名的数学家。就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。（1） 在横线上填上适当的标点符号。 信的大意是_我读了您写的_堆叠素数论_觉得这本书写得很好_可是经过反复核算_发现有一个问题计算错了_这好比在明星上蒙上了一粒微尘_希望您能更正_（2） 文中“明星”指的是_，“微尘”指的是_。 （3） 陈景润给华罗庚写信的时候，华罗庚是一位_，陈景润是一位_。 （4） 陈景润在信中写了三层意思，分别为： _；_；_。（5） 本文赞扬了华罗庚的哪些品质？ 11. （15.0分） (2018海安) 阅读下文，回答问题。 鲜花课乔叶那天出差，在高铁站候车，闲着无事便看着来来往往的陌生人解闷。忽然，视线里出现了一个中年男人：他棕黑面庞，西装革履，身材修长高挑，看起来很严肃的样子。可此时他不得不笑：一群人围着他，此起彼伏地寒暄着。终于挨到告别即将结束时，戏剧性的一幕来了一位姑娘慌慌张张地奔过来，往他怀里塞了一大捧鲜花。是一束淡黄色的玫瑰，足有四五十枝，每枝都用淡绿色的纱纸独立包装着，极为悦目。花中还插着两枝大大的粉色百合。于是这个男人一手抱着玫瑰，一手拉着箱子，还背着一只包。他忙不迭地冲着送行的人们挥手再见，进入了安检区。看着他在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花，我不禁笑起来。鲜花，我也收到过这样的礼物。说实话，这样的礼物是一种漂亮的麻烦。第一次被送鲜花时，我也是两手满满的行李，却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州。安检、上车，放到行李架上，下车再从行李架上取下来到家后的鲜花已经不堪挫折，我将其恋恋不舍地端详再三，还是扔进了垃圾捅。从此再有告别时收到鲜花的事，我便直接送进了机场或者车站的垃圾捅。也曾想要留在座位上的，可是想来这种不知底细的鲜花也没有别的旅客敢要，最终的宿命不过是进垃圾捅，那我干脆就把它一步到位吧。于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是_的，在房间里插着的时候是_的，但在旅程中，确实是狼狈的。所以，当这个带着一股淡淡的百合芬芳的男人从我身边走过时，我便怀着近乎看笑话的心情，观察着他怎么处置怀里的鲜花。只见他走到候车室的一头，站在那里，一脸严肃。似乎是踌躇了片刻，然后，他解开了花束的包装纸。接着开始送花，每人一枝，每人都送。“发花呢？”有人惊叹。“哦，这种福利真不错！”“要钱吗？”有人问。“送的。”他强调。有老人谦让，说给年轻人吧。也有人谢绝他，说手上行李太多。他也不勉强。事实上，这事情虽然很温馨，但他看起来仍然很严肃，一点儿都不热情，只是有一些腼腆。不得不承认，这种腼腆在他脸上，很可爱。人群微微有了波澜，候车室里有越来越多的人看到了他，注意到了他。有人凑了过来，其中有一对小情侣点名要那两枝百合，他自然是慷慨相赠。小情侣顿时笑靥如花，还要求和他合影。合影时，男人的脸上流露出一丝笑的模样。虽然是淡淡的，却也是极动人。快到我这里了。等待命中注定的糖果。眼看他越来越近，我的心居然有些紧张得好像要跳起来，如同小孩子在等待命中注定的糖果。他终于送列了我这里。“谢谢！”我接过来。“不客气。”他微微点头。多奇怪。我曾那么多次将成束的鲜花放进垃圾箱。现在，却如此珍爱他分赠的这一枝。这是怎么了？究竟是怎么了？环顾四周，整个候车室，花香弥漫。是他给我上了经典的一课，我对一他不禁肃然起敬，继而充满神往地想，我们的身边多一些这样的人，一定会很好。一定。（1） 联系上下文，理解下列词语的意思。 踌躇：_。肃然起敬：_。（2） 根据语境，在短文中的横线上填写合适的词语。 于是得出结论：鲜花这种东西，收到的时候是喜悦的，照相的时候抱着是_的，在房间里插着的时候是_的，但在旅程中，确实是狼狈的。（3） 理清文路。短文以“鲜花”为线索，写中年男人_、手捧鲜花、_，用温馨而感人的一幕为“我”的人生上了一节经典的课。（用简洁的语言概括，每空不超过四个字） （4） 感悟“我”内心的变化。一开始，当中年男人在安检的传送带上手忙脚乱地挪动箱包和鲜花时，“我”_；当带着一股淡淡的百合芬芳的男人从“我”身边走过时，“我”_；当他送花给“我”时，“我”_；当候车室花香弥漫时，“我”_。 （5） 文章结尾说“是他给我上了经典的一课”，“我”从这节课上学到了什么？ 12. （38分） (2019湖北模拟) 习作题目： 真要求：先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思然后根据补充好的题目写一篇作文。第 10 页 共 10 页参考答案一、