浙教版六年级下学期语文期中考试试卷精编

浙教版六年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础。（30分) (共6题；共30分)1. （4分） 比一比，组词语。斩_眺_锋_崭_跳_峰_2. （6分） (2019三下峄城期末) 将下列词语补充完整,并按要求选择填空。 神_气爽 昙花一_ _手就擒 _钉截铁 完好无_严阵以_ _根问底 望而生_ 水_不通 _拥而至3. （3分） 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 多读好书可以丰富和提高我们的知识。B . 受到别人的嘲笑其实并不可怕，可怕的是你自己看轻自己。C . 尽管他面带微笑，他却依然有些开心。D . 暑假即将快要来临，这可能是我小学阶段最后一个假期了。4. （3分） (2018珠海) 老师告诫我们，做事情要_。“没有最好，只有更好”说的就是这个道理。（ ） A . 举一反三B . 精益求精C . 触类旁通D . 坚持不懈5. （4分） 观察和描写要有一定的顺序，请按照“头耳朵眼睛嘴腿尾巴”的顺序给下列句子排序。 （ ）我家养了一只可爱的小白兔。（ ）它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。（ ）它的尾巴短短的，难怪人们说它是短尾巴“鬼”呢。（ ）它全身长着雪白的毛，头上竖着两只尖尖的长耳朵。（ ）它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳，速度可快啦！（ ）它长着三瓣嘴，嘴边的胡须一动一动的，好像正朝我们笑呢！6. （10.0分） 读下面的句子，体会句子表达的思想感情尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。就这样年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。二、 阅读。（35分） (共2题；共35分)7. （15分） 阅读短文，完成练习。 快乐银行胖小熊十二分地快乐，他想：十分快乐就足够了。要是有个快乐银行，把多余的快乐存起来，那该多好哇。他在电视台播出了一条广告：胖小熊快乐银行今天开业。你有多余的快乐，请储存到这里；在你不愉快的时候，也可以随时取出。广告一播出，快乐银行门前排起了长队。天生快乐的小猪存入了十分快乐，萝卜丰收的小白兔存入了二十分快乐，恢复健康的小熊猫存入了九百九十分快乐。他们都给自己剩余了十分快乐。可是，并不是所有的动物都快乐。小母鸡就不快乐，因为她不会像鸭子那样游泳，只有三分快乐。小母鸡借出七分快乐。不会游泳没什么，还会捉虫，小母鸡变得十分快乐。小象来了，他说自己鼻子太长，所以不开心，只有五分快乐。小象借出五分快乐，用鼻子吸足了水洗个澡，真舒服，小象也变得十分快乐。（1） 短文第一自然段中的一对反义词是1和2。 （2） 填空。 胖小熊创建快乐银行是为了1。在快乐银行储存快乐的小动物有2、3、4，借出快乐的动物是5、6。（3） 读了短文，我知道（ ）就会快乐。 A . 正确认识自己，找出自己的长处和不足，做到取长补短B . 找出自己的不足和别人的长处，努力向别人学习（4） 小骆驼因为自己的背上有两个大疙瘩而不快乐，他从快乐银行借出了快乐。他知道了（ ），就变得十分快乐了。 A . 其他动物没有驼峰B . 这两个驼峰可以储存养分，帮助自己顺利地通过沙漠8. （20.0分） 阅读下文，回答问题。 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上_，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被_的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦？这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙_，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那_的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1） 给短文加个合适的题目。 （2） 把下面的词语准确地填写在文中的横线上。 人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾街上_，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被_的衣料吸引时，肩膀被推了一下。妈妈的声音打断了我的思绪。我忙_，人呢？多么可敬的聋哑人啊！那_的高贵品质深深打动了我的心。（3） 在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语。 （4） “是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”这里用省略号表达了“我”_的心情。 （5） 想一想，假如“我”后来又碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎么做呢？请写一段话。 三、 习作。（35分） (共1题；共35分)9. （35分） (2019六下石林月考) 以“我战胜了_”为题，写一篇习作。要求：补充题目。（可以填自己、对手、挫折、困难、紧张、骄傲、懒惰）语句通顺，书写规范。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础。（