语文版三年级下学期语文期中测试试卷

语文版三年级下学期语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用（50分） (共5题；共50分)1. （8分） 查字典，按要求填空。 “薄”用部首查字法先查_部，再查_画。查字典可知，“薄”有三个音，分别是_、_、_。其中“如履薄冰”中的“薄”读作_；“这种纸很薄”中的“薄”读作_；当它读b时，可以组词为_。2. （8分） 给下列多音字组词。 打d_ d_ 假 ji_ ji_ 背 bi_ bi_圈qun_ jun_ 落 lu_ l_ 挨 i_ i_3. （6分） 下列词语互为近义词的是（ ） A . 漂亮-难看B . 偶尔-有时C . 安心-忧虑4. （10.0分） 根据语境写句子。“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。 温暖：（写自然界的现象）（写人内心的感受）5. （18分） 根据课文内容填空。（填序号） A粗心大意 B乐于助人 C不懂就问 D勤奋好学 E照顾弱小例：蚂蚁队长（E） 老屋_ 红头_孙中山_ 胡萝卜先生_ 不会叫的狗_二、 阅读与感悟（20分） (共2题；共20分)6. （11.0分） 读短文，完成练习。 火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶，它比朝霞还要红，比玫瑰还要红。它的样子也很好看，就像我的小小手掌。我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日。（1） 在横线上填上合适的量词。 一1枫叶 一2小诗 一3贺卡（2） “我”找到的枫叶是什么样子的？找出文中相应的句子。 （3） 填一填。 “我”把枫叶贴在1上，再写上2，做成3，送给4。（4） 9月10日是教师节，在这一天，“我”想对老师说：1。 7. （9.0分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 _一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1） 认真读短文，给没有标点的地方选择正确的标点（ ） A . ：“，？”：“，。”“。”B . ：“，？”：“，。，。”：“。”C . ：，？：“，。，。”：。（2） 在下面几个题目中选一个恰当的题目（ ） A . 乌鸦的经验B . 乌鸦喝不到水C . 乌鸦第二次喝水D . 老办法不行了（3） 文中的中心句是（ ） A . 短文的最后一句。B . 短文的第一句话。C . 最后一自然段的第一句话。（4） 根据乌鸦找水地点的变换，短文分为四段，下面对每段的段意概括不正确的是（ ） A . 第一段写乌鸦出门旅行在村子停下找水喝。B . 第二段说的是乌鸦在村子里面没找到水。C . 第三段讲乌鸦和青蛙交谈村子里面哪里有水。D . 第四段介绍乌鸦用她的老办法并没有喝到水。（5） 这则寓言告诉我们一个什么道理？（ ）（多选） A . 对待困难，解决问题不能一成不变。B . 要学会创新和变通，这样才能成功。C . 学会发挥自己的经验总是好的。三、 习作与表达（30分） (共1题；共30分)8. （30分） 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃勃的小草你最喜欢哪种植物？拿起笔来，把你的观察和感受写下来吧，题目自拟，不少于300字。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用（50分） (共5题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5