语文S版五年级上册期末复习语文试卷

语文S版五年级上册期末复习语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）A瞒着(mn)海域(y)歧途(q)那畔(pn)B誊写(y)谨慎(jn)发酵(jio)借鉴(jin)C嫦娥()木桩( zhung)涨潮( zhng)船桨( jing)D凛冽(lng） 窠里(k)闲逸(y)浣女(hun)二、填空题2 . 按要求填空。随着中国诗词大会节目的热播，举国上下又掀起了一股吟诗咏词的热潮。下面就请你过关斩将，检验一下自己的诗词修养吧。点字成诗。从给定的汉字中找出隐藏的诗句。1.昔弦往月柳纷琴杨断红我念依亦依矣_2.云藏船野明随径白火音远游黑俱过江曲芷清独_3.松鸣千春清云明月水山泉碧石流露鸟上间城照_3 . 看图补全音节。sh_c_bi y_tin _m_w_j4 . 把词语补充完整。浩如烟（ ）一目（ ）走（ ）观（ ）逐（ ）逐（ ）三、语言表达5 . 改写成第三人称转述的句子。(1)突然,喜鹊大声说:“要是我得了奖章,就献给大王。”_(2)“不高兴”想了想,说:“我想变个大人,做件大事让大家瞧瞧。”_(3)警卫员回答:“在方圆两公里之内我们找了一圈,没有桑树,所以”_四、现代文阅读课外阅读感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有感谢的人，其中（ ）有物质上的给予，（ ）有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。6 . 给文中第4、5自然段加上合适的标点符号。7 . 文中的“他”指的是_，“她”指的是_。8 . 在第7自然段中的括号里填上恰当的关联词。9 . 老师的这只手对于小道格拉斯的“非凡的意义”指什么？_10 . 给短文加一个合适的标题：_11 . 读了这篇充满人情味的文章，此时此刻你最想感谢的人是谁？你最想对他(她)说些什么？_天使心我在灯下批阅学生作文，一个10岁小女孩的独特心意吸引了我，那歪斜的小字认真而又稚气地躺在纸页上。在这篇题为“假如我有七十二变”的作文中，孩子写道：“假如我有七十二变，我首先变成一只壁虎，趴在墙角里悄悄吃掉很多蚊子，而没有人知道我在那里，也没有人知道我在墙角的那颗喜悦的心。”多么美好的想法！我无法告诉你读到这里时我的心情。成人世界里的喜怒哀乐往往是和名利连在一起的， 而眼前这个小女孩，她的軎悦和悲伤却是以这样不同的方式进行着。 接着她又心安理得地变成一只吐丝的蚕，吐出云朵一样的丝,丝又变成妈妈身上华美的旗袍。之后她又变成信鸽，体会飞翔的快乐，给闭塞的地区送去文明的信息。她变成玫魂色的阳光； 变成一片青草她的变化没有一样是用金钱能买到的。用金钱买不到而对我们生活又至关重要的东西，全在她的变化之中了。她的爱无所不及，因而无论她变成动物还是植物，她都自得其乐。灯下，我读懂了一个小女孩天使般的心。12 . 第自然段中加横线的“美好的想法”具体指代的是_ _ _，“这样不同的方式”指代的是_。13 . 第自然段中画线的“躺”字用得好不好？为什么？ 14 . 文末说“我读懂了一个小女孩天使般的心”，那么请你说出“小女孩天使般的心”是怎样的，写在横线上。五、信息匹配15 . 用“”选择括号里正确的词语。别的昆虫大多在临时的（躲避隐蔽）所藏身。它们的（躲避隐蔽）所得来不费工夫，弃去毫不（可惜珍惜）。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常（慎重谨慎）地选择住址，一定要排水优良，并且有（暖和温和）的阳光。它不利用现成的洞穴，它的（舒服舒适）的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。16 . 给标下划线的多音字选择正确的读音。(1)lu l暴露（ ）泄露（ ）露脸（ ）(2)m m模样（ ）模仿（ ）模范（ ）(3)m