部编版六年级上册期末学业水平检测语文试卷（二）

部编版六年级上册期末学业水平检测语文试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列划线词语使用错误的一项是（ ）。A听了他讲的那个故事后，我的心里一直忐忑不安的。B春天到了，果园里的梨花开了，五光十色的，非常好看。C我家的窗户被一棵大树挡得严严实实的。2 . 下面选项中不是用来形容人物品质的词语是（ ）A刚正不阿B威风凛凛C英勇无畏D视死如归3 . 下列句子中加点字或词解释错误的一项是（ ）A可以猜测（推测），地球绝不是有生命存在的唯一天体。B1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测（凭想象估计）这是火星人开挖的运河C太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系又是宇宙的沧海一粟(比喻非常渺小)。D人类至今尚未（还未）找到另外一颗具有生命的星球。4 . 给(gi)下(xi)面(min)的(de)字(z)选(xun)择(z)正(zhng)确(qu)的(de)拼(pn)音(yn)，涂(t)上(shng)自(z)己(j)喜(x)欢(hun)的(de)颜(yn)色(s)。二、填空题5 . 根据意思写词语。1缺乏力气，也指不坚强。（_）2详细而全面。（_）3价值大，意义深刻。（_）4(气势、力量)凶恶强大。（_）6 . 填空。夜宿山寺危楼（_），手可（_）。不敢（_），恐惊（_）。7 . 比一比,再组词。父（_）爪（_）者（_）舌（_）良（_）爷（_）抓（_）猪（_）活（_）食（_）8 . 比一比，再组词。悦（_）栏（_）距（_）阅（_）拦（_）拒（_）织（_）坦（_）爆（_）帜（_）担（_）瀑（_）9 . 按课文内容填空。1桃李满天下。桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻_很多，各地都有。它的下一句是_。2给老师的一封信一文的作者通过回忆自己初次进入教室，老师记得我的名字，老师的字_，运动会上像个_，表达了作者对老师的深深_之情。10 . 把下列加点字的音节补充完整。逶迤w_y_岷山 m_磅礴_n_三、语言表达11 . 读诗小儿垂钓，翻译下列句子。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。_四、现代文阅读课外阅读。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暖和（huo h）自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊！简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗(gng gng)。12 . 给文中加点的字选择注音。13 . 概括选段的主要内容。_14 . 分别找出一个表示很冷和很暖的词：_15 . 试着从修辞的角度来赏析这个句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”_16 . 选段主要是对小女孩进行了哪方面的的描写？联系全文，想一想这样的描写内容其作用是什么？_五、文言文阅读师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐巳暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”注释炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。17 . 解释文中加横线词的意思。(1)暮:_ (2)闻:_ (3) 善:_18 . 用“/”划分画线句子的朗读节奏。盲臣安敢戏其君乎？19 . 文中师旷连用了三个比喻，意在说明：_ _ 六、连线题20 . 把能组成词语的字连起来。搬翅浮唱消萍家息膀歌七、判断题21 . 在不是比喻句的句子后面打“”（1）仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。（ ）（2）那时的我，真好像父亲死了似的。 （ ）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ）（4）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。（ ）八、诗词曲鉴赏22 . 默写古诗，并填空。1.把古诗补充完整。2.这首诗的作者是代诗人。诗的前两句用的修辞手法，描绘了（动静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向