部编版语文三年级上册第六单元测试卷

部编版语文三年级上册第六单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在下面四组加点的词语中，读音完全正确的是（ ）A凝（nn）重气概（i ）塑（shu）料霎(sh)时B调节(ji )恶劣（li ）阻(zh )挠瘦削（xio）C严肃（s）归宿（s）松脂（zh）勉强（qin）D清爽（shun）唱和（h）腹（f）部荡漾（yn）二、填空题2 . 填修辞手法。 1.不久，只见鹅毛般的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。（ ）2.学校的操场巴掌大。（ ）3.桂林太秀了，庐山太美了，泰山太尊了，黄山太贵了它们都已经“家”化了。（ ）4.风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。（ ）3 . 看拼音，写词语。zhn dun （_） bo gu （_） tn zh（_）bin d（_） fng f（_） jio cu（_）qn ch（_） sh xin（_）4 . 根据课文内容填空。_，恐惊天上人。天苍苍，野茫茫，_。九九加一九，_。5 . 照样子，写词语。1.咕噜噜（ABB式拟声词）：_2.小心翼翼（ABCC式）：_3.无影无踪（ABAC式）：_4.面面相觑（AABC式）：_5.争先恐后（含有反义词）：_三、语言表达材料一省留守儿童抑郁情绪调查表抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比3.6%35.5%5.9%35%材料二 “百分比”也叫百分数、百分率表示一个数是另一个数的百分之几。百分比通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。如“3%”读作：百分之三。材料三 父母外出导致近半数留守儿童的生活质量下降，他们精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童，使他们健康成长，某校大队委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐成长。6 . 材料一中的频度的意思很可能与（ ）有关。A频率的程度B频繁的程度C频道的程度D视频的程度7 . 结合材料一和材料二理解，（ ）留守儿童经常或有时抑郁。A百分之五点九B百分之五十二点九C绝大多数D超过一半8 . 结合材料一和材料三理解，下列说法不正确的一项是（ ）A经常和没有抑郁情绪的同学都不超过6%，可以忽略B留守儿童产生抑郁情绪与父母外出后生活质量下降有关C近三分之二的留守儿童排解抑郁情绪的方法是说出来，最多的是选择向同学倾诉D要特别关注有抑郁情绪但是“不说”的那35%的同学9 . 你认为下列哪个选项作为材料三中“走近留守儿童”活动的主题最为贴切？为什么？A让世界充满爱B明天更美好C手拉手，心连心D向抑郁宣战选项：_。理由：_。10 . 缩写句子。1可爱的小红在认真地看着有趣的新书。_2爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。_3这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。_4五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。_5在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。_四、现代文阅读阅读理解。_我们的学校，坐落在大山的怀抱，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，伸到山脚平地。我们的学校，坐落在浓密的竹林里，白墙红瓦，映照着东方的晨曦。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮语我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。一阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗！山间的新笋，天天向上。山里的孩子，茁壮成长。11 . 请你为短文取一个名字,写在文前横线上。12 . “我们的学校”是一所（ ）。A边疆小学B山村小学13 . 短文的第一、二自然段描写的是_；第四自然段描写的是_。14 . 简单说说你对短文最后两句话的理解。_课外阅读。赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退（潮朝），海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似（sh s）的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒，正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的？我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它（摇遥）摆着两条长须，活像戏台上的一员武将（jing jing），我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏。再也神气不起来了。太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡”15 . 用“”选择括号中恰当的字和读音。16 . 短文中的“武将”指_；“战利品”指_。17 . 请用直线画出“我”捉大虾的过程。18 . 写句子。有的有的还有的_19 . 读一读短文开头和结尾，这种写法是_。20 . 这篇短文主要写了一件什么事？_。21 . 假如有机会，你打算怎样去赶海？_。五、信息匹配22 . 在加点字的正确音节下面画“”。唱和（h h）频率（pn pn）挫折（cu cu）刚劲（jn jn）塑料（su s）运载（zi zi）23 . 下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“”（1）检阅看 观看 经历、经过（2）疾驰 疾病 痛苦 痛恨 速度快六、书面表达24 . 习作百花园题目：_的家乡要求：把题目补充完整，可补上“可爱”“美丽”“富饶”；突出这个地方的特点；要有一定的条理。七、排序题25 . 请你按照时间顺序把下列内容重新排列。_学生该去上学了，大人又去照常做事。_泡腊八蒜，为过年吃饺子用。_买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿，准备过年。