部编版语文五年级上册第七单元测试基础卷

部编版语文五年级上册第七单元测试基础卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用“”给下面加点的字选择正确的读音。背着(bibi)饮几杯(ynyn)咽气(ynyn)和为贵(hh)2 . 给加线字选择正确的解释。恍然大悟（ ）A悟性B明白3 . 下面与“（小嘎子）总想使巧招，下冷绊子”的描写方法相同的一句是（ ）A小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。B头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。C他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇。D完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。二、填空题4 . 想想课文内容再填空。（1）露珠儿是眼睛，眨呀眨的好像说：“了，！”（2）野火烧，春风。（3）学了课文，我认识了砸缸救人的。（4）小鸡看见是蓝湛湛的，是绿茵茵的，是碧澄澄的。5 . 读拼音，写词语。yu xin m fan po m qio k l （_）（_）（_）（_）j x m m h li bng j lng（_）（_）（_）（_）三、语言表达6 . 根据要求完成下列句子练习。（1）荷叶挨挨挤挤的。（改为比喻句）_（2）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点的词语写句子）_（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写拟人句）_（4）写两句赞美荷花的古诗。_7 . 小黄牛栽下了一棵秀丽、可爱的小椿树，小兔子正要摘下一片树叶时，你看了想去阻止，你会对小兔说：“_”四、现代文阅读我会阅读。春雨亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。啊，在春雨走过的地方种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱8 . 仿写词语。亮晶晶_9 . 春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。我能找：_我能写：_10 . 从第二自然段中可以看到，“我”欢迎_、不欢迎_。原因是_。11 . 在春雨走过的地方，种子_了，花儿_了，小溪_了。12 . 在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。在春雨走过的地方，柳条_了，青蛙_了，小朋友们_了。13 . 延伸阅读。鹤那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。“怪呀！为什么变换了方向？”凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。此情此景多么壮观呀！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。（1）解释词语。晴空如洗：_无言可喻：_（2）文章开头第一自然段的作用是：_（3）用“_”画出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。（4）用“”画出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。（5）读完文章，鹤群给你留下了什么印象？_五、书面表达14 . 习作。请以“有你，真好 ”为题写一篇写人叙事的作文。提示：可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。六、连线题15 . 连线。一座石头一堆大山一朵山羊一只红花七、判断题16 . 小池是唐代著名诗人杨万里所