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部编版语文五年级上册期末专项训练：阅读习作口语姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 看图把句子补充完整。妹妹在_。2 . 口语交际暑假就要到了，很多同学又要出门旅游了，说一说我们该怎样做才算文明旅游。_二、现代文阅读四年级的一天，我们学习新课西门豹。一开始，我还津津有味地听着，等分析课文时，我烦了，于是掏出笔画起插图中的西门豹来。正画得起劲，忽然伸来一只手，我心里一惊，抬头一看，杨老师正站在我身边。她抽起我画的图，夹在书里，继续上课。 下课了，杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。这时，她拿出我画的那幅画，递给我说：“画得不错，以后多练习，会有发展的。”我原以为杨老师会批评我不务正业呢！可是，她却语重心长地开导我：“要好好学习，只要多学一些基础知识，将来才能在美术事业上做出成就。”（ ）她一句也没提上课发生的事情，但是我决心痛改前非。 从那以后，我上课就努力控制自己。因为我喜欢杨老师，所以也喜欢语文课。3 . “痛改前非”中“痛”的意思是（ ）A疼B彻底地C悲伤D尽情地4 . “津津有味地”不可以与下列词搭配（ ）A听B吃C谈论D笑5 . 文中不能反映“我”的心情的词是（ ）A烦了B心里一惊C语重心长D忐忑不安6 . 第二自然段的段意是（ ）A杨老师让我上办公室。我忐忑不安地跟了进去。B我原以为杨老师会批评我不务正业呢。C杨老师语重心长地开导“我”，“我”决心痛改前非。D杨老师认为我很有美术天分。7 . 第二自然段的括号里应填（ ）A虽然B居然C竟然D仍然8 . 这篇短文表现的是（ ）A我上课不听讲。B杨老师循循善诱，是位好老师。C我喜欢语文课。D我特别喜欢画画。三、文言文阅读阅读理解。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。9 . 解释下列词语的意思。通国：_鸿鹄：_弗若：_非然也：_10 . 这两个学下棋的人有什么不同，用你自己的话来说说他们是怎样学习的。_11 . 一个老师教却出现了不一样的现象，是因为后面那个人笨，学不会吗？请你来说一说理由。_12 . 这篇文章对你有什么启示，请你来谈一谈。_四、书面表达13 . 快乐习作同学们，在你的生活中一定有很多非常关心、爱护你的人，想想他们是谁？他们都给予你怎样的呵护呢？选择其中一个人，写一写他（她）是怎样爱你的，要通过其体事例来表现，把事情写具体。14 . 习作。生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。你在生活中有什么发现呢？请你仔细观察身边的事物，写一篇习作和同学们分享一下吧！要求：题目自拟，语句通顺，不少于350字。（请自备
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