部编版语文六年级上册第二单元积累运用及课内阅读专项练习卷

部编版语文六年级上册第二单元积累运用及课内阅读专项练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面加下划线字的音、形、义全对的一组是（ ）。A殉职（xn，牺牲）浑身（hn，全）排山倒海（do ，翻倒）B外宾（bn ，客人）典礼（din，仪式）夜以继日（j ，接着）C奔赴（f ，去）拟定（n，起草）踌躇不决（chu ch，得意的样子）2 . 下列说法不正确的一项是（ ）。A颜真卿是我国唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。B童年的发现一文的作者是苏联作家费奥多罗夫。C杨氏之子这则文言文是一篇童话故事。D手指一课让我们明白任何事物都各有所长，各有所短的道理。3 . 下面诗句中加点的字词哪一项解释有误（ ）A也傍桑阴学种瓜。傍：傍晚。B稚子金盆脱晓冰。稚子：幼小的孩子。C短笛无腔信口吹。信口：随口。选一选。4 . 村居的作者是（ ）代诗人高鼎。A唐B宋C清5 . 下面诗句哪个写得是人物活动（ ）。A儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。B草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。C谁言寸草心，报得三春晖。6 . “随风潜入夜，润物细无声”这两句诗和本册书中人物联系起来不合适的是（ ）A“我”的伯父鲁迅先生对“我”的教育是“随风潜入夜，润物细无声”的。B问讯处的“苏珊”女士用心灵听着“我”儿时的声音，她对“我”的关爱是“随风潜入夜，润物细无声”的。C“我”唯一的听众“聋老人”，每天听“我”拉琴，让“我”找到自信，她对“我”的帮助是“随风潜入夜，润物细无声”的。D季羡林对祖国母亲浓浓的思念是“随风潜入夜，润物细无声”的。二、填空题7 . 将下面的诗句翻译成现代汉语。1昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 _2行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。_3渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。_三、现代文阅读阅读检阅台虎门销烟(节选)午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工，先向灌了水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。8 . 我会照样子写拟声词。例：咕嘟咕嘟_9 . 照样子，用小标题概括销烟的过程。撒盐巴（_）（_）10 . 用“_”画出选文中表示先后顺序的词语，并试着用这些词语写一句话。_11 . 虎门销烟“震惊中外”，你觉得“震惊”了哪些人？_阅读短文，回答问题。桥（节选）死亡在洪水的狞笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，放肆（s）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪（ji）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪（dn）了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀（chn）扶着，来这里祭（j）奠（din）。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。12 . 用“”标出一个拟人句，用“”标出一个比喻句。13 . 画“”的句子是对老汉和的描写，“”“”“”等动词写出了老汉在危险面前。14 . 小说塑造的老汉是一个怎样的形象？用自己的话写一写。_15 . 想象一下，五天后，老太太来祭奠两个人，她会在心里对丈夫和孩子说点什么。_四、诗词曲鉴赏课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。16 . 诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？_17 . 诗中运用了哪些修辞手法？_18 . 诗中的