部编版语文六年级上册第六单元综合测试题（A卷）

部编版语文六年级上册第六单元综合测试题（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 日积月累。1.好问则裕，_。2._，九月温，_。3._，长河渐落晓星沉。4.一场秋雨一场寒，_。2 . 按要求做题。1.“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”这句话中的“_”说明这种情况经常发生，“_”说明年轻人们对这种行为习以为常，表现了他们尊老敬老的美德。请用“假如总是”造句：_。2.秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）_3.这些搭石（_）给人们带来了方便，（_）教会了我们怎样做一个无私奉献的人。（填上合适的关联词语）4.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_5.看到王晓彤沉迷在游戏之中，不努力学习。此时我想用朱熹一句名言“_ ”劝诫她。（填空）6.听了王爷爷的话，受益匪浅。（修改病句）_3 . 请根据提示填空：(1).达芬奇意大利肖像画微笑作品：_(2).德国音乐家失聪命运人物：_4 . 写出下列词语的近义词和反义词。聚拢增添5 . 给下列加点字选择正确的解释。“悬”字的部首是（_），再查（_）画；音序是（_），再查音节（_）；“悬”字的解释有：挂 公开揭示 危险 无着落；无结果 距离大；差别大。A悬河（_）B悬殊（_）C悬赏（_）D悬崖（_）E悬案（_）二、语言表达6 . 按要求完成句子练习。1孔指以示儿曰：“此是君家果。”翻译：_2身体在盘旋。（扩句）_3照样子，把句子写具体。例：这个体操运动员的动作真灵巧。这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀缘、穿行。游子回到家乡。游子回到家乡，就像_。4幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！这句话运用了_的修辞手法。我也来仿写一句：_。三、现代文阅读露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便(显出、呈现、出现)在我眼前。看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊!像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁(教育、哺育、培育)婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷电以(夸耀、显耀、炫耀)它的威力，不像冰雹那样对一切(残酷、残忍、残暴)无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田我爱露珠，它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。7 . 把文中不恰当的词语划掉。8 . 本文所写的_是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的_。9 . 用“_”标出表现“露珠精神”的句子。10 . 总结本文的中心思想：通过_，赞颂了_。11 . 下列句子用了什么修辞手法。、它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。_ 、露珠多像夜空璀璨的繁星。_、每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。_12 . “它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指_，把_比作_。课内阅读蝌蚪在水中游泳，不就像？大自然在水面上写着：。大雁在编队南飞，不就像？大自然在蓝天上写着：。13 . 按原文内容填在横线上。14 . 将段落中的两个反问句改为陈述句。_。15 . 大自然中还有那些语言，把你知道的写出来。_。四、信息匹配16 . 给多音字选择正确的读音。h h hu hu和和气气（_）和弄（_）和泥（_）随声附和（_）sn sn散裂（_）散步（_）四散分飞（_）松散（_）17 . 我会选，选合适的打“”或者将序号填入括号里。座坐1.我的（_）位很干净，请您（_）在这里吧。晴睛情2.早上我一睁开眼（_），看到（_）空万里，心（_）顿（dn）时变好了。吗吧呀3.这支铅（qin）笔是你的（_）？真漂亮（_）！4.听音乐（yu l）是一件快乐（yu l）的事。（_）（_）5.小壁虎长（zhng chng）出了一条长（zhng chng）尾巴。（_）（_）五、书面表达18 . 下面是同学们拟的这次习作的题目，谁的好？在后面的括号里打“”。A：倡议书