部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测试卷（三）

部编版语文六年级下册小升初课外阅读专项测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，完成下列练习。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪记，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1 . 阅读-段，划掉括号里不正确的字。2 . 从文中找出下列词语的反义词。粗略- _瞬间-_3 . 为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?_4 . 读小说和看影片有什么不同?_5 . 文学欣赏的途径是什么?_6 . 结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。_阅读课文片段，完成练习。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸（zhn zhn）了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不拌？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同鼓点，琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔（xin xin）接得，刷过去的墙面，真好比打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。7 . 用“”给文中加点的字选择正确的读音。8 . 在文中的横线上填上合适的词语。9 . 根据下列词语的意思，从文中找出词语。（1）比喻事物没有一点破绽。（_）（2）悠闲的样子。（_）10 . 用“”画出文中的比喻句。11 . 刷子李为什么能把墙刷得好，身上还没有白点？说说你的看法。_第一次马路旁的行(hng xng)人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地但两条腿的主人小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈猛烈)，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着(鼓舞鼓励)说：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时(裂开绽开)了笑容。“好个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”12 . 划掉括号里不合适的读音和词语。13 . 从文中找出下列词语的反义词。失败（ ）后退（ ）消耗（ ）容易（ ）14 . 坚持就能胜利。这句话改为反问句是：_。15 . 这篇短文主要写_，表达了作者_的思想感情。16 . 概括写出下面四种人的态度：(1)老奶奶的态度：_(2)妈妈的态度：_(3)小姑娘的态度：_(4)胡子爷爷的态度：_17 . 你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？_裁缝说：“那么，你（ ）在别的季节拿到新棉袄，（ ）不得不由着性子穿上，可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，绝不会让别人笑话您。（ ），在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，（ ）羡慕您呢。”18 . 按照课文原文填空。19 . 用加点的关联词造句。无论还是_20 . 写出一对反义词：（夸奖）（_）篇章阅读散步我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩茅也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分q：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一雾时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波lnln的鱼塘。“我走不过去的地方，您就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。21 . 根据拼音写出汉字分q_水波ln ln_22 . 说说第段划线句中加下划线字的表达作用。我的母亲又熬过了一个严冬。_23 . 第段划线句属于_描写，在本文中起的作用是_。24 . 选出下面说法中不正确的一项（ ）A“我”母亲是一位善解人意的慈祥老人，儿子是一个活泼可爱的孩子。B“母亲”开始要走大路，后来改变主意要走小路的原因是拗不过孙儿的强烈要求。C“整个世界”是由上一代、中年一代、下一代组成，而中年一代不仅要承担抚养下一代的责任，更要承担赡养上一辈的责任。D本文揭示了温馨和谐、尊老爱幼的主旨。25 . 我们都有一个幸福家庭，只要你用心观察，亲情无处不在，请联系自己的生活实际，说说你家庭中的亲情故事。(要求:叙事表达亲情，语言表达流畅，30字以上，不得说散步)_阅读短文，完成练习。三个和尚“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了。不久，这里来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来，这里又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三个和尚都在打盹儿，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后地挑水救火。小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几条片片。可是谁也不吭一声。大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚兴高采烈地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。26 . 根据意思选择合适的词语。（填序号）A活泼伶俐B争先恐后C兴高采烈（1）生动自然，不呆板；聪明，灵活。（_）（2）兴致高，情绪热烈。（_）（3）争着向前，唯恐落后。（_）