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冀教版中考语文分类训练六：句式变换C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共39题；共78分)1. （2分）下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 清晨起来，品一杯清茗，手捧一本归去来兮辞，让千百年前的悠悠山风，伴随着自己的思绪，放飞到自己静谧、温馨的心灵田园，让自己的心沉淀，在现代都市的躁动之中收获一份世外的宁静。这难道不是在诗意地生活吗？A . 这怎么能是在诗意地生活呢？B . 这是在诗意地生活。C . 难道这是在诗意地生活吗？D . 这是在诗意地生活吧？2. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） A . 原句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局都有责任监管和查处瘦肉精。改句：农业局、卫生局、卫生部和国家药监局谁没有监管和查处瘦肉精的责任呢？B . 原句：日本福岛核电站已经好久没有给我们带来好消息了。改句：日本福岛核电站给我们带来的一直是坏消息。C . 原句：在鹿特丹世乒赛上，中国健儿把五块金牌全部收入囊中。改句：在鹿特丹世乒赛上，五块金牌全部被中国健儿收入囊中。D . 原句：一个人如果仅仅站在自己的立场上看人，常常会把人看错。改句：一个人常常会把人看错，是因为他仅仅站在自己的立场上看错。3. （2分）与其它三句意思不一样的是（ ）A . 我是要去西双版纳的。B . 我不得不去西双版纳C . 谁也阻挡不了我去西双版纳D . 我说过我去西双版纳吗？4. （2分）下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（ ） A . 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？B . 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。C . 松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！D . 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。5. （2分）下面每项中的两句话句意不一致的一项是（ ）A . 获得是一种满足，给予是一种快乐。获得是一种满足，给予何尝不是一种快乐。B . 这个小区的建设规划没有可取之处。这个小区的建设规划不无可取之处。C . 由于物种更加丰富，所以生态更加平衡。生态因物种更加丰富而更加平衡。D . 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。6. （2分）选出没有错别字的一项（ ） A . 不求甚解穿流不息B . 走头无路持之以恒C . 有条不紊痛心疾首D . 不言而喻循序渐近7. （2分）下边不是病句的一项（ ）A . 为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B . 考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。C . 妈妈语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D . 福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。8. （2分）下列表达“我有应该责备自己的地方”这个意思的句子中，语气最强烈的一项是（ ） A . 我呢，我有许多应该责备自己的地方。B . 我呢，我没有应该责备自己的地方。C . 我呢，我是不是有应该责备自己的地方呢？D . 我呢，我难道就没有应该责备自己的地方吗？9. （2分）下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 这本书的内容人人都说好。这本书的内容谁说不好呢?B . 要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。C . 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。D . 一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。10. （2分）下列各项中句式变换不符合原意的一项是（ ） A . 谁都承认他是一位自学成才的工程师。变为双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。B . 王强把教室外的走廊打扫得干干净净。变为被动句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。C . 祖国的社会主义伟大事业非常需要我们青年一代积极参与。变为感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们青年一代积极参与啊！D . 他扔掉的不只是一个馒头。11. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 时代风貌 生机勃勃 日新月易 丰富知识B . 漫不经心 不分昼夜 惊心动魄 消磨时光C . 丰盈充实 垂墓之年 枯燥无味 风和日丽D . 盘虬卧龙 万花灿烂 心矿神怡 万物复苏12. （2分）与下面例句结构相同的一句是（ ）例句：鸡肋者，食之无肉，弃之有味。A . “门”内添“活”字，乃“阔”字也。B . 因而有感于怀。C . 一日昼寝帐中，落被于地。D . 操闻而愈恶之。13. （2分）选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项（ ）A . 曹刿论战B . 杨修之死C . 愚公移山D . 香菱学诗14. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。B . 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C . 原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。D . 原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。15. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：你难道不知道“毒胶囊”有多毒？改句：你应该知道“毒胶囊”有多毒。B . 原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。C . 原句：“讨薪法官”的微博一会就走红了。改句：“讨薪法官”的微博不一会就走红了。D . 原句：李明在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：李明在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。16. （2分）下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A . 原句：他们应该有我们所未经生活过的新生活。改句：他们应该有新生活，为我们所未经生活过的。B . 原句：难道日本福岛核泄漏只是偶然事件吗？改句：日本福岛核泄漏是偶然事件。C . 原句：苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。改句：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使得他思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。D . 原句：在法国网球公开赛上，李娜夺得女子单打冠军。改句：在法国网球公开赛上，女子单打冠军被李娜夺得。17. （2分）下列与画线句子表意不相同的一项是（ ） 一个极其浅显的道理是，一双鞋也许不能走遍天下，但频繁换鞋子，走几步换一双，且不说付出的成本太大，光换鞋子这种折腾就势必影响赶路。一个求真务实的人，不会频繁瞎折腾；一个脚踏实地的国家，不会动辄改弦易辙。国家越自信，对“举什么旗，走什么路”就越有底气；认定方向，戮力同心，一步一个脚印地走下去，中国梦便不遥远。A . 一个求真务实的人啊，请不要频繁瞎折腾了！B . 一个求真务实的人，怎么不会频繁瞎折腾？C . 一个求真务实的人，难道可以频繁瞎折腾？D . 一个求真务实的人，一定不要频繁瞎折腾！18. （2分）下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（ ） A . 原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫道：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B . 原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C . 原句：难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：人民的名义是一部好的文艺作品。D . 原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众生命安全是党员干部的职责。19. （2分）不是特殊句式的一项是（ ） A . 诸葛孔明者，卧龙也。B . 时人莫之许也。C . 贤能为之用。D . 今操已拥百万之众。20. （2分）对下列句子所使用的修辞方法及其意义分析理解正确的一项是（ ）。A . 想起它（纺车），就像想起旅伴，想起战友，心里充满着深切的怀念。运用比喻，抒发作者对延安纺车深厚真挚的感情。B . 你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。运用拟人，抒发老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望。C . 奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀现代化高峰的坚实阶梯。运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨。D . 你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？运用夸张，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。21. （2分）下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）例句：南冥者，天池也。A . 马之千里者，一食或尽粟一石。B . 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得。C . 鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。D . 呜呼！其真无马邪？22. （2分）下列句子中句式相同的一组是（ ） A . 先主解之曰。 宋何罪之有？B . 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 于是与亮情好日密。C . 陈胜者，阳城人也，字涉。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。23. （2分）为划线词语选择正确解释风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（ ）A . 比喻做准备工作。B . 造酒的发酵过程。C . 各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。24. （2分）选出下列标点符号有误的一项（ ） A . 中国人现在是在发展着“自欺力。”B . 自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。C . 经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了。D . 有一天，王阳明依照大学的指示，先从“格物”做起。25. （2分）划线字解释有误的一项（ ） A . 出郭相扶将（外城） 问女何所忆（思念）B . 关山度若飞（过） 赏赐百千强（财物）C . 著我旧时裳（穿） 朔气传金柝（北方）26. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 鱼我所欲也选自法家经典著作孟子。送东阳马生序节选自宋濂全集，作者宋濂，宋代散文家，字景濂。B . 吴敬梓的儒林外史中腐儒的典型是周进、范进；贪官污吏的典型是汤奉、王惠；八股迷的典型是马静、鲁编修。C . 中国古代的十天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。D . “这个会议被他搅得不欢而散”和“你那手指头一定是给小钉子弄破的”这两个句子都是被动句。27. （2分）对下列加线的词语在句中的含义，理解不正确的一项是（ ）A . 有些人宁愿循规蹈矩 ， 落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，以改进方法提高工作效率。（循规蹈矩：在这里是遵守规矩的意思 。）B . 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天 ， 如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。（杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。）C . 在深海和远洋 中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。（不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形容的。）D . 为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。（呕心沥血：此处形容费尽心思。）28. （2分）下列说法有误的一项是（ ）A . 古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的妹妹，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。B . “我读了以后才明白，天下兴亡，匹夫有责。”这个句子的谓语是一个动词，宾语是“天下兴亡，匹夫有责”。C . “他担任初三班主任、科任以后瘦了八九斤，为啥？亚历山大呀！”“亚历山大”巧用谐音，突出了工作压力之大。D . “他对自己能否学好数学充满信心。”这是一个病句。29. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。B . 通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。C . 李老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和来信。D . 不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。30. （2分）将“这场晚会我一定要看”改为双重否定句不恰当一项是（ ）A . 这场晚会我不能不去看。B . 这场晚会我不得不去看。C . 这场晚会我非看不可。D . 这场晚会我一定非要看。31. （2分）下列句子不属于特殊句式的一项是（ ）。A . 雨之沉水底者。B . 而西山之在几席者C . 茗饮以为酒D . 呼而下，与之语32. （2分）下列句子中没有语病的一句是（ ） A . 理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。B . 首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。C . 二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。D . 李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。33. （2分）依次填写关联词语都正确的是（ ）_这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实践，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，_在研究工作中需要拿主意时，_常常不知所措了。A . 既然 但是 就B . 因为 但是 就C . 因为 但是 却D . 由于 但是 却34. （2分）下列对破折号的用法解释有误的一项是（ ） A . 更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。(做解释)B . 就一声“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。(表示语音延长)C . 现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿三分嘞”。(表示话题转换)D . 如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。(做解释)35. （2分）下列词语解释正确的一项是（ ） A . 未尝不叹息痛恨于桓、灵二帝也。 痛恨：憎恨。B . 此可以为援而不可图也。 可以：可以。C . 而戍死者固十六七。 十六七：十六或十七。D . 以君为长者，故不错意也。 错：通“措”，置。36. （2分）下列填入语段横线上最能表达贝多芬内心痛苦的一项是（ ）贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。_。 A . 原来他完全聋了！他永远不能担任指挥了！B . 原来他完全聋了。他永远不能担任指挥了！C . 他聋了吗？他还能担任指挥吗？D . 原来他完全聋了！他还能担任指挥吗？37. （2分）对句式的类型和句式的变换理解正确的一项是（ ）。A . “既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”这是反问句，改为陈述句是：“既然你知道不是他，就不该这样胡说八道。”B . “我也正是这么想呀！”这是祈使句，改为陈述句是：“我也正是这样想的。”C . “这无可疑了。”这是陈述句，改为感叹句是：“这有什么可疑的呢？”D . “后来大家都不再说话。”这是否定句，可以改为双重否定句：“后来大家没有一个不说话。”38. （2分）变换下面例句句式后，感情最浓烈、语气最强烈的一项是（ ）。例句：它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。A . 它静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。B . 不能不说它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。C . 它难道不是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光吗？D . 它确实是静静地悬在飞船的上方并发着美丽的银光。39. （2分）对下面句子中的人称代词分析正确的一项是（ ）。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!A . 选文都用第三人称“她”，这里改用第二人称“你”，读起来很别扭。B . 选文是回忆往事，用第三人称，这里是和蔡老师在一起，改用第二人称。C . 由于抒情的需要，变换人称，改用第二人称，可以直接抒发对蔡老师的思念、崇敬之情，显得更加亲切。D . 散文中可以叙事、议论、抒情，也可以第二人称与第三人称变换使用，这样更能增强文章的表达效果。二、 语言表达 (共8题；共37分)40. （5分）改写句子A我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。改成反问句：_B爸爸说：“我希望你能成为一个诚实的好孩子。”改成第三人称转述句：_C大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们_；_，那是启示我们_。D我们不要乱吃零食的习惯。改病句：_41. （5分）在皇帝的新装中，皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，但依然摆出一副更骄傲的神气，把游行大典举行完毕。请同学们想象一下这个皇帝回到皇宫之后会采取什么行动，为本文续写一个结尾。 42. （2分）仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花 ， ， ， 能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。43. （5分）仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。风筝：友情：44. （5分）仿照下面句式，在空格处写上两个与前面意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， ， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。45. （5分）改写句子。渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）桑娜对丈夫说：“咱们的邻