部编版语文小升初总复习系统讲解 第二部分 口语交际与综合性学习 专题五：口语交际

部编版语文小升初总复习系统讲解 第二部分 口语交际与综合性学习 专题五：口语交际姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 有个同学违反交通规则横穿马路，大家对他进行了劝说，他最可能接受的是（ ）A小同学，你这样不守交通规则横穿马路是不对的呀。B小同学，等绿灯亮了再过马路吧，不然可能有危险。C这位同学，你没看见现在是红灯吗？怎么能随便横穿马路呢？D你违反交通规则横穿马路，不要命啦？2 . 下面语境，女儿的回答最得体的一项是（ ）（情景）妈妈对经常与同学发短信问作业的女儿说：“你不要再与同学发短信了，妈妈怕你养成依赖的习惯，也怕你分散精力，耽误学习。”A通信自由是我的权利，您不让我与同学沟通是违法的B我求您别唠叨了，我听您的，以后不这样做就是了C谢谢妈妈，您的提醒我会注意，以后会改正D好的，我可以不与他们发短信，我给他们打电话吧3 . 选择正确的答案。(1)凡卡在给爷爷的信中回忆了乡下的生活，是因为（ ）。A乡下的生活很幸福。B乡下的生活虽然很艰难，但在凡卡看来，和爷爷在一起生活是那么自由、欢乐，那么值得怀念。(2)课文的结尾，写凡卡做美梦，是为了说明（ ）。A凡卡寄出信后非常高兴。B凡卡十分想念他的爷爷。A在沙皇统治下的资本主义社会，凡卡追求自由生活的愿望只能是个梦，永远不能实现。4 . 高军同学到学校图书室去还书，管理员接过书，发现高军在书上留下不少写写画画的痕迹，她应该怎么委婉地批评高军呢？下列说法最得体的一项是（ ）A你看书可真认真，书上作了好多批注啊！不知道后面的同学能不能看清被旁批包围的原文。B难道你不知道不应该在借的书上乱涂乱画吗？C这是你画的吗？你为什么要在上面乱画啊？二、填空题5 . 根据课文内容回答问题。在海上，雾把_、_、_藏起来了。在岸上，雾把_、_、_、_藏起来了。雾把自己藏起来后，所有的一切都_。三、语言表达6 . 阅读下面两则材料，根据情境回答问题。（材料一）2016年6月5日是第45个“世界环境日”， 2016年世界环境日主题为“改善环境质量推动绿色发展”，旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念，从身边小事做起，共同履行环保责任，呵护环境质量，共建美丽家园。（材料二）2016年6月4日，环保部公布的2015中国环境状况公报显示，2015年，全国338个地级以上城市全部开展空气质量新标准监测。监测结果显示，有73个城市空气质量达标，265个城市环境空气质量超标。（情境）校园广播站准备办一期以“绿色生活我能行”为主题的节目，作为主持人，请你在节目的最后，结合以上两则材料向同学们提出建议。你准备在广播中说些什么？把你想说的话写下来。(60字左右)_7 . 口语交际。我的家乡可美丽了，我来给你们介绍一下吧！_8 . 据报道，有的游客在海边游玩时经常随手往海里扔垃圾。如果你发现一位小朋友正在往海里扔垃圾，你该怎么劝阻呢？_9 . 综合性学习。小学毕业前，我们班级开展了以“难忘小学生活”为主题的系列活动。经讨论，同学们把此次综合性学习活动分成了“成长足迹”和“依依惜别”两大板块。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。板块一：成长足迹（1）在这一板块中，同学们制作了“班级纪念册”，大家纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的：“鸟儿感恩翅膀，是翅膀带它飞上蓝天；小草感恩雨露，是雨露滋润它茁壮成长；_，_。”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。要求内容相应，句式相同。（2）同时，我们还开展了以 “辛勤的园丁”为题的演讲活动。一位同学为参加此次活动，搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。材料一：明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。材料二：北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。_板块二：依依惜别（3）在这一板块，我们举办了“毕业联欢会”。经过认真策划和准备，拟出了一个节目单，其中第五个节目是舞蹈七色花，第六个节目是合唱友谊天长地久，请你为这两个节目写几句串联词。_（4）在毕业之前，大家都希望为母校做点什么，给自己的小学生活画上一个圆满的句号。为此，我们建了一个“赠给母校的礼物”的微信群，向大家征集美化校园环境的广告语。我设计的广告语是:_10 . 语言运用平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了”刘阿姨话的言外之意是_。如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？_11 . 我会使用礼貌用语。看见同桌偷偷把没吃完的早餐从教室窗户丢了出去，我会对他说：“_”12 . 素质提升你有幸成为市博物馆的小解说员,负责向参观的小朋友讲解博物馆里的藏族展厅。藏族展厅里陈列着各种各样的藏刀,有一位小朋友想了解一下这种刀的历史和用途。你会怎样回答小朋友的问话呢?小朋友:您好!您能告诉我这是什么刀吗?这种刀有多少年的历史了?我:_小朋友:那您能告诉我这种刀有哪些用途吗?我: _13 . 能言善辩路明同学的汉字写得不好，同学们劝他认真练习，他却说：“现在电脑和智能手机已经很发达了，都有汉字输入功能，以后就用不着用笔在纸上写字了，写得不好也没关系。”如果你是他的同学，你会如何反驳他？_14 . 说说这段话表达了怎样的观点。有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称蒲黄，有消炎利尿之功。但是，也有对人体有害的花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉含有一种特殊的蛋白质（有抗原性）飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为枯草热或花粉病。这段话表达的观点是：_15 . 考考你的交际能力1、马上就要期末考试了，一向成绩优秀的小东突然患病需住院两周，好朋友小方前去探望，面对病床上焦躁不安的小东和床边忧心忡忡的小东妈妈，小方安慰小东后，又安慰小东的妈妈说：_。2、为了让每一块墙说话，请你给下列几个地方设计校园公益标语。可以使用他人的，也可以自己创新一个。花园：_墙壁：_水龙头：_3、小明用水一向不节约，他说：“水有什么稀奇的？地球上多的是！浪费一点不要紧。”关于水资源这方面你一定懂得不少，还是你给她讲讲道理吧！_16 . 名字里的故事。每个人的名字都有含义或来历，和同学交流一下自己名字的含义或来历。_审一审,填一填,明确本次习作的任务。17 . 审清内容:下面是位同学围绕“球迷老爸”这个题目选的材料。请你判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“”。开车四小时去体育馆看球赛。（ ）每天听音乐到很晚。（ ）在爸爸的带领下，单位组织了业余足球队。（ ）一看到足球比赛就占着电视。（ ）走路时会耍几个踢球动作。（ ）18 . 审清重点:习作的重点在于（ ）A围绕中心意思表达B围绕具体事例表达C围绕具体情境表达19 . 想想宇宙的那边有什么？用文字描写下来。20 . 口语交际直通车。端午节是每年农历五月初五，是我国的传统节日！赛龙舟、吃粽子是端午节的传统习俗。你还知道什么传统节日，有什么风俗，简单写写吧！节日：_风俗：_21 . 口语交际厅。廉颇脱下战袍,背上荆条,到蔺相如府上请罪,他会说些什么?蔺相如又会说些什么?请设计一组人物对话。蔺相如: 廉颇: 蔺相如:22 . 口语表达能力提升同学们，大自然是美丽的，也是奇妙的，你认真观察过吗？向大家介绍一个你觉得最有趣的自然现象吧，如果能把现象和原因都说清楚，那就更好了。（不少于80字）_23 . 看图，回答问题。（1）给上图拟一个合适的题目。_（2）请你根据图意向大家介绍临海市街头这种文明的现象。_24 . 口语交际。近几年的黄金周，似乎都是往年“黄金粥”的重现。在网上流传的一句话道出了些许无奈：“一行白鹭上青天，我被堵在最中间。”可不好受的不仅是民众，还有景区。乱扔垃圾、乱刻乱画等不文明现象让“黄金周”蒙上了“乱”的阴影。如果有同学想在2020年黄金周外出游玩，你对他们有什么建议？_25 . 主题交流。主题：我最喜欢的外国名著（名篇）创设情境：班上举行外国名著（名篇）推荐会，请你从名著（名篇）的情节、人物两方面向同学作简要介绍。_26 . 读留言条，填空。张老师：我今天上午来您的办公室还您借给我的十万个为什么，您不在，我就把书放在您的办公桌上了，谢谢您。王小丁2018年1月8日读留言条我知道，_（谁）要还书给_（谁）,但张老师不在，他把书放在了_（哪里）。27 . 思考表达。现实生活中有不少青少年盲目追“星”,你对此事有什么看法?_28 . 主题辩论写写自己的观点：你觉得窃读与窃书是一回事吗？你对作者的窃读有什么看法？_29 . 全诗表达了作者怎样的情怀？观察下面图中的手工制作，完成练习。30 . 图中的手工制作是_。31 . 图中的手工制作是用哪些材料和工具做成的？用“_”画出来。纸杯剪刀胶棒彩色卡纸水彩笔交际与表达32 . 在公交车上，如果你正要下车，有一位阿姨挡在了门口，你该怎么跟她说？（_）赶紧让开，我要下车！你干吗站在门口啊？阿姨，请您让一下好吗？我要下车。33 . 妈妈让我学钢琴，但是我不喜欢，我应该这样跟妈妈说：“_”34 . 精卫不停地填海，她和大海会说些什么呢？请你发挥想象，完成大海与精卫的对话。大海：“小鸟儿，你为什么要把我填平呢？”精卫：“_”大海：“傻鸟儿，算了吧，就算你干上一千年、一万年，也别想把我填平！”精卫：“_”35 . 口语交际。你喜欢鲁迅吗?你准备如何向同学们介绍鲁迅呢?_36 . 综合实践。诚信是社会主义核心价值观的内容之一,也是做人的基本准则。如果老师要求以“诚信”为主题办一份手抄报,你想给手抄报拟一个怎样的标题?你准备通过哪些途径搜集资料?1.手抄报标题:_2.搜集资料的途径:_。37 . 根据情境想象画面，然后写一写。周末，一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正在跟一个孩子嬉戏玩耍突然，一场骤雨袭来，夫妇俩都忙着伸出双手给孩子遮雨，“伞”下的孩子开心地笑了。请为这个画面设计一则公益广告语，要求思想健康，语言简洁，不超过20字。_38 . 造句形态各异_39 . 圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。_40 . 春天在哪里呢?我能接着往下写。她在小溪上,在蝴蝶身上，在。41 . 班上转来一位新同学，相信你会主动去做个自我介绍，跟他聊一聊天，成为新朋友的。想一想，你们会怎样交谈呢？（不会写的字用拼音）我：“我的名字是_，_？”新同学：“我的名字是马林。”我：“_，_？”新同学：“我也喜欢读书，放学后我们一起去阅览室吧。”42 . 小强的奶奶患有糖尿病，小强见奶奶吃了一袋海苔，又为她递上一袋。这时，奶奶看了外包装资料，可能会对小强说些什么？43 . 口语交际。这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别人介绍一种物品。可以从物品的外观、用途、使用方法等方面介绍，还可以试着用上一些说明方法。要求：语言简练，不超过50字。_。44 . 为了纪念狼牙山五壮士的英雄事迹，易县人民政府在狼牙山的顶峰修建了纪念塔。聂荣臻同志亲笔题写塔名“狼牙山五勇士纪念塔”。面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着汉白玉的纪念碑上那金色的大字，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。_45 . 语言实践。（1）老师读了一道数学题：“18-35等于多少？”圆圆的答案是75，芳芳的答案是3。请根据圆圆和芳芳的理解，分别把这道题用文字准确地表达出来。（不超过15个字）_（2）请你为公园的草坪写一块警示牌，提醒大家爱护草坪，但是不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语。_阅读所给图书的封面和目录示意图，回答问题。（封面示意图）目录大头儿子和小头爸爸01两个人的小屋/03会叫的大皮鞋/06写信和读信/10大狼灰/13开心事/16可爱的小屋/19大头儿子和围裙妈妈/23红围裙/25洋娃娃/28害怕/30有趣的事情/34将来的事情/36变成一条鱼/38大头儿子和胖胖的外婆/41空屋子/43开满鲜花的葱地/45捉香味/48大口袋/51最最好吃的东西/54回到从前/58大头儿子和隔壁大大叔/61新邻居/63过生日/66数呼噜/69两座纸房子/74飞走的信/77开心极了的大胡子/82（目录示意图）46 . 仔细观察封面示意图，然后连一连。书名郑春华作者人民教育出版社出版社大头儿子和小头爸爸47 . 这本书分为4个部分，每个部分有6个故事。如果壮壮每天读其中的一个故事，大约需要_天读完这本书。48 . 壮壮想读大狼灰这个故事，应该从第_页开始读。49 . 选一选。大狼灰这个故事中大头儿子说（ ）A他自己来做大狼灰，叫小头爸爸做大灰狼。B他自己来做大灰狼，叫小头爸爸做大狼灰。50 . 口语