2019版人教版六年级下册期末测试语文试卷（II）卷

2019版人教版六年级下册期末测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写全对的一组是（ ）A寒冬蜡月风刀霜剑B慢天飞舞银装素裹C狂风暴雨神清气爽二、填空题2 . 我会把课文内容或谚语、名言补充完整。（1）_谁裁出，二月_。（2）_，春风吹又生。（3）过端午，赛_，粽_堂飘。（4）_又是新春到，全家_。（5）与其锦上添花，_。（6）我们不要轻易许下诺言，因为老子中有这样一句名言：“_”。3 . 小小书法家（我会查字典）“蹬”共有_笔，第八画是_，这个字是_结构，按部首查字法应先查_旁，再查_画，它可以组成词语_。4 . 读了九寨沟一文我知道那里有插入云霄的_，有色彩斑斓的_，有_的原始森林，有_的平湖飞瀑，还有可爱的_。5 . 根据课文内容，在括号里填上合适的词语，并根据语境选词填空。（_）的流苏 （_）的雪花 （_）的朝霞（_）的金晖 （_）的光华 （_）的树枝在_照射下，白桦树闪着_。_又给_抹上了一层_。6 . 词语超市。近义词。热闹（ ）反义词。热闹（ ）7 . 解释下列词语。（1）巡弋：_（2）不速之客：_（3）祈盼：_8 . 根据课文内容回答问题。（1）人有鬻矛与盾者，誉其盾之坚，物莫能陷也，俄尔又誉其矛曰：“吾矛之利，物无不陷也。”这句话中的“陷”的意思是；“俄尔”的意思是，和它词义相近的词语有、等。人们根据这个故事总结出一个成语，你觉得他的话的问题是：。（2）巨人的花园中巨人从到，花园也随着他的变化而发生变化：。读了这个童话你受到了什么启发？三、语言表达9 . 口语交际。相信在平时，你和小伙伴们一定玩过许多有趣的游戏。你最喜欢哪个游戏呢？给大家讲一讲你最喜欢的游戏吧！_四、现代文阅读阅读最佳用脑时间最佳脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这段时间里，大脑接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的阳光最好。但是，实际上，“最佳用脑时间”是因人而异的。有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯夜间挥笔。鲁迅先生白天会客、看报纸，到了晚上就开始写作，常常写到第二天的一两点钟。法国著名作家福楼拜习惯通宵写作。巴尔扎克则更独特，他吃完晚饭就睡觉，在午夜起床开始创作。许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物，有的作家甚至将书的名字取为灯下集月下集书海夜航燕山夜话等。也有相当一部分人，他们的大脑在白天的思维效率较高，比如诗人艾青就喜欢在清晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人，他在一天里的思维效率也是不同的。就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较高。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新的学习材料干扰。因此，选择清晨和晚上的时间读书、背诗、记单词是比较适宜的。我们找到了自己大脑的活动规律，就可以利用它更好地学习和创造，以求在单位时间内做出较好的成果。需要注意的是，青少年正处于长身体的时期，不宜长期夜间用脑，但偶尔在情绪激动、大脑兴奋的状态下间断地干几次，还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经的办法去学习，不仅效果不好，还有损健康，不宜提倡。所谓“用脑时间”问题，从广义上讲，有一层意思，就是在人的一生中，青少年时期是最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力及对信息的自觉调节能力最强，容易产生创造的冲动。因此可以说，在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳用脑年龄区里，勤奋地学习和创造，是人才成功的一个重要因素。10 . 根据阅读所得信息，依次填入句子中的“_”上，最恰当的一项是（ ）。清晨或白天夜间脑细胞处于高度兴奋状态的时刻青少年中老年从理论上看，人的最佳用脑时间是_；从广义上看，人的最佳用脑年龄区是_。ABCD11 . 第段中列举灯下集、月下集等书名旨在说明（ ）。A一日之计在于晨B许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物C夜间工作效率极高D白天的思维效率较高12 . 下列说法正确的一项是（ ）。A如果感到昏昏欲睡，就说明脑细胞处于抑制状态，应当及时休息B绝大多数人的大脑在白天的思维效率较高C同一个人的“最佳用脑时间”是固定的D调整“接收信息”“整理信息”“贮存信息”“输出信息”的顺序，不影响表达效果13 . 用“”画出第段的中心句。14 . 文中画“_”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？_15 . 老师一般会要求学生晚上睡觉前和清晨起床后练习背诵，这是为什么？注意梳理文中的相关信息，分点作答。_课内阅读这片土地是神圣的每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根 闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历和记忆；那潺潺的流水声，回荡着我们祖辈的亲切呼唤。（ 2）滋润我们的心田，（ 1）河水为我们解除干渴，（ 3 ）养育我们的子子孙孙。河水运载我们的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上满载着我们的希望。16 . 这段出自课文_17 . 按要求写词语。（1）写出圣洁的两个近义词两个反义词（2）写出清澈的两个近义词两个反义词18 . 简要概括第二自然段的主要内容_19 . 第一自然段运用了_的修辞方法，依次列举了_突出了这些景物在我们民族的记忆和体验中都是圣洁的。20 . 第二自然段运用了的一个段式，运用了的修辞方法，把土地上的一切事物都当成自己的“”、“”，表明人类与大地不可分割的关系，字里行间处处充满对土地的珍惜和热爱。21 . 理解句子，选择正确答案。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 （ ）A. 我们人类的智慧是无穷的，可以改变大地，我们是大地的主人。B. 大地滋养了万物，包括我们人类；人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息息相关，不可分割。22 . 理解句子，选择正确答案。溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。（ ）A. 我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战，鲜血染红了河水。B. 我们的祖先热爱河水，保护河水，他们的精神像阳光下的水波一样闪着光芒。阅读短文，回答下列问题。阿基米德一天，古希腊著名的数学家、力学家阿基米德正蹲着专心致志地研究画在地上的几何图 形。忽然，参保的罗马士兵闯进来，但是阿基米德一点也没注意到。罗马士兵拔出宝剑，指着 阿基米德的鼻子，这时,他才明白眼前的事情。可是他一点也不惧怕坦然地说等一下杀我 的头。再给我一会儿工夫，让我把这一道题做完。不能给后人留下一道没做完的题啊!”残暴的罗马士兵狞笑着,举起宝剑向阿基米德政去。阿基米德大叫一声：“我还没做完。”就这样，他离开了这个世界。23 . 从文中找出下列词语的近义词。残忍（ ） 害怕（ ） 全神贯注（ ）24 . “不能给后人留下一道没做完的题啊！”这句话说明了什么？25 . 全文表达的中心是（ ）。A表现了阿基米德刻苦钻研的精神。B表现了阿基米德热爱科学，至死不忘科学的崇高品质。C表现了阿基米德干事专心致志，临死不惧的品质。五、信息匹配26 . 写出与下列成语相关的历史人物。例：多多益善（韩信）四面楚歌（_）闻鸡起舞（_）三顾茅庐（_）江郎才尽（_）六、书面表达27 . 习作表达题目：说说我的同学提示：请选择一个你喜欢的或者是印象深刻的同学，写一段话。可以写写他(她)的样子，还可以写写他(她)的性格、爱好。注意卷面整洁，语言通顺连贯，不写错别字。七、判断题28 . 按课本内容判断，正确的打“”，错误的打“”。(1) 单人活动有下象棋、打羽毛球、听音乐、搭积木。 （ ）(2) 需要别人的帮助时，应注意礼貌用语。 （ ）(3) 遇到不会写的字，通常运用音序查字法。 （ ）(4) 送别诗句有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。 （ ）八、修改病句29 . 修改病句。（1