2019年部编版语文六年级上册第六单元测试卷B卷

2019年部编版语文六年级上册第六单元测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对号再入座。给多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。AchBchCchiDc(1)写作业一定要认真，这样才能少出差（ ）错。(2)海岸线，像锯齿一样参差（ ）不齐。(3)要说踢足球，你可比小时候的贝利差（ ）得远。(4)爸爸出差（ ）去了，还要好几天才能回来。二、填空题2 . 按课文填空，完成练习。（1）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边_，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_，从我脚边_了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_了。这段话出自_（作者）写的匆匆。从中，我感受到_。（2）_我们是为人民服务的，_，我们_有缺点，_不怕别人批评指出。_是什么人，谁向我们指出_行。_你说得对，我们_改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。这段话，让我明白共产党员正确对待批评的目的就是_。3 . 看拼音，写词语。hu bn gu wng xio y qng ling（ ）（ ）（ ）（ ）hun l go xng y jng x yng（ ）（ ）（ ）（ ）m rn yn dng p shn y shng（ ）（ ）（ ）（ ）4 . 本学期，我们和作家_一起领略了老北京过年的热闹；参观了被誉为“_”的客家民居；认识了许多了不起的人物：如两次获得诺贝尔奖的 _，独自在孤岛上顽强生存下来的_，忠于革命、坚贞不屈的革命先驱者_；工作劳苦、生活简朴的_三、语言表达5 . 按要求写句子。（1）蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）_（2）王成当上班长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）_（3）兴安岭多么会打扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（仿写拟人句）_（4）她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”（改为转述句）_（5）让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？（改为陈述句）_6 . 班级开展“读书访谈录”综合实践活动,首期活动围绕“读名著”展开,将邀请诗人、作家作为活动嘉宾。假如你是活动主持人,主持本次访谈,请你围绕这个话题设计两个问题,向嘉宾提问。要求紧扣话题,表达简明扼要。(1)(2)四、现代文阅读课内阅读夹竹桃节选夹竹桃的妙处还不止如此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊，但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。花朵把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多想象。我想象它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我想象它是水中的藻，我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过，印在墙上的影子就是游鱼。我想象它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影晃动，这一幅画变成活画了。7 . 这个片段中的第一句话有什么作用？_8 . “我”把月光下的夹竹桃想象成哪几种东西？_9 . 文中画线句子中“袭”字用得好不好，为什么？_阅读下面的短文，完成练习。父亲的“名片”父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子!”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼!”A言罢，还恭恭敬敬给人家递上一支烟。上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来：“您就是他父亲？不像不像!您那宝贝儿子!哪一点像您!把您的脸都丢尽了，打架、逃学、剪女孩的头发。”我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为自豪的“名片”了，B父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。10 . “当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把瓶底晃下来。”这句话运用了_的修辞手法。句中的“瓶底”指的是_。11 . 题目中加引号的“名片”指的是_。12 . “汗与泪的付出，终有收获的时候”。这句在文中所起的作用是_。13 . 短文通过对“我”成长过程中父亲情感变化的描述，揭示了人物的内心世界，表现了父亲对“我”的_和“我”对父亲的_。14 . 品读文中画线的两处语句，比较辨析，以下说法正确的是（ ）A这两处采用前后照应的写法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。B这两处采用对比的写法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。C这两处采用了说明的写法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。五、信息匹配15 . 请选择最恰当的一句话填在横线上，使句子通顺完整。（填序号）是的，_，_；_，_。我们才有这绿树我们才守住了这片土有了这绿树保住了这黄土16 . 选字填空。青清晴情请（_）水（_）天 心（_） （_）客（_）草事（_） （_）凉 （_）问六、书面表达17 . 习作。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”为倡导节约，我们开展了“光盘行动”，但就餐浪费