2020版部编版六年级上册期末测试语文试卷（II）卷

2020版部编版六年级上册期末测试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列多音字注音组词。（ ）（ ）中哄（ ）（ ）（ ）2 . 请在括号里填上植物名。（5分）离离原上（ ），一岁一枯荣。人间四月劳菲尽，山寺（ ）花始盛开。借问酒家何处有，牧童遥指（ ）花村。遥知兄弟登高处，遍插（ ）少一人。月落乌啼霜满天，江（ ）渔火对愁眠。3 . 把下列成语补充完整，然后按要求归类。（只写序号）坐井（_）天完（_）归赵抬金不（_）目（_）口呆指（_）为马（_）竽充数垂头（_）气大公无（_）（1）描写人物品质的：_（2）描写人物神态的：_（3）出自历史故事的：_（4）出自寓言故事的：_4 . 我能根据拼音准确地写出词语。（1）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从nng rn（_）的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手zh wn （_）时，他又从我的手边去了。（2）热情的村民们燃起bin po（_）欢迎我们，村里到处zhng dng ji ci（_）,热闹非凡。（3）在不确定中生活的人，能经得起生活的ko yn（_）.会dun lin （_）出一颗独立自主的心。二、语言表达5 . 按要求写句子。（1）你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。写成反问句：_（2）她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”改为第三人称转述：_（3）用关联词语合并句子。小林的作文写得很快。小林的作文写得很好。_（4）我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）_（5）小艇行动轻快灵活。（改为比喻句）_6 . 口语交际。班上有同学过生日，同学们要不要送礼物？爸、妈让参加星期天补习班，说是为了提高成绩，我们要不要参加？同学们到一块相互比穿不吃喝好不好？”请选择一个话题，说一说自己的看法？三、现代文阅读精彩片段第四章眼泪的池塘(节选)（甲）可怜的爱丽丝！现在最多只能侧身躺在地下，用一只眼睛往花园里望，更没有可能进去了，于是她又哭了。“你不害臊吗？”爱丽丝对自己说，“像你这么大的姑娘，还要哭。马上停止，我命令你！”但她还是不停地哭，足足掉了一桶眼泪。她还继续哭，直到身边成了个大池塘，有四英尺深，半个大厅都变成池塘了。过了一会儿，她听到远处有轻微的脚步声，她急忙擦干眼泪，看看谁来了。原来那只小白兔又回来了，打扮得漂漂亮亮的，一只手里拿着一双白羊羔皮手套，另一只手里拿着一把大扇子，正急急忙忙地小跑着过来。小白兔一边走，一边喃喃自语地说：“哦，公爵夫人，公爵夫人！唉！假如我害她久等了，她可别生气呵！”爱丽丝很希望来个人帮助自己，因此见到小白兔很失望。但是在小白兔走近时，她还是怯生生地小声说：“劳驾，先生”这可把兔子吓了一跳，扔掉了白羔皮手套和扇子，拼命地跑进暗处去了。（乙）爱丽丝拾起了扇子和手套。这时屋里很热，她就一边扇着扇子，一边自言自语地说：“亲爱的，亲爱的，今天可净是怪事，”爱丽丝突然哭起来：“我真想让他们来叫我上去呀！实在不愿意孤零零地呆在这儿了。”她说话时，无意中看了一下自己的手，见到一只手上戴了小白兔的白羊羔皮手套，她奇怪极了，“这怎么搞的？”她想，“我一定又变小了，”她起来走到桌子边，量一量自己，正像她猜测的那样，她现在大约只有二英寸高了，而且还在迅速地缩小，她很快发现是拿着的那把扇子在作怪，于是她赶紧扔掉扇子，总算快，要不就缩得没有了。“好险呀！”爱丽丝说。她真的吓坏了，但总算自己还存在，因此很高兴，“现在，该去花园了！”她飞快地跑到小门那儿，但是，哎哟，小门又锁上了，小金钥匙像从前一样扔在玻璃桌子上。她突然滑倒了，“扑通”一声，咸咸的水已经淹到她的下巴了。她第一个念头是掉进海里了。然而不久，她就明白了，自己是在一个眼泪的池塘里，这是她九英尺高的时候流出来的眼泪。7 . （整体感知）下面对选文故事情节概括正确的一项是（ ）。A爱丽丝变成了巨人，她伤心极了，不停地哭泣，后来掉进了眼泪的池塘。B爱丽丝流下来的泪水蓄成了一个池塘，她遇到一只小白兔，拾起它的手套和扇子，结果扇子使她变小了，她抛开了扇子，立刻停止了缩小。忽然她滑倒了，掉进了自己的眼泪池。8 . （提取信息）下面说法不正确的一项是（ ）。A（甲）段，爱丽丝只能侧身躺在地上，她没有办法进花园，因为扇子使她变得太小了。B（乙）段，捡起白兔的扇子，爱丽丝越变越小，原来有九英尺高，现在只有二英寸高了。9 . （梳理信息）请你给选段里的情节排序，再说一说你对哪个情节最感兴趣呢？ A掉进眼泪池B眼泪蓄成池塘C遇到白兔D捡起扇子，身体变小(填序号)正确的情节顺序是：_10 . （评价鉴赏）你认为爱丽丝是一个怎样的小姑娘呢？爱丽丝是一个披着垂肩金发的小姑娘，她_。同时，她也拥有七岁女孩普遍的缺点：_。11 . 阅读短文，回答问题。我这个人和别人没什么两样，可别人见了我，总说我长得机灵。其实，我并不十分机灵，只是特别爱逗人发笑。有一次，班里的一位同学被男同学欺侮了，“呜，呜”地哭着。同学们怎么劝也劝不了她，一个个束手无策，只好请来了我“欢笑大王”。我看了看她，又想了想，然后在一张白纸上画了个小人儿。那个小人儿耷拉着脸正在大哭呢，眼泪流成了一条小河，脸被手一擦，白一块，黑一块，像一个大花脸。我画好之后，便把“杰作”给了她，嘴里说：“怎么样？您的肖像！”她接过去看了一会儿，脸上“阴转晴”，还“咯咯”地笑了。当然，我不只是能逗笑，有时还要把人弄得哭笑不得。记得有一次，我换了座位，后边的那位男同学总爱把脚伸到前面来，搅得我心烦意乱。对了，何不找个机会“教训”他一下，我心里想着。机会来了：一次自修课，他又把脚伸到前面来了，还不住地抖动，弄得我不得安宁。我开始了“报复”行动，从课桌里抽出早己准备好的跳绳用的绳子，悄悄地把他的脚和登脚捆在一起，然后只顾自己做作业，看他那得意的神色，还完全没发现这个“阴谋”呢！下课了，他也许想活动活动，脚被捆住了，怎么也不能动弹。无奈，只好喊“救命”我听了再也忍不住地“扑哧”笑开了。后来直到他答应再不把脚伸到前面来，我才把他“释放”了。瞧！这就是我，一个淘气的孩子。【小题1】给短文加个题目。_【小题2】“束手无策”的意思是_。文中具体指_【小题3】同学们都把“我”叫做_【小题4】“我”是怎样使那位女同学“阴转晴”的？_【小题5】“我”的性格是怎样的？_四、信息匹配12 . 选出每组词语中书写有误的一项。(在前面的括号中写序号)（_）A.死得其所B.语重心常C.肃然起敬D.三年五载（_）A.发愤图强B.标新立异C.独出心栽D.革故鼎新（_）A.重于泰山B.游手好闲C.美不胜收D.精心动魄（_）A.百练成钢B.肃然起敬C.精益求精D.风华正茂五、书面表达13 . 习作。你的校园怎么样？你的校园里都有什么？你喜欢你的校园吗？请你以“我的校园”为题，给大家介绍一下你的校园吧