2019-2020学年部编版语文五年级上册第四单元测试卷C卷

2019-2020学年部编版语文五年级上册第四单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 我能给加横线的字选择正确的读音（用“”画出来。）呈现（ ）彭教授（ ）精神大振（ ）资料（ ）召开（ ）假说（）二、填空题2 . 比一比，再组词。暮（_）题（_）输（_）庐（_）幕（_）提（_）愉（_）炉（_）3 . 先把词语补充完整，再完成练习。上（_）入地三（_）六臂（_）机妙算精疲力（_）奔流不（_）气急（_）坏1.提起诸葛亮，我会想起上面_这个词语。2.含有数字的四字词语有很多，我还能写出三个：_、_、_。3.我能用画线的词语写一句话。_4 . 根据课文内容填空。1人物的行为决定了他的命运：_的洪教头被林冲打倒在地，_的王冕过上了衣食无忧的生活，_的李白在送别好友时留下了千古名句。2请把下面的句子补充完整。唐尧虞舜_，_乱悠悠。_晋统一，_是对头。隋唐五代又_，_帝王休。3在中国的姓氏中，有许多复姓。请写在下面的横线上，至少写4个。_4清平乐村居中，“_，_”两句描写了农村优美的环境；“_，_”两句描写了老夫妻悠闲的生活。“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这两句词中的“无赖”的意思是_，这两句词的意思是_。5 . 看拼音，写词语。6 . 知识积累。1繁星）的作者是_，她还有另外一本诗集_。2绿是诗人_写的，留给了我们很多想象的空间。3_（国别）诗人_的白桦，让我读出来他对白桦的_之情，对家乡的_之情。三、语言表达7 . 句子闯关1.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是特别紧急的事吗?改成陈述句:_2.牛郎心里很急,披上牛皮就追。改成比喻句: _3.从那时候起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛蹦跳的兔子,奔跑的兔子,睡觉的兔子;拉车的老牛,耕地的老牛(1)句中的破折号与省略号的作用分别是_。(2)从中可以看出“我”_的特点。四、现代文阅读8 . 课堂回放。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（ki）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。【小题1】读片断，填表格。与人交流手的动作头的动作表达的意思与大侄子交流_与二侄子交流_与奶妈的交流_与赵氏的交流_9 . 课外天地孔子学乐众所周知,孔子是位大大的教育家,同时也是一位音乐家,既会唱歌,又会弹琴作曲。他在与人一同唱歌时,如果人家唱得好,他一定请人家再唱一遍,自己洗耳恭听,然后再和一遍。他的教育方针并不是培养一些死读书的呆子,而是培养一些全面发展的英才。孔子也可说是一流的音乐鉴赏家,韶相传是尧舜时的乐舞,孔子在鲁国一直没有机会听到,后在齐国的某次宫廷宴乐中终于欣赏到了,孔子完全被这庄严肃穆的音乐迷倒了,以至三月不知肉味,他说:不图为乐之至于斯也。1.写出下列词语的近义词。鉴赏（ ）庄严（ ）2.“既又”表现了孔子在音乐方面的成就。仿写一个句子:3.孔子的教育方针是什么样的?4.孔子被韶这庄严肃穆的音乐了,就说“不图为乐之斯也”。5.对“三月不知肉味”这句话理解正确的是（ ）A三个月没有吃肉,忘了肉的味道B形容孔子学音乐专心一意,全神贯注,别的事都不放在心上五、信息匹配10 . 选词填空。正确确实（1）我发现，带有记号的蜜蜂（_）回到了家。（2）丁小闹认为自己的做法是（_）的。展示显示（3）校园艺术节的活动（_）了同学们的作品。（4）时钟（_）现在是七点。六、书面表达11 . 习作。动物是人类的好朋友，请你从熟悉的小动物中选择一种，以“有趣的_”为题写篇作文。注意写出小动物的外形特征、生活习性，以及发生的有趣的故事，并表达出真情实感，350字左右。七、诗词曲鉴赏古诗阅读绝句黄鹂鸣翠柳，一行白鹭。窗含西岭，门泊。12 . 把古诗补充完整。13 . 这首诗的作者是_代诗人_。14 . 这首诗是按照从_到_的顺序写的。15 . 这首诗描绘了、六种景物。16 . 诗中描写颜色的词是_，描写声音的词是_，静态描写是_，动态描写_。17 . “我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是_句诗的意思。18 . 这首诗对仗工