人教部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷（三）

人教部编版三年级上册期末模拟测试语文试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我的积累（1）朝霞不出门，（_）（2）桃红复含宿雨，（_）2 . 按课文原文（原意）填空.1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。2、_，浪淘风簸自天涯。3、_，吾将上下而求索。4、不积跬步，_；不积小流，_。5、舟过安仁中写儿童奇思妙想的诗句是_，_。清平乐村居中写孩子无忧无虑玩耍的诗句是_，_。6、_遇到风沙还是雨雪，_遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么_，不软弱，也不_。7、当看到同学浪费时间，不好好学习时，我们会用这句名言“ _” 来劝导他。3 . 形近字组词。次（_）找（_）己（_）吹（_）我（_）已（_）4 . 词语积累。情有（ ）（ ）（ ）（ ）不舍（ ）（ ）苍苍饱经（ ）（ ）（ ）姿（ ）态（ ）喧（ ）嘶气势（ ）（ ）精（ ）绝（ ）断（ ）绝（ ）神态（ ）（ ）（ ）眉（ ）目惟（ ）惟（ ）雄伟（ ）（ ）（ ）世（ ）名啧啧（ ）（ ）5 . 写出词语的近义词和反义词。近义词反义词抗议： _ _悲哀： _ _二、语言表达6 . 有同学说：“我在家里过着饭来张口，衣来伸手的生活，我很快乐。”有的同学说：“我在家里帮爸爸、妈妈做力所能及的事，我很快乐。”你认为哪种做法对，为什么？7 . 按要求完成句子练习。(1)把下列比喻句补充完整。洁白晶莹的霜花缀满了枝头，仿佛_。_，宛如仙境一般。(2)用恰当的关联词语把两句话合并为一句话。松花江流经市区的时候，不结冰。江面上总是弥漫着阵阵雾气。_下功夫背诵一批名联。能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。_三、现代文阅读课内阅读。下雨了,雨点淅沥淅沥,沙啦啦。青蛙说:“我要写诗啦！小蝌蚪游过来说:“我要给你当小逗号。池塘里的水泡泡说:“我能当个小句号。荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省号。8 . 用“_”画出短文中所有的角色。9 . 课文中青蛙说：“我要写诗啦”是（ ）A喜欢下雨B不喜爱下雨阅读理解。老办法不行了说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，由于天气干旱，已经干了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？”花喜鹊回答说：“这儿村民用的是井水，只是井底很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它想：“以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石了，水就涨上来了”它来到井边一看，水井果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝上一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用啦？”花喜鹊想了想，说：“我有办法啦！_”10 . 用“_”在文中画出乌鸦心里描写的句子。11 . 乌鸦的老办法不管用了，是因为_。12 . 读了短文，你明白了（ ）A凡是老办法都不管用。B对老经验、老办法要根据新情况具体分析，灵活运用。13 . 喜鹊想出了什么办法呢？试着写下来。_四、信息匹配14 . 选字填空潮嘲春（_）（_）笑辅哺（_）乳相（_）相成唇辱侮（_）嘴（_）催摧（_）毁（_）人奋起五、书面表达15 . 习作。伞鱼向日葵月亮星星（图略）看到上面这组图片，你能想象出什么故事?从上面的图片中任选一个或几个角色来编写故事。如果需要，也可以添加你喜欢的其他角色。这个故事发生在什么时间，在哪里发生的，他们在那里做些什么?他们之间会有什么好玩的故事?请你发挥想象，编写一个完整的故事。要求：自拟题目。语句通顺，书写规范、正确，书面干净、整洁，争取不写错别字。六、书写16 . 看拼音，写词语。mng gu yu yzh hu lin xl mn xn s