苏教版六年级下册期中模拟测试语文试卷(四）

苏教版六年级下册期中模拟测试语文试卷(四）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 你想用哪些关键词总结自己即将结束的小学生活？_2 . 句子收藏夹。（1）富贵不能淫，不能移，不能屈。（2）人不可有，但不可无。（3）义之所在，身虽死，无。（4），濯青涟而不妖。二、语言表达3 . 景物特点仿写。例：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。仿照上面的一段话，写一写家乡的某处景或某个物，要写出它的特点呦！仿：像，像，仿佛。三、现代文阅读阅读理解我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦4 . 文段中加点的“仿佛”一词的意思是_，用这个词再写一句话：_5 . 文段中画“_”的句子写得真好，从中可以感受到_6 . 想象一下，除了蜻蜓和小鱼，还有谁会来和“我”说话？仿照文段中画“”的句子写一写。_，告诉我_。7 . 下列说法正确的是（ ）A这一段写的是作者看荷花时产生的想象，将荷花在微风中摇摆的迷人姿态写活了。B这一段写的是作者被荷花的美丽感染，情不自禁地在微风中跳起了舞。课外阅读：最优秀的人是谁苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”“好的，好的，”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，绝不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你”“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”苏格拉底笑笑，不再说话。半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。8 . 文中画线句子中的第一个“蜡”比喻_；第二个“蜡”比喻_。与句子相对应的成语是_。9 . 从文中带点词，你体会到这个助手是个_的人。10 . “苏格拉底笑笑，不再说话。”此时苏格拉底心里的感受是_。（选序号）A对助手满意。B对助手的表现有点儿失望。C希望助手尽快找遍全国，找遍五湖四海。11 . 助手努力寻找“最优秀的人”结果最优秀的人却是他自己。聆听苏格拉底临终前的一番话，助手一定是如梦初醒，后悔莫急。读了这个故事，你得到了哪些启发？_四、信息匹配12 . 选择正确的字组词，在括号里画“”。挺（拔拨）（慢漫）游意味（深生）长（博搏）杀五、书面表达13 . 习作小擂台我要露一手六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨：或高兴，或得意，或遗憾，或后悔如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇作文。六、书写14 . 我会读拼音写词语。（1）美美z x地扫着地，su rn很xn k，但她很开心。（2）一